儿童故事读后感
微文呈现整理的儿童故事读后感(精选4篇),汇集精品内容供参考,请您欣赏。
儿童故事读后感 篇1
一滴水,可以折射太阳的光辉;一本书,可以滋养无数的心灵。
《小故事大道理》这本书给我启发最大的'是《吃鱼补脑》的故事。故事讲的是大作家马克·吐温收到读者来信,信上说:“听说吃鱼补脑,如果想成为您那样的大作家,是不是要吃很多鱼,那么您吃的是哪种鱼呢?”马克·吐温回答他:“依我看,您必须吃一对鲸鱼!”
看到马克·吐温的回答,你是否捧腹大笑了。是的,读了这个故事我们知道:成功的背后一定是辛勤的付出,没有人能够不劳而获,成功没有捷径可走!吃鱼就能成为大作家,很显然是痴心妄想。生活中,就有很多人希望天上掉馅饼,梦想着好运、地位、金钱突然来到自己面前,可最后全是白日做梦。只有那些勤劳的人,才会不断努力奋斗,最终获得成功。我们不也是这样吗?在每次考试前总不能躺在床上空想,请求上帝、菩萨保佑自己考100分吧?平时就应该勤练习,常思考,多复习……这样,好成绩才会送上门来。
《小故事大道理》这本书还有许多发人深省的有趣的故事。读一读它,你一定会受益匪浅。
儿童故事读后感 篇2
暑期学校让每位老师看几本教育类的书。我在学校图书室和老师们找了半天,拿了3本教育教学类的书,看到一系列励志类的儿童读物,找了一本历史人物故事,心想看看不错。
小时,家里条件差,家里没条件,家长也没意识说买书给孩子看,吃饱穿暖就不错了,所以,这些应是儿时看的书,到现在才去看。我看过儿童版的《上下五千年》,《史记》,都是描述中华民族五千年的发展史,虽是儿童版,看似简单,但是我看完后,对历史中人和事,还是糊里糊涂的记不清,我总觉得作为老师,应该有些水平,有些内涵,最起码应该知道一些历史故事,上课时跟学生吹吹,挺有成就感的,学生听到故事也很有兴趣。
书拿回来,我一晚上看了几十页,就当休闲的.故事,也当增长历史知识,更是当做教育孩子的素材。《悬梁刺股的故事》《凿壁偷光的故事》《囊萤映雪》这些古人勤奋刻苦,展示了一个道理,面对困难不放弃自己的理想,敢于拼搏,最终就能实现了自己的理想。《商鞅变法》《韩信受胯下之辱》《祖逖闻鸡起舞》勉励人们要自信自励,对自己充满信心…
以前很少看书,理由是没时间,通过暑期的强制看书,最够说明时间是有的,只是态度上说明你想不想看的问题。
儿童故事读后感 篇3
一只小鹿在一棵大树下玩耍,忽然感觉非常口渴,连忙跑到泉边去喝水。他喝着甘甜的泉水,望着水里自己的影子,看着自己修长而美丽的双角,他得意洋洋;当见到自己细小的腿时,他又闷闷不乐。正当他看得入神时,有头狮子急奔而来。他急忙转身拼命地逃跑,很快就把狮子远远地甩在身后,因为鹿的.力量是在腿上,他的奔跑速度非常快。在空旷的平原上,鹿通常能跑在前头,保住性命。可是当他进入到树林中后,低矮的树杈时不时就碰到他的双角,一不小心美丽的双角被树枝挂住了,再也无法奔跑了,结果可怜的小鹿被跟踪而来的狮子捉住了。小鹿临死之前对自己说:“我真不幸啊!被我所不喜欢的双腿救了命,却被我所最信赖和宠爱的双角断送了生命,为什么我以前没有意识到它们对于我的意义呢?”
小朋友,这个寓言故事告诉我们,美丽的东西不一定有用,有时可能还会坏事,比如鹿的双角;不美的东西不一定就没用,有可能在关键时刻会起到作用,比如鹿的双腿。所以,我们不应该根据的外表是否漂亮,来判断事物的好坏。
儿童故事读后感 篇4
读完《写给儿童的中国历史故事①》后,我知道了许多以前不知道的历史故事。
这本书有15个小故事,我最喜欢的小故事是《女娲造人补天》,它主要讲的是女娲先用昆仑山的黄泥,捏了许多跟自己一样的'泥人,有男有女有老有少,女娲捏了一会儿,感到了太累了,可还有很多黄泥,女娲便随地捡起了一根野藤,对准黄泥使劲一抡,黄泥就变成了大大小小的活人,这些被女娲造出来的活人,大人们在一块儿干活,孩子们一块儿玩耍,后来有男女结成夫妻。这个故事里还讲到了共工和颛顼大战,弄倒了撑天的大柱子,天露出了一个的大洞,野兽也从森林里跑出来了,人民过的非常痛苦,女娲想拯救人民,就历尽千辛万苦练好了五色石,准备修补天,女娲一点一点的修补天,过了一段时间天终于补好了就剩洪水没有止住,女娲带领人们烧毁芦苇,填平了陆地。
我喜欢这个故事的原因是:这个故事告诉我们了很多道理。