幼儿园小班户外活动安全教案
微文呈现整理的幼儿园小班户外活动安全教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。
幼儿园小班户外活动安全教案 篇1
设计意图：
我想利用幼儿喜欢的游戏活动，模拟在马路上自己过路口的尝试。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识和好习惯。
活动目标：
1、懂得遵守交通规则，教育幼儿不要违反交通规则。
2．在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识和防护能力。
活动准备：红绿灯，车辆模型 交通符号指示
活动过程：
一、共同布置场地
1、教师和幼儿一起做热身运动：慢跑 扭身，弯腰等
2、认识信号灯标识及几种常见交通标志
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）
3、 师：我们看见马路上有什么标示？(交通符号指示)想请你们一起来说以下这些交通符号的意思，并一起来做游戏好不好？
今天你们要自己过马路，应该注意些什么啊？
二、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用
师：现在我们每个小朋友都做好了准备，刚才我们已经布置好了路面情况，在过马路时我们一定要注意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。在路上行走时注意遵守交通规则，保证安全。
游戏开始，观看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。
出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。
提醒幼儿注意安全并及时休息调整。
知识延伸:熟记各类路上安全符号指示，并知道停车场是在固定的一个P的`地方。
三、整理场地
提醒幼儿放到原来的地方整理好。
四、活动反思：
孩子们，今天你们学到了很多交通安全知识，都表现得非常出色，老师觉得你们可以以后自己过马路了。也可以在路口帮助警察叔叔指挥了，老师希望你们在以后的上学放学路上都要能够自觉维护交通安全，都能高高兴兴上学，平平安安回家。
幼儿园小班户外活动安全教案 篇2
活动目标：
让幼儿了解户外活动的基本安全规则。
培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
通过游戏和实践，让幼儿学会在户外活动中保护自己和他人的安全。
活动准备：
安全故事绘本或图片
安全标志卡片（如：小心滑倒、禁止奔跑、保持队形等）
户外游戏场地
小奖品（如贴纸、小红花）
活动过程：
一、导入（5分钟）
教师讲述：以故事形式引入户外活动安全的重要性。可以讲述一个关于小动物们在森林里安全玩耍的故事，强调遵守规则的重要性。
提问互动：问幼儿：“小朋友们，你们知道在户外活动时要注意哪些安全事项吗？”鼓励幼儿发言，激发他们的兴趣。
二、认识安全标志（10分钟）
展示卡片：逐一展示安全标志卡片，讲解每个标志的含义和适用的场合。
游戏环节：“我指你说”：教师指哪个安全标志，幼儿就要快速说出它的意思。
角色扮演：幼儿分组，每组选取一个安全标志，进行简短的角色扮演，展示如何在户外活动中应用该标志。
三、户外安全实践（20分钟）
讲解规则：在活动开始前，教师再次强调户外活动的安全规则，如：排队走、不推不挤、不随意离开队伍、远离危险区域等。
实地演练：带领幼儿在户外游戏场地进行实践，如排队行走、穿越“小桥”（平衡木）、绕过“障碍”（设置好的软垫或绳网），在过程中不断提醒幼儿注意安全。
安全小卫士：选出一名“安全小卫士”，负责在活动中提醒其他幼儿注意安全，对表现好的幼儿给予小奖品奖励。
四、总结与反馈（10分钟）
集体讨论：回到教室后，组织幼儿讨论今天的户外活动经历，询问他们是否遵守了安全规则，以及有没有发现其他人可能做得不安全的地方。
表彰鼓励：对今天表现特别好的幼儿进行表彰，发放小奖品，鼓励他们继续保持良好的安全习惯。
家庭作业：请幼儿回家后与家长分享今天学到的户外安全知识，并和家长一起寻找家附近的`安全隐患，讨论如何避免。
活动延伸：
在后续的活动中，定期复习和更新安全知识，通过不同的户外活动情境，不断加深幼儿的安全意识。
设立“安全小日记”，鼓励幼儿记录自己在户外活动中遇到的安全问题和解决方法，促进幼儿自主思考和实践安全行为。
幼儿园小班户外活动安全教案 篇3
活动目标：
让幼儿了解户外活动的基本安全规则。
培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
通过游戏和实践，让幼儿在享受户外乐趣的同时，学会遵守安全规则。
活动准备：
安全教育图片或动画视频
户外场地安全检查（确保无尖锐物品、无坑洼等安全隐患）
小贴纸或小奖品（用于奖励遵守规则的幼儿）
安全小歌谣或儿歌
活动过程：
一、导入环节（5分钟）
故事引入：讲述一个关于小动物们在户外活动时注意安全的小故事，强调安全的重要性。
提问互动：提问幼儿是否知道在户外玩耍时应该注意什么，引出今天的主题——户外活动安全。
二、认识安全规则（10分钟）
观看安全教育图片或动画视频：展示户外活动时的安全行为和不安全行为，引导幼儿识别并讨论。
教师讲解：
不在没有大人陪伴的情况下独自离开队伍。
不靠近水域、火源等危险区域。
注意脚下的路，避免摔倒或踩到尖锐物品。
不追逐打闹，以防碰撞受伤。
听从老师的指令，不乱跑。
三、安全歌谣学习（5分钟）
学习安全小歌谣：如“小手拉小手，安全一起走；眼睛看前方，脚下不乱跑；听到老师叫，立刻就回来。”
集体朗诵：让幼儿跟着老师一起朗诵，加深记忆。
四、安全实践游戏（15分钟）
模拟户外场景：在户外场地设置几个模拟的安全挑战，如绕过“小水坑”（用绳子标记）、跨过“小沟”（用软垫模拟）、跟随老师“寻宝”（沿途遵守安全规则）。
分组进行：将幼儿分成小组，每组由老师带领进行游戏，过程中强调并实践安全规则。
奖励机制：对遵守规则的幼儿给予小贴纸或小奖品作为鼓励。
五、总结与反馈（5分钟）
集体回顾：引导幼儿回顾今天学到的安全规则，分享自己在游戏中的体验和感受。
教师总结：强调户外活动安全的重要性，鼓励幼儿在日常生活中也要遵守安全规则。
家园共育：提醒家长在家中也要与孩子一起讨论和实践户外活动的'安全知识，形成家校共育的良好氛围。
活动延伸：
在后续的户外活动中，持续观察和记录幼儿的安全行为，适时给予表扬和指导。
制作安全小册子，让幼儿带回家与家人分享，共同维护幼儿的安全。
幼儿园小班户外活动安全教案 篇4
活动目标
1. 初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
2. 通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。
3. 积极参加户外活动，感受自我保护过程中愉快的心情。
活动准备
1. 课件：户外安全活动PPT
2. 幼儿储备：幼儿具有自由户外游戏的经验
活动过程
一、 观察课件，请幼儿猜测课件图片中，可能会发生的事情。
1. 请幼儿观察图片，看看小朋友在干什么?这样做危险吗?会发生什么样的事情?
2. 鼓励幼儿观察并结合自己经验说出自己想法。
二、 引导幼儿结合自己经验，说一说户外活动中比较危险的行为。
1.教师请幼儿结合图片，说说户外游戏中还有哪些地方存在危险，为什么有这样的.危险?
2.根据图片内容，与幼儿讨论，指导如何在户外活动中注意安全，保护自己。
师总结：玩滑梯的时候不推不挤，按顺序一个接一个滑滑梯，不能头朝下滑下去;户外四散跑时，学会躲闪;上下楼梯，不推拉不拥挤。
三、组织幼儿讨论，怎样玩才能保护好自己。
师：刚才我们说了很多玩的地方和方法都比较危险，那么怎样才能保护好自己呢?请小朋友们说一说。
活动延伸与建议
活动结束后，教师带领幼儿到户外场地，现场讲解玩大型玩具时如何保护自己不受伤害。教师也在活动中不断提醒幼儿，示范正确的方法，让幼儿在活动中学会保护自己。