小学一年级班级德育工作计划

微文呈现整理的小学一年级班级德育工作计划（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

小学一年级班级德育工作计划 篇1

一年级德育是小学素质教育的组成部分，对学生的健康成长和学校工作起着带动和保障作用。为了加强德育教育，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，把学生培养成为人格健全、全面发展、个性突出的高素质人才。

一、指导思想

以学校德育的理念为指导，围绕少先队的中心工作，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童兴趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育和自我管理能力，积极探索培养个性的途径。把这个班级建设成为“勤奋学习、遵纪守法、团结进步”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，成为合格的社会主义建设者和接班人。

二、道德教育的重点：

1、爱国主义教育

（1）知道自己是中国人，知道中国是社会主义国家，知道北京是首都。知道你家乡的全称。

（2）认识和尊重国旗和国徽。会唱国歌，起立，脱帽，奏国歌时注意，少先队员向队礼。

（3）按要求参加升旗仪式。

（4）关心集体，积极为班集体做事。

2、思想教育

（一）要守纪律。

（1）初步了解小学守则、小学生日常行为守则和学校相关规定的内容。

（2）开会做操要“快、静、净”。

（3）上课守纪律，不影响他人；保持课间秩序，玩适当的游戏。

（4）遵守上下学时间，排好路队，按时回家。

（二）学习

（1）知道学习是小学生的主要任务，努力学习。

（2）按时上学，不迟到，不早退，不逃学。

（3）认真听讲，积极回答问题。

（4）按时完成作业，字迹清晰工整。

（5）关注身边的.一些事情，能够提出问题。

（6）根据课表准备学习设备。

（7）独立完成作业，无需他人督促。

3、德育

（一）诚实

（1）要知道诚实守信是优秀的品质。

（2）不说谎，不私自拿别人的东西，交给老师。

（3）敢于承认错误，主动归还借别人的东西。

（4）努力做到你答应别人的事。

（二）礼仪

（1）要知道对别人有礼貌是文明的标志。

（2）懂得并使用礼貌用语，不打骂脏话。

（3）尊老爱幼，尊敬父母和老师，与同学友好相处。

（4）说话做事不妨碍他人的工作和休息。

（5）能够主动向长辈和邻居问好。

（6）不打扰他人的工作和休息，不在公共场所喧哗，不乱扔垃圾。

（7）爱护公共设施、花草树木。

（8）走人行横道，红灯停，绿灯行，靠右行驶。注意避开车流，不要在路上追逐打闹、流连忘返。不玩火，防触电，防溺水，不玩危险游戏。

（9）不要玩火、玩电，如遇火灾，应向成人求助或拨打119。

（三）环境保护

（1）知道什么是环保，保护环境人人有责。

（2）不随地吐痰和乱扔垃圾。

（3）爱护花草树木，节约水电。

（4）在家里和学校，垃圾可以分类回收。

（5）能够在老师的指导下参加环保活动。

（四）劳动力

（1）要知道从小就要热爱劳动，劳动是最光荣的真理。

（2）认真值班，积极参加学校组织的各种劳动。

（3）学习简单的家务劳动，如扫地、擦桌椅、倒垃圾、拿放碗筷等。

（4）珍惜劳动成果，不浪费粮食，不择温饱。

4、心理教育

诚实，活泼，开朗，勇敢，任性，不骄傲，珍惜时间，信守承诺，自尊，自爱。

课堂是实施德育的主阵地。在学科教学中渗透德育，是一种全时策略。我要在教学目标、教学内容、教学方法中渗透德育优化课堂教学全过程，认真做好思想品德教育、晨会、班队活动和开展德育实践活动。

小学一年级班级德育工作计划 篇2

一、指导思想：

新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。作为基础学科的数学肯定也必须重视德育教育。

二、培养目标：

新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观，人生观，价值观;具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。针对学生的德育基础，结合学生的实际开展德育教育。因此在数学学科的教学中，有责任也应有目的地对学生进行思想品德的培养，以期能使学生逐渐形成良好的品性，不断规范自己的行为。

三、措施方法：

(一)、充分发挥教师在教学中体现的人格魅力。德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的1种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的`。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。比如，为了上好一堂课，老师做了大量的准备，采取了灵活多样的教学手段，这样学生不仅学得很愉快，而且在心里还会产生1种对教师的敬佩之情，并从老师身上体会到1种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。

(二)、充分利用教材挖掘德育素材。认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中。

(三)、在教学过程中进行德育渗透。教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。拿教学方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享1个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯。

(四)、利用活动和其他形式进行德育教育。德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些活动课和主题活动。

在数学课教学中渗透德育，犹如“春雨润物细无声”，在学生纯洁无瑕的心田里，种下美好的种子，必能开出绚丽的花朵。

小学一年级班级德育工作计划 篇3

认真贯彻落实区教育局德育工作会议精神，以行为习惯教育为重点，强化细节教育，提高教师专业水平，努力在德育实效上有所突破，提出“让德育走进孩子心灵，让学生文明快乐成长”的德育理念，并努力构建充满教育理性和智慧、体现理解和尊重、具有我校特色的德育，坚持贴近实际。以办学计划为主线，不断培养学生的良好习惯，让学生终身受益。

一、德育的总体目标

教书育人以人为本，德智体美为先。注重培养学生良好习惯，促进学生和谐发展，让学生终身受益。

二、工作措施

为了改进我校的德育工作，我们督促学校教师根据学校各年、各学期的工作计划，完成各阶段的德育工作。提高我校师生的思想政治素质，培养现代化建设人才。我校制定了近期德育措施，并纳入年中考核。如下所示：

1、所有教师都要积极参加学校和上级组织的思想政治学习活动，不得无故缺席。否则视学期情况酌情扣分，并补充相关内容。

2、教师不得参与黄、赌、毒等违法活动。这有损教师的形象。否则，应根据情节轻重给予必要的处罚。情节严重的，由有关部门处理。

3、每个班主任必须在每学期初根据学校工作计划制定一个班级计划。

4、各班要围绕班级计划开展形式多样、生动活泼的班队活动。

5、学校会定期对学生进行德育考核，操行评价等。各班主任要按要求按时做好相关工作。

三、工作要点

（一）实施日常工作

1、加强德育队伍建设，有针对性地对班主任特别是青年班主任进行培训，提高班主任的理论水平和管理水平。科学、合法、合理、有效地进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查和评价，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会时间召开形式新颖、主题鲜明的班会，学校将采取“推门听课”的形式抽查各班的班会。

3、继续加强学生学习习惯的培养，将教育融入各项活动中。通过主题班会、讲座、广播、报纸宣传和各种小型文体活动，培养学生良好的学习习惯。

4、通过不同形式的家访，促进教师、家长和学生之间的相互了解，搭建理解的桥梁，形成教育的合力。

（2）教育活动

1、少先队工作

以爱国主义为核心，结合学校教育活动主线，开展丰富多彩的少先队活动。

①加强团队干部培训，实行干部轮岗制度，让每个人都有参与学校和班级管理的机会，搭建学生自我管理能力的平台。

②组织少先队员开展“我爱我的祖国”主题活动，开展“我与祖国一起成长”中队会。

③做好少先队的小杂事，做好班级黑板报等。，搞好文艺队伍的培养。

④充分利用红领巾广播表彰好人好事，树立良好的文明习惯。

2、班主任工作

切实加强师德建设，推进我校精神文明建设，树立干部教师良好的职业形象和社会形象，进一步提高全社会和人民群众对教育的满意度，进一步巩固和扩大“三德”教育成果，继续在全校开展“学十佳、讲三德、做传播文明使者”系列教育活动。

①把握定位，完善制度。一是有专人负责“三德”教育。二是把“三德”教育活动与党员学习活动结合起来，把“三德”教育的全部内容纳入学习计划。

②落实时间、人员、效果。一是坚持学习日制度，组织学习上级关于精神文明创建的文件，开展以“讲文明、树新风”、“我为文明创建增光添彩”为主题的'教育活动，切实增强“三德”教育内容，方便大家学习，使文明知识深入人心。三是建立学习制度，登记每次学习活动的时间、内容、参加人员，确保教育学习不遗漏任何一个人。

③加强组织领导，完善各项措施。一是重视“三德”教育活动，学习相关内容；二是适时组织“三德”活动，促进学习，开展联系实际的讨论，检验大家的学习成果。第三，要求每个人建立学习笔记，学习情况将纳入年度工作考核。

3、加强心理健康教育。

①建立心理健康教育教师队伍。加强教师心理素质的培养，使班主任成为心理健康教育的主力军。从两个方面对班主任进行培训：培养基于心理理论的心理健康教育方法和技能。通过案例分析、经验交流和讨论等形式，逐步提高教师的教育水平。

②建立后进生档案，深入开展教师与后进生交友活动，关注他们的学习、生活、成长和进步。并填写相关记录。

4、做好家长的学校工作

①开好家长会，开两次以上家长会。

②成立新的家长委员会，定期召开家长委员会。

（3）日常管理工作

1、加强红领巾执勤岗位管理，开展日常评比竞赛。

2、继续加强学生文明礼貌教育，巩固文明礼貌教育成果。

小学一年级班级德育工作计划 篇4

一、指导思想：

新课程标准把德育放在了非常重要的位置。数学作为一门基础学科，也必须重视德育。

二、培养目标：

新课程的培养目标引导我们使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主和法律意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。根据学生的德育基础，结合学生实际进行德育。因此，在数学教学中，我们应该有责任、有目的地培养学生的思想品德，使学生逐渐形成良好的品格，不断规范自己的行为。

三、措施和方法：

（1）在教学中充分发挥教师的`人格魅力。德育的过程不仅是讲道理和训练的过程，也是情感熏陶和潜移默化的过程。教师的形象和他们的精神对学生的影响是巨大而直接的。教师板书设计、语言表达、教师仪容等。能在无形中感染学生的美，从而培养学生的情操。比如，为了上好一堂课，老师们做了大量的准备，采取了灵活多样的教学方法，让学生不仅学习愉快，而且对老师有一种敬仰之情，对老师有一种责任感，这对他们以后的学习有很大的促进作用。

（2）充分利用教材，挖掘德育素材。认真研读教材，充分挖掘教材中潜在的德育因素，通过对知识的分析来运行德育。

（3）在教学过程中渗透德育。在教学过程中，教师可以采用灵活多样的教学方法对学生进行潜移默化的德育教育，如研究性学习、合作学习等。以教学方法为例，我们可以采用小组合作学习法。这种学习方法有一个共同的理念：学生应该一起学习，对别人的学习和自己的学习负责。学生应该在有益于自己和他人的前提下学习。在这种情况下，学生将意识到个人目标和小组目标是相互依赖的，只有小组的其他成员都成功了，他们才能成功。从小就能养成认真对待别人学习成绩的习惯。

（4）利用活动等形式进行德育。德育不应局限于课堂，而应与课外学习有机结合。可以适当开展一些活动课和主题活动。

在数学教学中渗透德育，犹如“春雨润物细无声”。在学生纯洁的心灵里种下美丽的种子，一定会开出美丽的花朵。