幼儿园小班《妈妈我要亲亲你》教案

微文呈现整理的幼儿园小班《妈妈我要亲亲你》教案（精选5篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

幼儿园小班《妈妈我要亲亲你》教案 篇1

教学目标：

感受歌曲的旋律美，学习看图谱记忆歌词内容，并学唱歌曲。

增进幼儿与妈妈之间的亲密感，体验亲情的温暖。

培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

教学准备：

歌曲《妈妈我要亲亲你》的音频。

歌词对应的简单图谱。

玩具娃娃或小镜子（用于幼儿模仿亲亲的动作）。

教学过程：

一、导入

与幼儿讨论：“你们爱自己的妈妈吗？妈妈是怎么爱你的？你们会怎么表达对妈妈的爱呢？”

播放歌曲《妈妈我要亲亲你》的音频，让幼儿初步感受歌曲的旋律和氛围。

二、学习歌曲

出示图谱，逐句教唱歌曲，让幼儿跟随图谱记忆歌词。

引导幼儿模仿歌曲中的亲亲动作，可以使用玩具娃娃或小镜子作为道具。

完整播放歌曲，让幼儿跟随音乐节奏和歌词内容做动作，感受音乐的韵律。

三、情感体验

邀请幼儿分享自己与妈妈之间的.亲密故事，增强幼儿对亲情的理解和感受。

鼓励幼儿用自己的方式表达对妈妈的爱，如拥抱、亲吻等。

四、结束

全体幼儿跟随音乐节奏做动作，结束本次音乐活动。

提醒幼儿回家后向妈妈表达爱意，增进亲子关系。

幼儿园小班《妈妈我要亲亲你》教案 篇2

活动目标：

1、看图谱学习用温柔的声音演唱歌曲。

2、感受宝宝对妈妈深深的爱。

活动准备：

歌曲录音、音乐图谱ppt

活动过程：

一、谈话导入我们都知道妈妈很爱你们，那你们爱妈妈吗?爱妈妈可以用什么动作来表示呢?

二、理解歌词，学唱歌曲。

1、欣赏歌曲，理解歌词

(1)听一听歌里面的宝宝是怎么爱妈妈的?(欣赏歌曲)

(2)歌曲里的宝宝用什么动作表示爱妈妈?(亲亲)你们有没有亲过妈妈?我们用什么亲妈妈的`?(小嘴巴)(出示图)我们来看看这张图，上面有红红的小嘴巴，就表示什么?(亲亲)，那小手表示什么呢?(摸摸)

(3)歌曲里的宝宝亲妈妈哪里了?小手摸妈妈哪里?

(4)宝宝是按什么顺序亲亲和摸摸妈妈的呢?我们再来听听歌曲!(再次欣赏)

(5)(出示歌曲图谱)我把它按顺序画了下来，谁看懂了来说一说?

(6)我们看着图谱一起来说说宝宝是按什么顺序亲亲和摸摸妈妈的。(一遍)

(7)这次我们配上音乐，看着图谱，大胆的说出来。(二遍，最后一遍老师唱)

2、学唱歌曲，表演歌曲

(1)刚才听到老师跟着音乐唱起来了，我知道你们一定也很想唱，要不要试试?(第一遍跟歌曲唱，第二遍放伴奏：师大声，幼儿轻声)

(2)你们唱的很棒!奖励你们一个游戏《用手指出来》，我们一边唱一边把你唱到的用手指出来，好吗?(跟着音乐做动作一起演唱歌曲)

(3)妈妈爱你们，老师也像妈妈一样爱你们，你们想不想亲亲我这个老师妈妈?好，那你们用好听的声音，好看的动作向我表示你们的爱吧。(幼儿表演唱)

三、替换歌词

1、除了妈妈爱你们，还有谁也爱你们那你们想不想也亲亲、摸摸他?我们可以怎样唱呢?(爸爸我要亲亲你等)

2、看着图谱替换歌词演唱

幼儿园小班《妈妈我要亲亲你》教案 篇3

活动目标：

1、初步学唱歌曲，体验妈妈与宝宝之间的亲密情感。

2、感受歌曲的韵律，引导幼儿大胆地用动作表现音乐，体验表演的快乐。

活动准备：

1、《好妈妈》、《妈妈我要亲亲您》录音

2、场地布置：幼儿妈妈的照片

活动过程：

一、听音乐《好妈妈》进活动室

师幼一起与客人老师打招呼进活动室坐好。

二、学唱歌曲

1、谈话引题

师：宝宝们都很爱自己的妈妈，你会怎么样爱妈妈呢？用什么动作来爱？

幼儿自由回答"抱抱妈妈""亲亲妈妈"等等。

师：让我们一起去亲亲妈妈吧！

2、学念歌词，感受与妈妈间的感情

①教师示范按节奏念歌词，幼儿倾听

提问：刚才宝宝们都亲亲了妈妈的哪些地方呀？（幼儿逐一说出额头、鼻子……）

②师幼一起学念歌词

过渡：宝宝说的这么好，现在就让我们一起去亲亲妈妈吧！

3、学唱歌曲

①教师清唱歌曲，让幼儿初步感知歌曲的旋律。

师：现在我把它编成了歌唱给宝宝听听。

②师幼一起清唱歌曲，幼儿动作表现

提问：谁要来亲亲妈妈？好的.，让我们和某某一起去亲亲妈妈吧！师幼边唱边用动作表现（动作可以夸张点）

③随音乐，师幼一起听录音并用动作表现

过渡：宝宝们刚才都唱的这么好听，磁带宝宝也想来凑热闹，和小朋友一起去唱着歌亲亲妈妈。

④听录音带幼儿到区域当中进行表演唱，加深对歌曲的理解。

师：宝宝们都想去亲亲妈妈,你们瞧！妈妈给我们带来了照片，让我们一起去亲亲妈妈。教师带领幼儿到各个区域进行表演唱。

4、与客人老师互动

提问：在幼儿园里谁最像我们的妈妈？

师：今天我们幼儿园来了这么多的客人老师，她们的宝宝没在身边，让我们来当她们的宝宝，亲亲

老师妈妈。

三、唱着歌曲离开活动室结束

师：妈妈工作了一天很辛苦，宝宝们回家后去亲亲妈妈。

幼儿园小班《妈妈我要亲亲你》教案 篇4

一、活动目标：

1.欣赏歌曲，体验妈妈与宝宝之间的情感。

2.学习使用图谱法记忆歌词顺序，学唱歌曲。

二、活动过程：

（1）、出示礼盒图片，与幼儿谈话：

师：今天我给你们带来了一份神秘的礼物，我们一起来打开看看。

师：是什么，哪个是你的妈妈，你来为我们大家介绍一下吧！

师：小朋友你们爱你们的妈妈吗？爱妈妈可以用什么动作来表示呢？那我来当你的'妈妈，你来和我，我感受一下你的爱。

（2）、学唱歌曲

1.欣赏歌曲：教师完整地清唱歌曲

师：你们都很爱自己的妈妈，今天我们就把你们对妈妈的爱大声的唱出来。你们想不想听（想）小耳朵仔细听哦！

2.提问：这首歌是唱给谁听的呀，歌曲里做了哪些动作？（出示相应图片）歌曲里都亲亲和摸摸妈妈的哪里？幼儿再次听教师范唱。

（3）、练习歌曲

1.小朋友们小耳朵真灵，那现在跟着我来念一念歌词吧（2遍）

2.跟着音乐演唱歌曲

师：现在我们跟着钢琴一起来唱一唱吧（教师带领）。师：这一次我的声音轻一点你们的声音响一点再来唱一次。

3.歌曲学会了，我们再来加点动一边唱一边做动作。

集体表演。

师：小朋友唱的真棒，你们觉得唱这首歌的时候应该用什么样的心情来唱呢？（开心、快乐、充满爱意）

师：现在小朋友起立，用快乐、高兴、充满爱意的声音边做动作边来唱一唱。

4.改编歌曲，除了，亲妈妈，你们还想亲谁呢？我们一起来唱一唱。

（4）、总结。

师：今天我们学了这首歌，我们一起帮他取个名字吧。

幼儿园小班《妈妈我要亲亲你》教案 篇5

活动目标：

情感目标：激发幼儿对妈妈的爱与感激之情，增进亲子情感。

认知目标：学习并理解歌曲《妈妈我要亲亲你》的内容，认识歌曲中的简单词汇。

技能目标：培养幼儿的音乐节奏感和肢体协调能力，通过唱歌和动作表演来表达情感。

活动准备：

物质准备：音乐播放设备、《妈妈我要亲亲你》的音频或视频、图片（如妈妈和孩子的温馨画面）。

环境布置：创设一个温馨舒适的活动区，可以摆放一些软垫或小椅子供孩子们围坐。

活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

故事引入：老师可以用一个简短的故事开头，比如讲述一个小动物如何向妈妈表达爱的故事，引出“亲亲”是表达爱的一种方式。

展示图片：展示准备好的温馨图片，引导孩子们观察并讨论：“图片上的妈妈和宝宝在做什么？你们会怎样向妈妈表达爱呢？”

2. 学唱歌曲（10分钟）

初次聆听：播放《妈妈我要亲亲你》的歌曲，让孩子们安静聆听，感受歌曲的旋律和情感。

歌词讲解：老师用简单易懂的语言解释歌词大意，指出关键词汇，如“亲亲”、“妈妈”等。

跟唱练习：老师先示范唱，然后带领孩子们一句一句跟唱，注意调整速度，确保每个孩子都能跟上。

3. 动作表演（10分钟）

创编动作：鼓励孩子们根据歌词内容创编简单的动作，如“亲亲”的动作、拥抱的动作等。

集体表演：随着歌曲播放，老师带领孩子们一边唱歌一边做动作，增加互动性和趣味性。

4. 亲子互动（5分钟）

邀请家长参与：如果条件允许，邀请几位家长参与活动，让孩子们对着自己的妈妈唱这首歌并做相应的.动作，加深亲子间的感情交流。

家庭作业：鼓励孩子们回家后给妈妈一个惊喜，唱这首歌并给妈妈一个亲亲，第二天分享自己的感受。

5. 总结与延伸（5分钟）

情感总结：总结今天的学习，强调爱的表达方式多种多样，亲吻和拥抱是温暖而直接的方式。

延伸活动：提议孩子们可以尝试画一幅画送给妈妈，画上自己和妈妈亲亲的场景，进一步加深对爱的表达和理解。

注意事项：

确保活动过程中每个孩子都感到被关注和鼓励。

考虑到孩子们的年龄特点，活动应保持轻松愉快的氛围，避免过度复杂。

安全第一，活动中的任何身体接触或动作表演都要确保孩子们的安全。