学校美术工作计划

微文呈现整理的学校美术工作计划（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

学校美术工作计划 篇1

认真学习与贯彻“十六大”精神，与时俱进，提高工作标准。为形成“镇镇为强镇、校校有特色、学生有特长”的具有鲜明时代特征的区域教育特色大胆探索，更新观念，努力开创学校美术工作的新局面。

一、学习政策与法规，提高对学校美术教育工作的认识。

1.加强对教育政策与法规的学习;

2.加强对美术教育理论与教育心理学的学习;

3.加强对美术技术与美术创作创新的.学习;

4.重视科研论文撰写。

二、抓好美术教学教研工作。

1.以学校自主参加的方式，做好美术课题研究工作;

2.开展新教材课堂教学观摩交流活动。

三、抓好美术师资培训工作。

1.举行“利用科研实现美术教学的价值”课题研究方法讲座;

2.组织教师参加市教研室主办的“教学评价观摩研讨会”、“中国儿童美术的未来研讨会”、“美术与科学报告会”、“高中课标模式交流会”、“中小学美术课堂案例观摩交流研究会”等活动。

四、搞好师生活动。

1.组织小学美术新教材教案设计评比活动;

2.组织小学美术新教材教学课件制作评比活动;

3.举行小学生临书大赛，选拔优秀学生参加市比赛。

学校美术工作计划 篇2

新的学期已经开始了，我将继续担任四年级和五年级共12个班级的美术教学工作。为了更好地完成本学期的教学任务和目标，我制定了以下的工作计划：

一、指导思想

1、进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念。同时，我将使用新的理论指导我的日常教学工作，认真备好每一节课并确保每一节课上得出色。

2、认真贯彻学校工作重点，尽快成立美术小组，完善美术教室并为学生提供更好的学习环境。通过美术兴趣小组的活动，让学生得到更好的发展。同时，培养学生的观察能力和创新思维能力以提高他们的审美观。

二、学生现状分析

共有6个班级每年级，各班学生的绘画素质千差万别。一方面，这可能是由于先天因素所致，另一方面，后天原因也可能对学生对美术课的兴趣产生影响，因此，在教学中，我们需要耐心引导并调动他们的潜在意识和思维积极性，努力缩短横向和纵向差距，提高学生对美术课的兴趣。

三、教学目的.要求

学生将以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，增强视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，并获得持久的美术学习兴趣；学生将了解基本的美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。学生在美术学习中也将激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

四、教学措施

1、将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，让学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

2、我们将以多种形式组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特奉献。同时，我们还将培养学生对祖国优秀文化的热爱和对世界多元文化教育的宽容和尊重。

3、采用多种方法，培养学生流畅、灵活和独特的思维能力，最大限度地释放学生的创造力，并注重实践能力的发展，以培养学生将创意转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，在具体情境中引导学生探索和发现，找到不同知识之间的联系，培养学生的创新意识和解决问题的能力。

4、教师的评估应该是多元化和分层的，适应不同个性和能力的美术学习状况的学生。

总的来说，在课堂教学中，无论是低年级还是中高年级，都应该鼓励学生积极参与，让学生自主学习，充分调动学生的积极性，让学生自主思考和质疑，学会发现问题、解决问题，并发挥学生自由思维的空间。使教师真正成为学生发展的助手、参谋和引导者，与学生一起参与教学过程，共同研究、探索和解决疑难。

5、加强个人建设

作为一名教师，需要不断学习，加强自身建设，积极参与学校组织的公开研讨课和教研活动，认真听课和评课，虚心向其他教师学习，探究教学方法，博采众长，提高教学水平。

学校美术工作计划 篇3

新的学期又开始了，本学期我担任四年级和五年级12个班的美术教学工作，为更好的完成本学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期工作计划如下：

一、指导思想

1．进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，认真备好每一节课，上好每一节课。

2．认真贯彻学校工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善美术教室，为学生提供良好的学习环境。通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

二、学生现状分析：

每个年级都有6个班级，各班学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。这需要教师耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。

三、教学目的要求

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

四、教学措施

1．应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

2．多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特奉献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。

3．采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的'能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。

4．教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。

总之无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。使教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。

五、加强自身建设

作为一名教师还需不断的学习，加强自己自身建设，积极参与学校组织的公开研讨课和教研活动，认真听课、评课，虚心向每位教师学习，专研教学方法，博采众长，提高教学水平。

学校美术工作计划 篇4

一、 指导思想：

素质教育是提高民族素质、培养适应21世纪需要的创新人才的教育，小学美术教育作为素质教育的一个重要组成部分，是从“应试教育”转向“素质教育”的一个重要途径。为此本学期本教研组工作重点是认真学习《小学美术新课程标准》，并在具体的教学中认真贯彻，激发和培养学生学习美术的兴趣，培养具有创造性和创新力的学生。

二、 教研工作目标：

1、建立新的常规管理机制，加强调查研究，指导本教研组教师工作。

2、抓实抓好特长平时辅导，把“小组合作教学”落实到课堂中去。

3、认真贯彻《小学美术新课程标准》，转变教育观念，改革课堂教学建设高素质教师队伍，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

三、 教研工作重点：

1、根据教材的特点，要求教师在教学过程中注重理论联系实际，美术与其它学科的结合，取长补短，提高教学质量和教学效果。

2、根据学生的'生理和心理特点，结合创新、发展的需要，激发学生对美术的兴趣。培养他们积极创造习惯。

3、运用现代化的教学手段，提高知识技能的传授效益。

4、探索合理的课堂教学结构，创造多样的教学方法，营造轻松愉快的课堂气氛。