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幼儿园大班教案

2025/11/02教学教案

微文呈现整理的幼儿园大班教案(精选4篇),汇集精品内容供参考,请您欣赏。

幼儿园大班教案 篇1

设计意图:

目前,江阴的新房子正一幢幢拔地而起,许多孩子家里都搬了漂亮的新家。那我们身边的这些房子究竟是怎样造出来的呢?参观过建筑工地后,孩子们感触很深。他们亲眼看到了工人在挖泥、搅拌水泥、打地基、砌砖、抹水泥等造房子的情形,对房子的建造有了更深的了解。在幼儿园里,孩子们经常模仿建筑工人的动作和建筑工地上的声响,自己玩起了造房子的游戏。在此基础上,我根据孩子的兴趣和游戏情节,特地制作了相匹配的'音乐,和孩子共同生成了这个韵律活动。

活动目标:

1、能跟着音乐有节奏地动作,表现造房子的情节。

2、能大胆想象造房子的各种动作和房顶的造型,体验合作表演的快乐。

活动准备:音乐磁带

幼儿参观过建筑工地,对房子的建造有一定的了解

活动过程:

1、回忆造房子的过程

提问:小朋友,我们参观过建筑工地,那你们知道房子是怎么造出来的?

2、听音乐感受旋律、节奏,并创编造房子的动作。

提问:在这段造房子的音乐中,你听见了那些声音,好象看见建筑工人在干什么?(幼儿边说边创编挖泥、打地基、砌砖、抹水泥等动作)

3、听音乐完整动作,并创编房顶造型。

提问:刚才你造的是什么样的房子?你还想造怎样的房子呢?(请幼儿用动作表示)

4、合作表演造房子。

(1)、师生合作表演造房子。

(2)、幼儿分组合作表演造房子。

( 幼儿讨论好房子的造型和抹水泥的人之后,再进行表演。)

幼儿园大班教案 篇2

目标:

1、引导幼儿巧妙的使用各种材料,根据外形特征制作美术作品。

2、通过制作动物,表现和表达对动物的喜爱之情。

内容:

大公鸡

准备:

纸杯、吸管、一次性手套、胶带、记号笔。

过程:

一、听音乐导入课题。

1、今天,老师给小朋友们带来一段非常好听的`歌曲,我们一起来欣赏一下吧。

2、欣赏音乐。

二、引导幼儿认识大公鸡,并且分析制作材料,从而激发幼儿的制作兴趣。

分析与材料:

红红的鸡冠、尖尖的嘴巴、圆圆的眼睛(手套),

身体(纸杯)、尾巴(吸管)。

三、教师示范,逐步讲解制作过程。

四、指导幼儿操作。

表扬动手能力较强的幼儿,鼓励动手能力较弱的幼儿。

五、小结幼儿作品。

六、引导幼儿要爱护、保护小动物。

我们都知道动物是我们人类的好朋友,所以我们要爱护它们、保护它们,不要让它们受到伤害。

幼儿园大班教案 篇3

活动目标:

1、仔细阅读读本《聪明的小鸡》,理解故事内容,感受其中的乐趣。

2、大胆想象并表达故事内容,试着推理故事的情节。

活动准备:

课件PPT、幼儿的小书

活动过程:

一、猜测封面,引入读本。

“今天老师给你们带来一本故事书,你们看:从书的封面上可以看出书里讲的会是一个怎么样的故事呢?”

1、教师出示故事的封面,让幼儿大胆地猜测故事内容。

二、播放音乐,幼儿自由阅读。

1、分发小书,请幼儿自己翻看,了解故事。

要求:(1)从小鸡和狐狸的动作、表情观察图片。

(2)想象小鸡和狐狸之间的对话。

2、请幼儿讲述自己理解的故事。

三、逐页观察画面,梳理故事。

1、第一页:观察小鸡的动作、表情以及狐狸的位置、表情、心理活动。

2、第二页:观察事件的发展、小鸡和狐狸的动作及表情。

3、第三页:观察小鸡和狐狸的神态与动作,想象它们之间的对话。

4、第四页:观察小鸡的位置、动作和表情,猜测小鸡说了什么话,让狐狸一副很惊讶的样子。

5、连页阅读第5—10页

师:小鸡到底对狐狸说了些什么呢?他们俩准备干什么呢?看了后面几副图画就会明白的

☆图5—图6:

师:小鸡和狐狸在干什么?它们比赛举树枝的时候分别是怎么样的?你觉得谁的力气大?为什么?小鸡说了什么?狐狸说了什么?

☆图7—图8:

师:这次它们在比什么?你是从哪里看出来的?谁跳的高?小鸡说了什么?狐狸说了什么?

☆图9—图10:

师:最后它们比了什么?你是怎么看出来的?

师:小鸡是怎么叫的?狐狸是怎么叫的?

师:谁的叫声大?你是怎么看出来的?

师: 狐狸叫的时候,小鸡在干什么?它是怎么想的?

师:小鸡和狐狸比赛谁的声音大,主要是为了什么?你是怎么看出来的?

6、第十一页:描述事件进展情况,分析农夫出现的原因。

“他为什么跑过来?狐狸怎么样?小鸡又是怎么样的'?为什么小鸡要笑?”

7、第十二页:观察小鸡的表情,猜测并描述它的心理。

“狐狸终于被农夫赶跑了,这时小鸡的心情会怎么样?”

四、提升小结。

读了这本故事书后,你觉得小鸡聪明在什么地方呢?

五、完整阅读大书。

我们看图讲的故事和故事书中写的有什么不一样的地方呢?我们一起来听一听吧!

六、延伸活动:找表情。

引导幼儿在每一页中寻找小鸡的不同表情,展开讨论,感受表情信息所要表达的真正内涵。

幼儿园大班教案 篇4

幼儿园大班教案大全【10篇】

作为一位兢兢业业的人民教师,就有可能用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的幼儿园大班教案10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。