争做美丽教师演讲稿

微文呈现整理的争做美丽教师演讲稿（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

争做美丽教师演讲稿 篇1

尊敬的各位领导，各位老师：

有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽;有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干;有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获，但问耕耘。

千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，这其希望本文对您有所帮助！

中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。

在我眼里，教师就是一朵花，一朵不娇艳却有着超强磁场力的花，总是静静地奉献着自己。最美的花，不一定要有华丽炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常开不谢的`毅力;最美的花，总是开在最安静的地方，那么的润物细无声，却又时时刻刻让你感受着他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。

他总是一个能让学生永远信赖的人，不用做什么特别的事情，就能让学生视他为朋友，学生在生活中遇到麻烦首先想到的是他，向他求救。他总是让学生知道：只要他们愿意，能把一切向他倾诉，而他也会尽量去帮学生解决生活上的一些困难和难题，让他们有更多的经历和时间去面对学习。他常说教师也曾是个孩子，因此作为教师应该理解孩子的喜怒哀乐。

他总是能在不经意之间，做到关注每个学生，尤其是那些常被忽略的。当有的学生做错事或者考试成绩不理想时，他从不对学生冷嘲热讽，总是会做各种努力让学生明白：如果他们想成功，就一定要从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。当有的学生在某个领域做出尝试时，他从不乱加阻止，而是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，他也要让学生明白他已看到了他们的努力和成绩。这种不经意间的举动给了学生自信，让他们相信自己超越自己。

他总是能让学生在快乐的气氛中，掌握他们所必须掌握的知识。他的课堂总是那么受学生喜爱，他从不要求学生必须怎么样，但是学生都会主动自觉的完成他们应该完成的任务，他从不要求学生上课应该怎样表现，但学生都会认真积极地配合他的课堂。似乎一切都隐藏着那种无形的默契。教师体会教学的快乐，学生感受学习的快乐，教学是一种责任，学习是一希望本文对您有所帮助！

种快乐。他从不直接给学生知识宝藏，常常他只是给学生一把通向知识海洋的钥匙，带领学生经历的每个问题和每个发现，教会他们用自己的头脑和双手大胆地去探索、去寻找和发现海洋中的智慧。

他总是能轻易成为学生的榜样，成为学生人生道路的导航者，教会他们怎样做人，怎样做个对社会对国家有贡献的人。他不是演员，却吸引着学生饥渴的目光;他不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;他不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。每一条小路都有它的起点;每一条江河都有它的源泉;每一座大厦都有它的根基，而他常常默默地把自己当做起点、源泉和根基，给学生护航。不管学生在建造什么，他总是默默帮助他们垒好基础，为学生的成长做到最好!或许他讲课的每个细节随着时间的流逝会被学生淡忘，但他的热情、勇气和慈爱会永远保留在每个学生的心中。

教师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。教师之所以伟大，不仅仅在于传授科学文化知识，更在于给学生树立了一个做人的典范。

教师用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。他们这朵最美丽的花，总是开在最安静的地方，“捧着一颗心来，不带半根草去”。

争做美丽教师演讲稿 篇2

尊敬的领导和老师：

大家好！

我是一名普通的幼儿园老师，在平凡的岗位上工作，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成绩。今天，我仍然在努力工作，因为它已经融入了我的生活，成为我生活的一部分。有人说我们是燃烧的红烛，有人说我们是高级保姆。不管别人怎么评价我们，我都知道我的责任有多大。我是老师，所以有了这样的头衔，我应该不断进步，慢慢积累经验，做一个孩子喜欢的老师，领导同事信任。记得刚来幼儿园的时候，我和曲老师带着小班的孩子，这对我来说无疑是一个挑战。这是我的新开始。看到孩子们奇怪而害怕的眼睛，听着哭泣的声音，我觉得孩子们很穷。我有责任和爱来照顾他们。

我的爱和责任越来越强，它的来源来自我的'孩子。是他们给了我无限的爱，是他们让我重新审视自己，是他们让我进一步解读生活。陶行知先生说：没有爱就没有教育。爱孩子不仅是教师性格、知识、情感和亲和力的表现，也是我们幼儿教师对祖国、人类和未来的热爱。因为爱，我们有耐心；因为爱，我们会关心；因为爱，我们和孩子很亲密。爱孩子成长过程中的每一个小闪点，其实都是我们老师的乐趣。

作为幼儿教师，我们的责任感可以体现在关心和热爱幼儿。因为爱是每个孩子健康成长的最基本前提和需要。我们还要平等地对待和尊重幼儿，这也是幼儿的权利与成长的需要。我们应该把我们的爱给班上每个可能被爱和不被爱的孩子，为每个孩子提供平等的发展机会，促进每个孩子的个性和充分发展，让他们过上幸福快乐的生活。

作为幼儿教师，我们的责任感可以体现在支持孩子的学习，促进每个孩子的全面健康发展上。孩子们在不断的学习中成长。教师在教育工作中努力为儿童创造和提供各种丰富的学习、活动环境和实践机会，积极鼓励他们操作、探索和沟通，激发儿童积极学习态度、兴趣，同时促进儿童认知和智力发展，也注重和促进儿童社会、人格积极健康发展，因为促进儿童全面健康发展是教师的重要责任。

作为一名教师，我们不仅要把孩子培养成一个年轻的个体，还要把孩子培养成一个成长中的个体和未来的社会成员，负责孩子的学习和发展，为孩子的一生成长奠定基础。这也是对儿童和社会的承诺。

我记得去年冬天的一个早晨很冷，我是最怕冷的人。做练习的时候感觉很冷，就一直搓手。子轩跑到我身边问我：老师，你很冷吗？我点点头说：是的，老师很冷，老师，我的手很热，我给你温暖的手，不用等我说我的手已经在他的小手里了。突然，许多孩子跑过来，把他们的小手伸到我手里。李先生，我的手也很热。我不相信。我给你温暖。一瞬间，一双肉质温暖的小手给了我一股温暖的流动。它直接通向心脏，然后随着血液流向全身的各个部位。此时此刻，我的眼睛湿润了，没有任何话，因为无论有多少话不能准确地表达我当时的感受，她的美不能用任何华丽的话来形容，他们的善良在这个短暂的动作深刻现得淋漓尽致，有一种力量让我抱着这些可爱的孩子，很长一段时间，很长一段时间。

一个人的生命是有限的。我们如何让短暂的生命像彩虹一样丰富多彩？一位名人曾经说过：美处处可见，只是人的肉眼没有去发现。幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办教师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说，我每天都以平和的心态和饱满的情绪对待每一个孩子。排除追求名利轻怕重心理，用平常的心态，快乐的心情去做实事。教师对学生的爱，简称师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子就像新出土的幼苗，需要园丁的照顾和培养。在幼儿园的每一天，我都看到童贞的纯真，感受到童心的美丽和可爱，欣赏童年的雏形艺术，这是普通人无法理解的真谛。在被孩子们照顾的同时，我也在想，一直被爱包围的孩子，长大后一定会成为一个情感世界细腻、精神世界丰富的高尚人士。走在童心的世界里，我感到骄傲和自豪，选择学前教育，我选择微笑和快乐，感动和快乐。相信对孩子好永远不会是错误！

谢谢大家！

争做美丽教师演讲稿 篇3

尊敬的各位领导、老师们：

大家好!

大家都说：教育事业是世界上最光辉的事业。在教师的先行列中，最小的就莫过于幼儿教师。有人曾经问过我这样一个问题，世界上什么东西最美?

也许会有人说，世上最美的是青春，也许会有人说，世上最美的是爱情，这些说法各有各的道理，但我认为，世上最美的是奉献。

记得在我读幼师的时候，我曾有少女特有的浪漫设计过自己的明天，用火一样的热情幻想过自己的未来。然而，现实并不像伊甸园的菩提果那般完美和甜蜜。

当沉甸甸的教学担子重重的压在我柔弱的肩头时，当一个个调皮淘气的孩子任性的站在我面前扮鬼脸、耍滑头时，一个在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一个连衣服都还要妈妈帮着洗的我，此时，却要担起这么一大群孩子的“保姆”，却要担起这么一大群孩子的“妈妈”，帮他们洗脸、穿衣，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股……

此时的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。我苦恼过、迷惘过，甚至曾经动摇过、退却过，但有一件事深深的触动了我，使我从迷惘中寻回了自我，在退却时坚定了信念。

孩子的世界是多姿多彩，有声有色，是充满生机的世界。瞧，浓浓的碧绿，浸润着清新的晨曦，嫩黄的新芽，吮吸着温馨的雨露，满园春光，孕育着未来的甜蜜。绿的世界蕴藏着多少童话般的希冀。是一片需要我们用爱心去耕耘的“绿地”，爱，不是一句挂在嘴边的口头禅，爱心，必须通过脚踏实地的辛勤劳作去实现。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。几年来，我无不以园为家，无私奉献着、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播知识的种子，在孩子天真的童语中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。

我们的`孩子，祖国的花朵，你们从小就无形地被这些默默无闻的人儿在幼小的心灵里种下了爱的种子，等到你们长大，爱的种子长成参天大树，我们的社会不就是爱的森林?

是奉献，是爱，让人生美丽，让世界精彩!的确，在没有鲜花，没有掌声的日子里，我们幼教工作者过着平平常常、普普通通的日子，没有与日俱增的存款，没有一步一个台阶的升迁，但我们宁愿守着这份清贫、这份寂寞，因为，在我们心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，奉献一生我们无怨无悔!

谢谢大家!

争做美丽教师演讲稿 篇4

尊敬的领导和老师:

大家好!

幼儿园教师这个职业真的很普通，从来没有达到职业名单的列，但世界上没有什么比当幼儿园教师更幸福、更有意义的了:鲜花的灿烂依赖于阳光的温柔抚慰，山泉的甜蜜依赖于矿石的真诚给予，孩子的成长依赖于老师的辛勤教学。幼儿园的教育生活就像一首诗，不是它的华丽，而是它的真实。它迷漫着美的情调和内涵需要你用童心和爱心去发现，去挖掘。你看，我们的脚步很匆忙，每天都忙着给孩子穿衣、喂食、玩游戏、上课。我们总是遇到这样的麻烦，总是遇到这样的麻烦，但当孩子在我们的指导下理解他们的错误，深情地说：老师我错了，当我们分析孩子想知道的秘密，看到他们的眼睛闪耀着幸福的光芒，当我们读到孩子的愿望，插入梦想的翅膀，即使孩子学会了一句话，一首歌，学会了做第一件事，我们的心也会升起成功的幸福，因为似乎是一件太普通的'小事，对我们和孩子是一种心，一种珍贵的温暖，一个纯粹的生活运动，和孩子每分钟都能给我们幸福和激情。

在温暖的春天，老树可以发芽新的绿色，在新鲜的蓝天，太阳每天都是新的。春天附近，冰雪融化；音乐附近，生活会跳舞；接近童心，心不会被时间腐蚀.每个孩子都在春天含苞待待。

每一朵花都闪烁着晶莹剔透的童心，童心的光芒给了我们抵御世界物欲横流的明亮色彩和希望。

学前教育工作是一块罕见的净土，在这片净土中，生活不仅是冥想，而且是活动，世界成为一个渴望理解的天堂，植物，日出每一棵树、日出和日落都会受到重视。每一颗心都享受着爱的安慰和美丽的影响。在这里，每一张笑脸都充满了欢乐，每一颗心都充满了善良。你看，这片净土让我们长期拥有年轻、广泛、青春、活力。也让我们展现出博大的关怀，美丽的心灵，磊落的胸怀。学前教育是一首平凡、真实、激情的诗，每一位幼儿教师都是诗中幸福的象征！学前教育是一首平凡、真实、激情的诗。每一位幼儿园老师都是诗中幸福的象征！带来阳光照亮别人的生活，沐浴在阳光下！