我爱小动物教案

微文呈现整理的我爱小动物教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

我爱小动物教案 篇1

一、教育目标：通过课堂中教小朋友认识多种动物，让宝宝认识到动物的名称、生活环境以及给人类带来的帮助。最终的目的是让宝宝们热爱大自然，关爱和保护小动物。

二、课堂准备：小动物挂图、小朋友发言奖品。

三、讲授过程：首先，通过挂图的.形式，教小朋友认识各种各样的动物；让小朋友互动说出挂图上的小动物的名称；老师讲解各个小动物的生活环境以及和人类的关系，在这个过程中让小朋友认识到要保护小动物；小朋友自发上讲台发言自己今后的生活中该如何爱护和保护小动物；老师给上台发言的小朋友发奖励；结束课堂，并且让小朋友回顾课堂内容。

四、课堂总结：找出课堂讲授的过程中做的好的地方，以及做的不到位的地方，为今后的授课做好准备。

上面的教案是不是很有意义，快带小朋友一起学习吧。

我爱小动物教案 篇2

设计思路：

日常生活活动中幼儿对小动物非常感兴趣，幼儿还从家中带来了许多毛绒动物，因此教师设计了有关动物的活动：“观察动物、认识动物、喂动物、动物游戏”。通过活动增加幼儿对小动物的情感，使幼儿能珍惜爱护小动物。

活动目标：

1 喜欢和小动物做游戏。

2 增加对小动物的'情感。

3 大胆说短句。

活动准备：

1 玩具兔子、小狗、小猫、小羊

2 自制食物道具：萝卜、骨头、小草、小鱼

活动过程：

1 教师告诉小朋友：今天有许多小动物来和小朋友做游戏，教师一一请出。

2 出示小动物，请幼儿数数有几个小动物，说出有谁，它们怎样叫？喜欢吃什么食物？

3 教师给小动物准备了许多食物，让幼儿说说都有什么？

4 请小朋友选择喜欢的小动物给他们喂食物，边喂边说：“小兔请吃红萝卜”“小狗请吃肉骨头”“小羊请吃草”“小猫请吃鱼”。鼓励幼儿大胆讲话。

5 与小动物们一起唱歌“我爱我的小动物”。

延伸活动：

1 分组活动：给小动物盖房子、给小动物串项链、给小动物做食物、喂小动物吃东西。

2 与小动物们一起玩游戏“捉迷藏”。

我爱小动物教案 篇3

活动目的

培养幼儿对音乐的兴趣。

对宝宝听、唱感官的培养。

活动材料

CD盘 、电子琴

活动过程

一、听歌曲的`高低音

1、听各种不同高低的音乐

2、发声练习

5 6 5 4 3 1 | 2 1 2 3 5 — | 3 3 3 5 5

我 爱 我 的 小 羊，小 羊 怎 样 叫？ 咩咩 咩 咩咩 。

我 爱 我 的 小 猫， 小猫 怎么 ？ 喵 喵 喵， 喵 喵

5 | 3 3 2 2 1—||

咩 咩 咩 咩咩咩。

喵 喵 喵 喵 喵喵。

二、老师弹奏歌曲，让小朋友们听

1、老师弹奏歌曲旋律，请小朋友多听，并能在老师弹琴时顺下来。

2、老师边读歌词边讲解歌词大意，并有节奏带幼儿读歌词。

三、幼儿听教师演唱一遍，在和教师一起演唱

活动延伸

我们要养成早晚刷牙的好习惯。

我爱小动物教案 篇4

春游活动中 教师 带孩子参观了动物园，在活动中 幼儿 对动物非常感兴趣，并把自己带来的食品给动物吃，通过这次活动增加了幼儿对小动物的情感所以我们开设了动物家，幼儿从家中带来了毛绒动物，教师设计了有关动物的'活动： “ 观察动物、认识动物、喂动物、动物游戏 ” 。

目标

1 ．喜欢和小动物做游戏。

2 ．增加对小动物的情感

3 ．大胆说短句。

准备

像皮泥、模具、 碎绿纸 、垫板、大象、兔子、小狗、鸭子、绵羊、其它动物每人一个、大型器械。

方法

游戏一

1 ．本次活动是在幼儿认识了小动物之后生成的。。

2 ．引导幼儿用像 皮泥给小 动物做虫子、做萝卜、做饼干。

3 ．指导幼儿用勺子 喂动物 吃食物。

4 ．指导幼儿用积木给小动物搭高楼、搭院子。

5 ．指导幼儿用木珠给小动物做项链

游戏二

室内语言游戏活动。

过程：

1. 教师 以兔 妈妈的身份出现 , 并说 : “ 今天有许多小动物来到咱们班和小朋友做游戏 , 你们高兴吗 ? ” 一起数一数有几个小动物来了 .

2. 教师出示五个小动物幼儿辨认后 , 用小手捂着眼睛。教师藏起一 个 动物，请幼儿猜猜那个动物不见了，并学说： “ 什 麽 动物不见了？ ” 鼓励幼儿说话。

3 ．游戏玩完第二遍以后教师要变换动物排队的形式 , 如幼儿猜不出 来教师 可做提示 , 谁猜对了小动物就夸他聪明 , 抱抱小动物。

4. 在游戏中教师要纠正幼儿的发音 , 最后 兔 妈妈和宝宝一起送小动物回家 , 说再见 .

游戏三

找找小动物

教师把小动物分别藏在小滑梯上下 , 平衡木上下 , 椅子上下 , 爬虫里 , 带领幼儿一边说儿歌一边找小动物 , 幼儿找到小动物后告诉老师在哪里找到的小动物 . 并请全体幼儿一起学一学小动物走路的样子 .

第二遍游戏时 , 鼓励幼儿自己把小动物藏好再去 找最后 大家一起抱着小动物走小路回家 .

规则 : 要求幼儿游戏中不互相碰撞 , 不 争抢 .

儿歌 : 小朋友来来来 , 我们大家一起找 , 小动物你在哪里 , 我要把你找出来 .

延伸活动

1. 引导幼儿用动物手偶来讲故事

2. 每玩一次 游戏都应增加两种小动物 .

3. 饲养小动物便于幼儿观察 .