幼儿园科学教案
微文呈现整理的幼儿园科学教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。
幼儿园科学教案 篇1
一、教学目标
科学目标：幼儿认识特殊交通工具，如磁悬浮列车、潜水艇等，并了解它们的工作原理和独特之处。
艺术目标：激发幼儿的创造力，能运用绘画、手工等方式表现特殊交通工具。
社会目标：培养幼儿的团队合作精神，通过小组活动完成任务。
二、教学重难点
重点：掌握特殊交通工具的基本原理和功能。
难点：用简单的语言或方式向幼儿解释特殊交通工具复杂的工作原理，如磁悬浮列车的电磁原理。
三、教学方法
实验演示法：通过简单实验演示特殊交通工具的原理，如模拟潜水艇的沉浮。
小组合作法：组织幼儿小组合作完成与特殊交通工具相关的`任务。
四、教学准备
磁悬浮列车、潜水艇等特殊交通工具的视频资料、图片和模型。
用于模拟潜水艇沉浮实验的材料，如塑料瓶、气球、水等。
绘画工具和手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程
导入部分（3 分钟）
教师神秘地说：“小朋友们，今天老师要带你们去认识一些超级厉害的交通工具，它们和我们平常知道的不太一样哦！” 引起幼儿的兴趣。
基本部分（22 分钟）
向幼儿介绍一些其他的特殊交通工具，如气垫船（展示气垫船图片，讲解它能在水面和陆地行驶的特点）等。
组织幼儿讨论这些特殊交通工具和普通交通工具的区别。
播放潜水艇在水中航行的视频，问幼儿：“你们看，这个大大的家伙在水里，它是什么呢？” 引导幼儿回答潜水艇。
拿出潜水艇模型，介绍潜水艇可以在水里上浮和下沉，然后通过简单的模拟实验演示。将塑料瓶模拟潜水艇的艇身，在瓶内放入一个吹起的气球，把瓶子放入水中，挤压瓶子，观察气球（模拟潜水艇的水舱）的变化和瓶子的沉浮，向幼儿解释潜水艇通过改变自身重量来实现沉浮。
播放磁悬浮列车运行的视频，让幼儿观察其独特的外形和行驶方式（悬浮在轨道上）。
拿出磁悬浮列车模型，向幼儿展示，并简单解释其原理：“磁悬浮列车是利用磁铁的同性相斥、异性相吸的原理，让列车悬浮起来，这样跑起来就更快啦。”
认识磁悬浮列车（8 分钟）
了解潜水艇（7 分钟）
拓展其他特殊交通工具（7 分钟）
活动部分（12 分钟）
每个小组推选一名代表，向全班展示并介绍自己小组制作的手工模型或绘画的特殊交通工具，说说它的特点和有趣之处。
将幼儿分成小组，每个小组选择一种特殊交通工具，用手工材料制作模型。如制作磁悬浮列车可以用彩纸卷成圆柱做车身，用圆形彩纸做车轮，用小磁铁模拟悬浮原理。
教师巡视指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
小组手工制作（6 分钟）
小组绘画展示（6 分钟）
总结部分（3 分钟）
教师和幼儿一起回顾今天认识的特殊交通工具，鼓励幼儿继续探索更多有趣的交通工具知识，表扬幼儿在活动中的表现。
六、教学延伸
在建构区投放更多特殊交通工具的模型材料，让幼儿可以继续搭建。
鼓励幼儿回家后向爸爸妈妈介绍磁悬浮列车、潜水艇等特殊交通工具。
幼儿园科学教案 篇2
一、教学目标
激发幼儿对未来交通工具的想象，培养幼儿的创新思维能力。
引导幼儿了解交通工具发展的概念，知道科技会让交通工具不断变化。
鼓励幼儿用绘画形式表现自己想象中的未来汽车。
二、教学重难点
重点
启发幼儿大胆想象未来汽车的外形和功能。
难点
能清晰地表达自己设计的未来汽车的独特功能，并将其在绘画中体现出来。
三、教学准备
各种现代汽车和概念汽车的图片、视频资料。
绘画工具，如彩笔、画纸等。
制作一个简单的 PPT，展示交通工具的发展历程。
四、教学过程
导入部分
通过 PPT 展示古代的交通工具（如马车）和现代的交通工具（如汽车），引导幼儿观察两者的区别，提问：“小朋友们，你们看古代的交通工具和我们现在的有什么不一样？为什么会有这些变化呢？” 引出交通工具是随着科技发展而变化的话题。
了解现代汽车的功能和不足
展示现代汽车的图片和视频，介绍汽车的一些功能，如载人、速度快等。
引导幼儿讨论现代汽车存在的问题，比如堵车、污染环境等。
想象未来的汽车
提问：“那未来的汽车会是什么样子呢？它能解决我们现在汽车的.问题吗？” 鼓励幼儿大胆发言，发挥想象。
老师可以给出一些提示，比如未来的汽车能不能飞起来、能不能在水里行驶、需不需要加油、会不会自动避开障碍物等。
设计未来的汽车
为每个幼儿发放绘画工具和画纸，让幼儿根据自己的想象设计未来的汽车。
老师在教室里巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，帮助幼儿完善他们的想法，比如在绘画中体现汽车的特殊功能。
分享与展示
让幼儿轮流上台展示自己设计的未来汽车，并向其他小朋友介绍自己的汽车有什么特别的功能。
老师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，总结幼儿设计中的亮点和创意。
总结与延伸
总结本次活动，强调想象和创新的重要性。
可以将幼儿的作品制作成画册，放在教室里的图书角，供大家欣赏。鼓励幼儿回家后和家长继续讨论未来的交通工具。
幼儿园科学教案 篇3
教学目标：
1、初步认识交通工具。
2、初步了解交通工具的差别和作用。
教学难点：
初步了解交通工具的差别。
教学准备：
1、交通工具课件。PPT。
教学过程：
一、开始部分
1、新课导入：
小朋友今天怎么来学校的啊？
生：……
2、了解各种各样的`交通工具、
出示图片引导幼儿观察。
提问：这是什么？
二、基本部分
1、教师点开各个交通工具图片，引导幼儿进一步了解。
2、小汽车，滴滴滴。
摩托车，嘟嘟嘟。
自行车，铃铃铃。
大飞机，嗡嗡嗡。
长火车，咕噜噜。
三、结束部分
1、和小朋友一起给他们的声音，和交通工具配对。
2、教师总结学习内容，评价幼儿表现。组织幼儿下课活动。
教学效果分析：
本次活动小朋友们积极参与，获得了很好的结束，由于交通工具种类较多，可能导致课时过长，应把握好时间。
幼儿园科学教案 篇4
一、教学目标
引导幼儿了解交通工具的分类，如陆地交通工具、水上交通工具、空中交通工具。
培养幼儿的分类思维能力和语言表达能力。
激发幼儿对不同类型交通工具的探索欲望。
二、教学重难点
重点
掌握交通工具按行驶环境分类的方法。
能说出各类交通工具的代表例子。
难点
理解一些特殊交通工具（如两栖交通工具）的分类特点。
三、教学准备
各种交通工具的卡片（汽车、火车、轮船、飞机、气垫船、水陆两栖车等）。
画有陆地、天空、水的大幅背景图三张。
多媒体课件（展示不同交通工具行驶的场景）。
四、教学过程
复习导入
展示上节课学习过的几种交通工具的图片，让幼儿说出它们的名称和功能，巩固上节课的知识。
交通工具分类讲解
观看多媒体课件
播放包含各种交通工具行驶的视频，引导幼儿观察交通工具行驶的.环境，如汽车在陆地上跑、轮船在水上航行、飞机在天空飞。
介绍分类方法
老师讲解，根据交通工具行驶的环境，可以分为陆地交通工具、水上交通工具和空中交通工具。
陆地交通工具包括汽车、自行车、摩托车、火车等，它们有轮子，在道路或铁轨上行驶。
水上交通工具像轮船、帆船、气垫船等，它们在水面上航行，一般有浮力装置。
空中交通工具如飞机、直升机等，它们依靠机翼产生升力在天空飞行。
特殊交通工具介绍
拿出水陆两栖车的卡片，介绍这种特殊的交通工具既可以在陆地上行驶，又可以在水里航行。
还有一些可以在雪地行驶的交通工具，如雪地摩托等，它们有特殊的轮胎或履带适应雪地环境。
分类游戏：“送交通工具回家”
在教室前方张贴三张大幅背景图，分别是陆地、天空、水。
把幼儿分成小组，每个小组轮流抽取一张交通工具卡片，然后把卡片贴到对应的背景图上。
老师在旁边引导和检查，对幼儿的正确分类给予肯定和鼓励，对错误分类进行纠正和讲解。
讨论与分享
组织幼儿讨论还有哪些他们知道的交通工具，以及这些交通工具应该属于哪一类。
邀请幼儿上台分享自己的想法，其他幼儿可以补充或提问。
总结与拓展
总结交通工具的分类方法和各类交通工具的特点。
让幼儿回家后和家长一起寻找生活中不同类型的交通工具，并尝试画下来。