责任演讲稿
微文呈现整理的责任演讲稿（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。
责任演讲稿 篇1
尊敬的各位领导、同事：
大家好！
我是来自六安分公司运维部的××。今天我演讲的题目是《以责任为桅，扬安全之帆》。
说起移动公司，不得不说源自《尚书》和《大学》的两句话， “正德厚生臻于至善”！古老中国几千年的文化传统微言大义的镌刻在了中国移动的文化史册上。从中你能读出一份怎样的勇气、智慧、仁爱；又透出了怎样一份北溟鲲鹏振翼扶摇九万里的气魄与高远，我想那是敢于作脊梁的恢宏志向，是绝云气、负青天的超达勇气，也是谋发展、树千秋的大智慧。
那么此等的智慧，造就了怎样的企业？
抬望眼，君不见XX移动xx年数以百亿元的综合营业额，君不见数以十亿的综合净利润，君不见数以千万的用户总数……
俯首看身边的同事，在工作中他们让你感触最多的就是一种责任，一份执着，一种勤勉，一份创造。数不清他们有过多少先进事迹和感人故事，也道不尽他们做了多少无私、卓越的贡献，责任在他们身上已经被分解，每一日风雨无阻的外出作业，每一夜无怨无悔的加班，乃至每一眸专注的眼神，每一次仔细的探究，这都无时无刻不在诠释着“责任”的含义。
六安地处大别山北麓，依山襟淮，贯淮淠而望江海，连鄂豫而衔中原。然而，正是大别山却用它的高峻为维护人员保障网络通畅、维护网络安全提出了巨大挑战。
遥想鼠年，那个大雪纷飞的寒冬腊月，xx年1 月30日，XX市XX县抱儿山基站退服， 2月1日抢险车辆到达青山镇时再也无法前行。面对着剩下的17公里路程以及20公斤重的设备，维护人员一筹莫展……当时的我不知道，真的不知道，是怎样的勇气和动力让他们决定步行挺进基站。山路崎岖陡峭，人迹罕至，半米深的积雪早已让人分不清哪里是路，哪是沟壑，只能凭着往日的记忆艰难地向山头基站挺进。阴风怒号，飞雪漫天，在海拔1120米的高山上，17公里的路途、20公斤重的设备、半米深的积雪、六个小时的跋涉，我们不必再去强调它的艰难！午夜时分，他们终于满身疲惫的结束了17公里不算长的“长征”！体力的严重透支，腿脚出现的冻伤，却没有成为他们休息哪怕是片刻的理由，对电力，机柜，传输都做了仔细排查并逐项恢复，经过2小多时的紧张奋战，凌晨3点基站恢复正常……
纷纷大雪那夜时，大别山的高峻见证了移动人的血液里的忠诚与面对责任时的当仁不让！
你不能不说这样的事迹、此等的兢兢业业，这般的荡气回肠会震撼你我！也许今天我的辞藻不够华丽、语言不够精彩，但是我只希望用我最朴素的真挚去表达我，一个新人，对他们——我最最亲爱的前辈们最真诚的敬意！
诚然，并非所有的日常的网络维护以及网络安全保障工作做起来都是此等大义凛然的忠诚。
但是，“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深”。所以，大礼不辞小让，细节决定成败。汪中求说，在中国，想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少；我们不缺少雄韬伟略的'战略家，缺少的是精益求精的执行者；决不缺少各类规章制度，缺少的是规章条款不折不扣的执行。
的确，在高悬的网络安全的大旗下，我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，提倡注重细节、把小事做细……然而，何以决定细节！
有人说，心中有爱，则无所不可。那么之于我们，除了责任，拿什么去爱我们的企业……责任是一种承诺，在它身上承载着一个不渝的使命，只有忠实地履行这个使命，才意味着责任的实现。在我泱泱中华，凡谓仁人，其必以责任为先，融责任于血液，浑责任于一身。
之于我个人，刚毕业时的我，曾梦想卓然、热情澎湃，却在现实中跌跌撞撞，蜕去娇柔华丽的翅膀，也曾不自知的彷徨迷惑，似乎千年的日子、千年的天空就这么朝九晚五的活着、沉默着，一程走下来，长河落日！
然而，仔细品味着‘正德厚生、臻于至善’，它以她千年的责任、千年的厚重、千年的精神唤醒了沉睡的激情！斑斓的生活，能让我再一次感受到工作的价值和生命的意义；于是我知道：在我们生活的这个世界上，有那么一些东西是无字的文化、无课本的教育，是一种无声息的影响。于是，每一次，关好每一扇机房的门，每一次，拧紧每一块载频的螺丝，每一次，做好每一份的日报、周报的分析，这些就是我的细节，这些便是我的责任，这些都将是最终走向卓越的资本！
随着3g时代的到来，新一轮的市场竞争已经打响。此时，网络质量和网络安全对于市场支撑的重要性不言而喻！作为运维战线上的一员，我们应该以责任为桅，扬安全之帆！在平凡的岗位上，做好平凡的本职工作，为网络安全的保障做出平凡却又举足轻重的贡献。那样即使是平凡，即便是轻于鸿毛的平凡，我们一样不平凡的扬九霄豪气，荡五岳雄风，唤雷电流水，撒碧血长虹！
最后，以责任为桅，扬网络安全之帆！网络安全，靠你靠我，大家共勉！
谢谢大家
责任演讲稿 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
什么是爱？什么是责任？在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的梦想，我也有一个美丽的梦想，我梦想自己能够成为一名有爱心、有智 慧、有责任心，并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和喜爱的老师。现在的我正在努力着，把这个梦一步一步地实现，让它成为现实。一转眼的时间，已经踏上 幼儿教师这个岗位第二年了，不禁要感叹时光飞逝，岁月如梭。
两年前，我选择了幼儿教师这个职业，带着这么多年来我对幼儿教育的向往和对孩子们的喜爱，在期 盼中开始了我的梦想之旅，我心中充满了无限的憧憬与好奇，当时的我到底是紧张还是兴奋，连我自己也说不清楚，但是我唯一能肯定的就是我满心喜悦的去迎接这 充满了挑战的工作，投身于幼儿园这一片多姿多彩的世界中。两年间，每天清晨，随着孩子们一声声清脆响亮的“老师早”，每一天都是那么的忙碌，但是，忙碌是 充实的，因为我能在忙碌中收获许多。我开始了崭新的一天。每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起，我们一起欢笑着、幸福着、成长着，让我真正 体会了生活的多姿多彩。有人说：“当一名幼儿教师，每天和孩子们在一起玩玩闹闹，又没有升学的压力，没有任何的心理负担，只要他们开开心心，平平安安就可 以了。”其实并不是这样，虽然我们没有升学的压力，但是我们要像妈妈一样，照顾好每一个孩子，给他们上课，和他们一起玩，陪他们吃饭等等。最重要的是要让 他们学会人生的道理。
我爱我的孩子们，对于孩子，我始终用一颗平等的心对待着他们，无论是乖巧聪明，还是调皮捣蛋，在我看来，每一个孩子都 是平等的，曾经问过很多人同样的一个问题：你是喜欢那些乖巧聪明的孩子，还是那些整天给你“制造麻烦和恶作剧”的孩子呢？回答很显然，那些乖巧聪明的孩子 我们会在无形中多爱他们一切，因为他们是那么的让我们省心。而对于那些调皮捣蛋的孩子呢？给予他们的是批评，因为他们是那么的让我们头痛。
我们班有一个叫 原原的孩子，吃饭的时候他总是可以在前几名吃完，在吃饭的时候，一直可以得到我们的表扬，然而，不一会儿，就有小朋友过来告状了：“老师，原原抢我的书，”“原原，你干吗？”没有过多久：“老师，原原打我。”告状声源源不断地传来。“怎么总是原原啊？”当我看到他的时候，他正低着头等待着我的批评呢！ “原原，你干吗？”这句常说的话虽然不是批评却暗含批评，暗中已经将原原放在了“犯错误”的.位置上。我想，我可不可以换一种教育方法呢？我把原原叫到我的 身边，问原原：“原原刚刚怎么了啊？”原原把事情的经过说了一遍：那些玩具都是我先拿到的，是他们抢我的，我就把它们抢回来了！”我心平气和地说：“原 原，我们和其他的小朋友是不是好朋友啊？“是！” “那我们把玩具和他们一起玩好吗？”“好吧！”原原一个劲的点头。“那去玩吧！”当我再一次走出去的时候，惊讶的发现原原正在把掉在地上的书捡起来呢！原 来原原也有他表现好的一面。经过一段时间的观察，发现原原很有礼貌，对音乐有着很浓厚的兴趣。每当原原有好表现的时候，我总会在第一时间在全班小朋友的面 前表扬他。听到表扬，他很高兴！
通过这件事情，让我明白了，其实每一个孩子的内心都是纯洁的，爱调皮的孩子也不例外。作为教师，就应该找准 切入点，多赏识、多关爱他们一点。如果我们把那些“调皮的孩子”看成是与他人平等的人，就能够理解，他们同样也渴望老师的表扬和关注。我们也要善于发现孩 子的闪光点，为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，对于原原，我想应该慢慢来，换一种目光来看这个孩子，换一种方式来和这个孩子沟通，相信将来一 定会有意想不到的效果的！ 现在原原已经回青岛上学了，离开我们这个班级了，衷心希望他可以发挥他的闪光点，快快乐乐的成长！
我的演讲完毕，谢谢大家！
责任演讲稿 篇3
家是什么？是夕阳西下疲倦的鸟儿歇息的地方；是风雨狂泄时鱼儿躲避的地方；是海外游子日思夜梦归来的地方。其实，家不一定是实体存在的，它是一种感觉，一种在心灵深处温暖着我的地方，一个遇到困难可以寻求避风的港湾，家时时刻刻都在我们心中！__矿作为一个大家庭，它给我的不止是一个工作岗位，同时也给了我一个展现人生价值的平台，我心怀感恩，愿意为之奉献青春！默默耕耘！回首参加工作的这几年，经历了艰难和辉煌，看着我们的矿井像一个孩子一样慢慢成长长大，一路走来，一路艰辛，一路感动，一路感激，我们依然一路前行。
20xx年底，__省监狱系统转型发展，我来到__矿选煤厂，不知不觉间已经过去了两个多年头，说句心里话，面对又脏又累的工作环境，我的内心也曾犹豫过，时常怀有消极看法，每天常常抱怨、四处发牢骚，对自己的工作没有丝毫激情，在生活的无奈和无尽的抱怨中平凡地生活着，可是当面对领导的关怀，同事的帮助和家人的支持，浮躁的内心渐渐被充实的工作所平息。也许你的岗位可能微不足道，也许我们对目前的工作已没有了激情，但既然选择了这个岗位，就必须牢记自己的责任和使命。每一个岗位就是一片充满生命力的`土地，我相信只要我们用责任心去做好每一件事，那么在任何岗位上，都会收获事业的春天！商品煤的生产需要煤质化验去调节生产方式。煤的发热量、灰分、水分、挥发分、含硫量等等决定了商品煤的价格。作为一名煤质化验员，能够认清自已，准确定位自己。努力掌握新知识、新技术，干一行，爱一行，学一行，钻一行，成为本职工作的行家里手，把默默无闻的岗位当成增长能力的沃土，切实提高自身的综合素质和能力，在逆境中成长。
两年来，矿领导班子带领全矿干部职工披星戴月，风雨同舟，砥砺奋进，取得了一个又一个的辉煌成绩，在创造经济效益的同时，不忘回报职工，为职工谋福祉，改善生活环境。与此同时，为了减轻职工的劳动强度，对设备进行了升级改造；为了职工的就餐问题，不惜投入资金新建了职工食堂；为了活跃职工的业余生活，定期开展一系列文体活动；为了保障职工的身心健康，每年都会进行一次全方位的体检等等。如今的工作有干劲，生活有盼头，事业有作为，矿区一片和谐繁荣，充满生机与活力。这一切都是矿领导班子带领广大职工凝神聚力，团结进取，勇攀高峰的成果！__的发展，带给了我们实实在在的实惠和利益，也给了每一位职工建功立业的平台，为职工创造了展示才华，实现自我人生价值的舞台！
企业的发展壮大，归根结底离不开每一位__人的共同努力，需要我们辛勤工作和默默奉献。__的发展任重道远，我们一路前行，不论前方的道路多么崎岖，我们风雨兼程，不懈奋斗，共同打造新__建设。
雷锋曾说过：“一滴水只有融入大海，才永远不干涸。”只有把个人融入集体、融入企业，才能实现人生的价值。在当今这新旧动能转化的大形势下，正是我们发扬团结精神奋力拼搏的时候，正是每一位职工迎难而上的时候，让我们把对企业感恩的心转化为实际行动吧！__矿的明天就是我们的明天，我愿跟随集团公司“一提双优”的脚步，参与到新__新腾飞新一轮大发展中，一起追逐梦想，奋力拼搏，携起手来共创美好未来，一起飞往成功的远方！
责任演讲稿 篇4
尊敬的各位领导,同事:
大家好!我演讲的题目是《责任心与爱》
一个合格的小学教师,我觉得应该具备强烈的责任心和爱心，二者缺一不可。因为有责任才会有爱，有爱才会有教育。作为教师的我们应该把责任放在第一位带着爱心去工作,应满怀责任地来对待我们的事业。学生可以不成材，但必须要成人，这是我们老师的责任和义务。作为教师的我们只有心中充满爱、充满责任感，才能真正把我们的教育工作做细、做好、做到位，才能真正完成我们的使命。
在刚开始工作的时候，对于犯错的学生我总是严厉的批评，但收效甚微，然后我发现一些学生往往在教师教育之前，已经认识了错误，也有了改正错误的决心。这个时候如果教师再去严厉指责，反而会把事情搞僵。所以，当学生犯了错误，我常常先听听他对这个事情的看法，让他自己找出不对的地方，以及产生的根源。很多学生在犯错误之后，对教师的慈爱和宽厚的态度，会比采取任何办法更有教育效果。真爱学生的付出，必然获得真情的回报。而且这种回报是无价的，它既密切了师生关系，为教育工作铺就了坦途；又使学生健康地走向全面、和谐、自由发展之路。工作第三年刚接手一个班时，注意到一位女生和别的孩子不大一样，不愿意和其他孩子交流，有时自己躲在角落一声不吭，就像有心事的样子。我像没事似的观察他几天，熟悉以后，话也渐渐多了起来。有一天我问她：“放学谁来接你啊？”没想到她竟然哭了起来，大颗大颗的泪珠滴落下来，我一时手足无措。原来，这个家庭刚刚经历一场风波，在假期里孩子父亲出车祸去世了，母亲出走了，现在和爷爷奶奶生活在一起，孩子在变动中受到了惊吓。我想了几天，在班里发起了对她无私地关爱活动，当然，这一切都是悄悄地活动。孩子们是纯真的，貌似一个不经意的微笑，一个在家带来的甜点，在一个不经意时刻送到她的面前。渐渐地，女孩的脸上露出了纯真的笑容，上课也勇敢地举起了手。对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。
我想，师，楷模也，教师关爱教育学生，要求学生做到的自己必须首先做到，比如：班里的脏活，累活带头干，从不袖手旁观。老师在各项工作中都起到率先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。面对着一张张青春洋溢的脸，一颗颗水晶般纯净的心，我想：教育事业也许拥有世界上最高利润的回报，你播下的是一粒爱的种子，收获的却是整个美丽的人生。
在我几年的教学中，我发现这样一种规律，被老师看重的学生往往进步较快，越变越好；被老师忽视的学生则往往进步较慢，甚至越变越差。因此，决不能因学生学习成绩的优劣而在态度和情感上也对他们区别对待，看重好的，忽视差的。在平常教学过程中，仔细观察学困生心理的微妙变化，把握时机，寻找学生身上的“亮点”，给予及时的、恰当的、充分的肯定，培养他们的自尊、自爱，使他们善于自我承认，自我激励，战胜对竞争和挑战的恐惧。
班级的学困生都是老师头疼的对象。年复一年，日复一日，慢慢的我认识到学困生的成长是一个循序渐进的过程，有成功、也有曲折往复，对他们的起点要求不能过高，要让他们“拾级而上”，首先品尝到成功的滋味，然后在品尝第一次成功的喜悦的基础上逐步提出更新、更高的要求，设定更新、更高的目标，说到底，学生的个体差异确实存在的，正是这差异，使我们又想到孔老夫子提出的“因材施教”。由此及彼，寻找学困生的“最近发展区”，最后达到各个领域的最优化的发展。其次是家访，做好家访，往往能收到事半功倍的效果。记得在工作第四年，班里有一位同学，平时非常调皮，成绩是一塌糊涂。在我们学校是一个小“名人”，他给我的感觉就是心理上很自卑，行为上很怪异，总能想一些奇怪的方法吸引同学和老师的注意。同学们都笑话他，也都孤立他。有一次，他又偷了同学的一块手表，然后又送给了他的一个朋友。为这事我对他进行了家访，了解到他的`父母每天工作很忙，都是奶奶照顾她，奶奶很溺爱他，父母觉得孩子被宠上了天，加上脾气不好，管教孩子一言不合就要动手，奶奶就要护，谁都看不惯对方的管教方式。孩子学习感觉无助，生活不快乐，于是就不爱说话，不爱交流，也难怪老是和其他小朋友闹矛盾。看着孩子无助的眼神，我们明白，对于这样的儿童，要帮助孩子健康快乐成长，我们要从帮助家长学会教育开始。于是，我们开始和家长谈怎样教育孩子才是真正的爱。虽然，他们听得半懂不懂的，但从他们的笑容中可以看出，他们是有所收获的。接着，我们和孩子约定，以后碰到不会做的作业，给老师打电话，不管是什么时候。也和他讲了怎样和其他小朋友交流的方法，他听得很认真，边听边笑。我们应该教会他们，什莫事该做，什么是错误的，这就是古人说的，莫以善小而不为，莫以恶小而为之。我经常在想，老师把个人的好恶排除在工作之外，尊重学生和家长并公正地对待每个学生，对每一个学生的成长和进步负责，坚守师德的底线如果能做到这一步，学生的成绩何愁不能提高呢？我们担心的所谓差生的问题，也就迎刃而解了。
一粒种子埋进地里，生根发芽，会结出颗颗硕果；一颗爱心洒向人间，真诚无私，会赢得颗颗童心。教师，肩负着培养祖国未来接班人这一历史重任，为了完成这一历史使命，教师就应具有“捧着一颗心来，不带半根草去”的师爱精神和无私奉献的精神。但愿我能把这微弱的光和热，奉献给我们的教育事业，用爱与责任给我们的孩子撑起一片蔚蓝的天空!