活动实施方案

微文呈现整理的活动实施方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

活动实施方案 篇1

读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理。为了更好的实施新课程，提高学生的语文素养，培养学生的人文精神，继承和发扬优秀的文化，有效地让学生亲近母语，潜移默化地对学生进行传统美德的教育，能促进学生思想、个性、品质的形成，能让学生的内心充满求真、求善、求美的希望和力量。经研究决定，在全市小学开展小学生读书系列活动。

一、活动目标

让每一位学生亲近书本，培养读书的兴趣，养成爱读书、好读书的习惯，掌握科学的阅读方法；在实践中与经典为友，与博览同行，开拓视野，提高审美情趣和人文底蕴；让学生快乐读书，让书成为孩子的朋友，从而享受学习的快乐，生活的快乐；让阅读成为师生共同的生活方式，使学校形成富有特色的阅读生态文化，让书香充溢童年、飘满校园。

二、活动主题与宣传口号

活动主题：我读书，我快乐

宣传口号：

1. 我读书，我快乐

2. 书籍是人类进步的阶梯

3. 好书，你是我们的朋友

4. 爱读书，会读书，读好书

5. 与好书做伴，与文明同行

6. 获取知识，三分在课内，七分在课外

7. 读好书，知荣辱，争做文明人

8. 营造书香校园，好书伴我成长

9. 营造书香校园，弘扬民族优秀文

10.书溢童年 香满校园

三、活动要求

（一）加强阵地建设

学校：加强图书室管理，定期更新图书，提高图书室的使用率。正常向学生开放阅览室。进一步完善图书借阅制度，允许学生把书借到班里读，带回家中阅读，拓展学生阅读的时间和空间。建好学校的报廊，每天更换报纸，营造良好的阅读环境。

班级：要求做到班班有图书角，并专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的.出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。

（二）重视读书指导

结合语文课程中的课外阅读指导课，着重对学生进行如下指导：

（1）读物推荐。主要是向学生介绍课外读物，供学生选择。可以有书刊的推荐、篇目的推荐和内容的介绍；可以教师推荐和学生推荐相结合、统一推荐和分散推荐相结合。

（2）读书方法。引导学生合理使用工具书；讲授精读、泛读、浏览、速读等四种常用的阅读方法；指导学生边读边思考，提高理解能力、评价人物和事件的能力及联想、想象能力等；教给学生运用“意群注视法”，提高阅读速度；培养学生“不动笔墨不读书”的习惯等。

（3）读后叙述。组织学生复述自己读过的书籍的一部分或全部的内容，以加深对所读内容的理解，训练学生的口头表达能力。叙述前提出要求，叙述后做好评定。

（4）交流评论。这是教师指导课外阅读的重要环节，也是兵教兵、兵学兵的重要环节。可组织学生交流课外阅读的收获或体会；也可组织学生对所读书刊的内容进行专题评论或综合评论。

（5）读书笔记辅导。主要向学生介绍摘抄型、提纲型、感想型、评价型等四种读书笔记的写法。

（三）扎实开展活动

（1）精心推荐阅读书目。各学校要科学确定各个年级学生的阅读推荐书目。

1－2年级 推荐的书目以短小凝练的儿童诗、注音童话和卡通等图文并茂的书籍为主。

3－4年级 重点向学生推荐和提供的是节奏感强，富有变化和趣味而较之低年级又有一定深度的儿童文学作品，如：优美的儿童诗、童话及儿童小说等。

5－6年级 侧重为学生推荐表现神秘、玄奥、超自然的较有品位的科幻作品、富有哲理的历史故事或人物传记及长篇儿童小说和优美儿童散文等，增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品。

各学校不得借推荐之际向学生推销资料，必要时可以只讲范围，不涉及具体的书目。

（2）制定好学校层面的学生读书活动计划。每年春学期初，学校要制定出一年的学生读书活动计划，对全年学生读书活动的开展做出具体的安排，明确每项活动的内容、要求、目标，并落实各项具体活动的责任人。

（3）确保学生每天读书40分钟。各学校根据各自的情况，合理安排学生课外的读书时间，确保学生每天阅读课外书籍的总时间不少于40分钟。

（4）为学生搭建读书活动平台。各学校要想法设法为学生的读书活动搭建各种平台，创造性地开展“书香班级”、“优秀班级读书报”和 “读书大王”的创评，精心组织 “主题阅读”、 “读书周”、“优秀诗文诵读” 和读书笔记展评等活动，让学生能展示自己的读书收获，展示自己的读书成果，享受读书的乐趣。

四、活动评价

由于课外阅读具有开放性、广泛性，所以又不能强行对每一位学生统一要求、统一步调、统一内容，评价的标准不能一刀切。所以，希望各学校积极探索学生课外阅读的评价方法，使评价能发挥出激励、导向和相互启发的作用，为读书活动的持续开展注入不竭的动力。例如，在学生中开展读书的创星活动，从读书的量和读书的效果两个方面制定达星的标准；尝试用档案袋进行定性评价，档案中包含“课外阅读周记表”、“课外阅读习惯调查问卷”、“课外阅读评价表”、“学期课外阅读书目”等；还可以用读书交流会进行总结评价，先由学生挑选自己喜欢的书籍进行介绍或谈自己的阅读感受，然后教师进行评价，这样做既能尊重学生的个体差异，又能让学生了解更多新书，指明读书方向。

市教育局每年组织一次对全市各小学组织学生开展读书活动情况的考评活动。考评内容和方法另行制定。

活动实施方案 篇2

一、 指导思想

为提高学校办学质量，提升学生学业水平，营造良好班风学风，激发学生学习积极性，转变评价方式。本学期在全校实施“认星争优”活动。

二、活动原则

有利于促进办学水平提高、有利于激发学生学习积极性。

三、实施办法

1、在一至八年级中实行。

2、由班主任根据学生表现（学习、劳动、行为习惯等方面）做为奖励发放给学生。

3、学生积累一定数量小智慧星，可以到班主任换取大智慧星，积累的大智慧星可申报。

4、学期末根据学生获得智慧星情况，依次为1个大智慧星（10个小智慧星）可评文明之星，2个大智慧星（20个小智慧星）可评进步之星，3个大智慧星（30个小智慧星）可评优秀干部，4个大智慧星（40个小智慧星换）可评三好学生。

5、学期末各班班主任上交本班大智慧星统计表。

四、活动要求：

1、教师在实施时，应秉着客观、公正、有利于促进学生发展为本。

2、教师在实施时，应注意奖励梯度，注重激发学生潜能。

五、领导小组：

组长：程xx

副组长：金xx 熊xx 闵xx

成员：张xx 宋xx 胡xx 陶xx 姜xx 黄xx

本活动解释权归活动领导小组

xx学校

xx年五月

活动实施方案 篇3

一、指导思想

为进一步提升学生自信，实现学校特色办学、学生多元化成长以及教育均衡发展的目标，建设青春少艾，爱生如子的大艾校园文化，成立各种学生社团组织、兴趣小组，引导学生的自主管理、自主发展、自主成功，本学期，我校决定广泛开展以“爱体验更爱成功”为主题的校园文化活动。结合大艾校园文化建设工作重点，制定本方案。

二、社团目的

扩大学生的学习领域，满足学生各种兴趣发展的权利，提供多样的学习渠道，培养学生的自主管理、交往合作能力，实现学生“爱他律更爱自律”的自律教育，配合学校开展各类展示活动，并在辅导老师的组织下参加各类竞赛活动。

三、社团定义

是指具有共同志趣、爱好的学生自愿组成一个团体，由专业的老师指导，按照共同的时间、地点、内容、活动的方式，有组织地进行活动。

四、社团内容：

社团活动包体艺类、学科类、科技类及其它。

五、活动时间：

每星期三、五下午第四节。学校为每个社团小组提供专门的场所，用于培训、交流。

六、社团人数：

学生社团至少10人，如有特别需要的社团可向学校申请增删人数。

七、社团领导小组：

组 长：

副组长：

组 员：各社团指导教师及社团学生组长

八、具体措施：

1、宣传到位：做好社团活动的宣传发动工作。班主任利用班会课、晨会课向学生宣传。社团活动本着学生自愿和教师选拔、推荐相结合的原则。

2、全力支持：每次活动开始，指导老师一定要先清点人数再开展活动，没到的学生要弄清去向并在社团活动记录表上写明。

3、精心辅导：各社团指导教师要协商拟定一学期的活动计划，提前备课，每节活动课必须在活动记录本上写有活动简案、教师和学生活动签到表、活动主题，活动日期，活动过程情况记录、活动反思等六项内容，认真组织活动，做到活动主题明确，记载本填写完整过程清楚。学生活动时老师不干其它有碍于指导的事，不允许让学生放任自流的自由活动。活动时间未到，学生不得提前脱离活动状态。

4、关爱学生：要关心爱护学生，加强安全工作，保证活动场地、设施、器材等的安全性，防止意外事故的发生。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁、使用后的清洁卫生等工作。

5、成果展示：加强对活动内容和形式的研究，学校定期举行各种形式的展示评比活动（校园文化艺术节、科技节、运动会、各类比赛等），通过这样的活动，不断创新内容和方法，使社团活动的水平得到进一步的提高。每个学生社团必须有自己的'品牌节目或作品，并留有相关纸质档案和照片等影像资料，以便于上级各种各类检查和教师职称晋级的需要。

6、注重管理：把实施活动的过程纳入学校教育教学的常规管理中，在规定的活动时间内，具体分管领导、老师带上安排表到各社团活动地点进行巡视、检查，既重结果的考核，更重日常过程的管理。

7、加强考核：将参加活动（包括展示和比赛）的情况作为对指导老师的考核与评价的主要标准，在期末结束时，社团辅导教师对社团的成绩、困惑、改进等方面做好总结工作。

8、评比表彰：每学期学生社团要进行成果展示，由学校根据日常巡视、档案材料考核、竞赛展示等情况组织评比，评比位居前列的将给予表彰奖励。

9、材料整理：指导师要制定切实可行的活动计划，认真组织开展活动。做到“六有”：有学期计划、有活动设计（简案）、有签到记录、有活动记录、有成果展示、有总结反思。

活动实施方案 篇4

一、活动主题

用镜头描绘新鲜的生活，用影像唤起尘封的记忆

二、活动目的和意义

1在当代社会，随着经济社会的快速发展，人们的在物质生活满足的同时开始了对精神生活的需求，人们的日常生活越来越离不开影像，影像所构成的特殊世界逐渐成为人们日常生活的一部分，人们可以一天不看书但不能一天不看电视，这个社会逐渐在被电视化，当今青少年也逐渐成为电视化的一族，因此我们举办这个影片联展一方面宣传自己的文化，另一方面也满足大家的日常生活需求。

2大学人生最美好的时光，在大学我们就应该积极举办活动，参与活动，充分锻炼自己的做事和社交能力，在这个影片联展过程中，我们会与很多公司机构，地方名人打交道，这必定能够很好的锻炼我们使我们更早的融入社会。

3专业素养是每个大学生所必备的，而这次影片联展正是展现我们专业技能、提高专业素养的好机会，也算是一次社会实践，把我们专业拍摄的影片拿出去放映，让同学们评，让他们指出我们的错误，正是促进自我提升的良机。

三、活动内容

前期准备阶段

1租赁电影放映设备。

我们通过对翠园老板的询问，接触到了襄樊电影放映公司的叶先生，经过洽谈，与之建立了长期的合作关系，我们准备放映四天，前三晚，每晚2个小时左右按时播放自己的影片，第四天是颁奖晚会，大概要1分钟左右介绍获奖影片。在影片联展时期，我们要做好放映当天的设备接待及保护工作，并联系好当晚准时播放，按时撤离。

2筹备影片。

① 拿出自己本班所拍摄的五部影片，做好后期剪辑工作，争取以最好的质量展现出来。

②向本专业大三学长借取三部。

③以文学院名义向教育学院、美术学院致函，其中借取美术学院一部，借取教育学院两部。

④以襄樊学院文学院名义向襄樊职业技术学院发函，借取一部影片。

⑤向山东某电视台借取一部影片。

⑥向襄樊电视台借取一部影片。

⑦拿出前几届学长们拍摄的影片三部。

⑧以文学院名义向全校征集影片一部。

⑨其他渠道两部。

3后勤保障

① 与图书馆方面联系好，做好场地租赁和保障线路畅通。

影片联展阶段

1开幕式

① 向院领导发邀请函，邀请其出席开幕式（准备好发言稿）。

②第一个节目：t台秀（具体内容待定）

③然后主持人介绍这次广电文化节的'目的、意义以及持续时间和奖项设置，并对20部影片进行简单的介绍。（准备好发言稿）

④请院领导讲话并宣布影片联展正式开幕（准备好领导发言稿）。

⑤ 影片正式播放（播放哪几部影片待定）

2三天播放时期

①做好设备公司的接待工作，确保其顺利播放。

②维持好观看影片学生的秩序。

③做好影片结束后的善后工作。

④具体影片内容和播放顺序待定。

3闭幕式（颁奖晚会）

①邀请襄樊电视台某主持人作本次颁奖晚会的主持人（准备好发言稿）

②邀请校领导和院领导作晚会颁奖嘉宾。

③本次晚会奖项设置为：最佳影片奖（一部，另提名奖二部）、最佳导演奖、最佳编剧奖、最佳摄像奖、最佳剪辑奖。

晚会节目流程（主持人登场）

①t台秀（待定）

②待定

③由院领导为获得最佳编剧奖的同学颁发奖品和证书。（合影留念）

④待定

⑤由院领导为获得最佳摄像奖的同学颁发奖品和证书。（合影留念）

⑥待定

⑦由院领导为获得最佳剪辑奖的同学颁奖。（合影留念）

⑧待定

⑨由院领导为获得最佳导演奖的同学颁奖。（合影留念）

⑩待定

⑾由校领导为获得最佳影片的同学颁奖（合影留念）

⑿主持人上台介绍该获奖影片的获奖原因，并播放30秒的短片，并宣布提名奖名单。

⒀ 所有获奖同学上台合影留念。

三、合作单位及主要策划人员

合作单位：美术学院、教育学院以及其他各二级学院。

襄樊职业技术学院

襄樊电影放映公司

襄樊电视台

山东某电视台

主要策划人员：总负责人：胡昌炜

组员： 刚健

李彬

信瑞雪

韩春

李元远

谢明春

四、活动时间和地点

地点：卧龙广场

时间：待定，影片播放时间是7：30-9：30

五、活动经费

影片放映设备，每晚300，共300×4=1200元

获奖作品 五件 共40×5=200

证书 七份 共7元

开闭幕式矿泉水等若干 50元

其他 43元

总计 1500元