读《穷爸爸，富爸爸》有感

微文呈现整理的读《穷爸爸，富爸爸》有感（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

读《穷爸爸，富爸爸》有感 篇1

《穷爸爸富爸爸》这篇文章的主人公是一个富人和一个穷人，他们一起来到牧师面前诉说自己的苦恼。

富人说:"钱几辈子都花不完，所以给儿子请了最好的老师，让他坐在家里就可以上学，希望儿子将来能接管自己的事业。将这份庞大的产业继承下去。可是20年后，他的儿子无法面对这个真实的世界，甚至不敢走出自己的房间。

穷人：“靠捕鱼为生，因为贫穷，他没钱让儿子去读书，所以每天捕鱼的时候，他就让儿子坐在船上，他想趁他年轻，多出点力，让儿子休息，几年之后等他老了，再将这条船交给儿子。可是20年后，她的儿子竟然不会撒网捕鱼。他觉的是因为贫穷而对儿子的教育不够。

其实，富有和贫穷都没有错，孩子不怕父母富有或贫穷，就怕父母的溺爱。

富人的儿子之所以没有成材，并不是因为他富有，而是因为它从小就窝在家里，从未涉足过集体生活，从来没有体验过交朋友的快乐，又怎能去和别人和睦共处呢?他整天待在家里，从未出去锻炼过，又怎能闯出自己的一片蓝天呢?

穷人的儿子之所以不能完成父亲的心愿，并不是因为贫穷，而是因为它永远只是坐在那儿看，从未亲自撒过网捕鱼，他只是一味的看爸爸捕鱼。20年来谁知道他有几次认认真真的看了呢？

现在，大多数家庭都是独生子女，父母肯定会加倍的疼爱我们，呵护我们，像是一颗糖，含在口里都怕化了。记得有一次，我在公园散步，看见一个七八岁的小女孩想去摘花坛里的花。她的`父母看见了，抱起来说:“宝宝不能摘，花上的刺会扎着你的。”“不嘛不嘛，我就要摘。呜呜……”说着说着她大声哭起来，父母见状，连忙摘下一朵花，递给他，还安慰说:“乖啊，花在这儿呢。”小女孩破涕为笑。我叹了一空气。其实，这样的场景在我们生活中随处可见。

所以，家长们，不要一昧的放纵自己的孩子，也不要事无巨细地帮他们操办----这样会害了孩子!

读《穷爸爸，富爸爸》有感 篇2

书友会里两位前辈都不约而同讲到过读书的目的就是要解决工作生活中的问题，觉得非常有道理，"穷则独善其身，达则兼济天下",很明显，大部分人要做好的就是"善其身",解决好自己的问题就是给社会做贡献，就是济天下。综合自己的天赋、能力、性格等因素，职业生涯多半会小舟从此逝，江海寄余生，当另辟蹊径，努力改善经济状况，于是关注起经济方面的书籍，希望能打开另一扇窗。

《穷爸爸富爸爸》中的穷爸爸工作努力，受过良好的教育，拥有博士的光环；富爸爸，八年级都没能念完。两位爸爸的事业都相当成功，而且一辈子都很勤奋，因此，两人都有丰厚的收入，然而其中一个人终其一生都在个人财务问题的泥沼中挣扎，另一个人则成了夏威夷最富有的人之一。书本从很多方面分析了产生这种差别的原因，最后归纳起来矛头集中指向理财思维的不同。

书中对财务自由有很多见解，但由于国情、传统观念根深蒂固等原因，对我来说，最具可操作性的.只有一点，就是对资产和负债的管理。首先，必须明白资产的负债的区别，并且购买资产，这是第一条规则，也是唯一一条规则，"富人获得资产，而穷人和中产阶级获得债务，只不过他们以为那些就是资产",我们平时更新换代的数码产品和很多买来就闲置的物品等行为其实是添置债务。如何区分资产和负债，简单来说，资产就是能把钱放进你口袋里的东西，比如：不需要到场就可以正常运作的业务、股票、债券、基金、能够产生收入的房地产、版税等，负债是把钱从你口袋里取走的东西，我们现在实际进入了负利率时代，所以现金和银行存款类的资产我认为划为负债更合适，因为它的购买力会不断下降，放的时间越长，损失越多。一份关于美国200年来资产价值的变化报告中指出，1802年一块美金，到今天的购买力是5分钱。而相应的资产类的短期债券两百年涨了275倍；长期债券的涨了1600多倍，1美金股票即使除掉通货膨胀因素也升值了一百万倍，价值103万。当然，这里面有一个BUG,就是时间跨度太长，个人是无法以百年为单位投资的，再考虑通胀，债券和基金看似升值不少，但也只能是划归为保守的投资方式，很难实现财务自由，股票投资获利巨大，也风险巨大，比如刚经历的股灾，即便如此，股票投资市场仍是实现财务自由的可试之路，如何从"七亏二平一赢"的铁律中脱颖而出，然后稳妥的生存下去，将是今后读书中要试图解决的技术性问题。

一本书看一次，很难讲出什么深的体会，只能结合自己个人思考抛砖引玉，敬请批评指正。

读《穷爸爸，富爸爸》有感 篇3

《富爸爸穷爸爸》这是一部经济管理类的书籍。作者罗伯特·清崎。作者以自己亲身经历的财富故事展示了“穷爸爸”和“富爸爸”截然不同的金钱观

和财富观。穷人为钱工作，富人让钱为自己工作。

学习完这本书，对我感触最大的就是财商是和智商情商并存，他在一个人的一生中占有举足轻重的地位。比如作者清崎开始时遵从“穷爸爸”（亲生父亲）为他设计的人生道路：上大学，服兵役，参加越战，走过了平凡的人生初期。直到1977年，他亲眼目睹一生辛劳的“穷爸爸”失了业，“富爸爸”（善于投资理财的企业家）则成了夏威夷最富有的人之一。罗伯特·清崎毅然追寻“富爸爸”的脚步，踏入商界，从此登上了致富快车。

在以前的教育中我们中国人自古就耻于谈论金钱和财富。尤其是常年在“万般皆下品惟有读书高”思想理念的.影响下我们都觉得读书出仕才是人生的最终出路，于是导致高考成了成功的“独木桥”。其实随着改革开放，人民思想和物质财富的极大满足，我们开始慢慢关注钱财，关注对于人投资和财商的培养。所以读一些经济管理类的书籍对于我们发展有很多的好处。

读《穷爸爸，富爸爸》有感 篇4

终于把《穷爸爸富爸爸》这本书给看完了，应该说这本书记得没错的话， 第一次 自己被书中的现金流表给吸引了，但其他的一些观点倒没能让自己有足够的认识。 第二次 拿起这本书，让我震动的不是里面的现金流表而是下面的一些观点： 穷人为钱而工作；富人让钱为自己工作。

为了财务安全，人们需要关注自己的事业。自己的事业围绕着的是自己的资产，而不是你的收入。 没有基本的财务知识，分不清自己的资产和负债。一美元落进了自己的资产项它就成为你的雇员。记住：做个努力工作的雇员。确保你的`工作，但不能忘记构筑自己的资产项。

大多数人只希望在毕业后能够找到一份稳定的工作，稳妥的挣钱。他们很少有挣钱，然而却一直处于没钱的恐惧之中。

财富就是支持一个人生活多长时间的能力，或者说如果我今天停止工作，我还能活多久？

雇员挣钱、纳税，并靠剩下来的东西为生；—个企业挣钱，花掉它的钱，而只对剩下来的东西缴税、这是富人钻的最大的法律空子。

其实书中对受过教育有专业特长的中产阶级和穷人的一辈子生活的描述，自己的印象是及其深刻的。大多数人通过打工挣钱和银行贷款来满足自己的消费欲望，然后再通过努力工作来消除自己的帐单和生存恐惧，终其一身一直在为公司、银行、政府打工。

自己说不上自己挣过多少钱，但高中毕业后 来到大学 自己的收入，可支配的资金绝对 会让所有人不敢相信 ，但是自己是怎样处理的呢？全部通过消费性的支出把原本可以转变为资产的资金给溜走了。让他们为自己工作了吗？哪怕是一元钱！或许这原本就是一个人的生活，一个受过高等教育有专业背景的中产阶级，一个穷人的生活。记得在过年的时候，想在网上做生意，自己想过啊！只是没有付之行动！我们又回到了穷人的花钱方式，生活方式。

将来的生活何去何从？是为钱工作？还是让钱为自己工作？在我看来得尽量缩短为钱工作的时间！