幼儿园中班教师节主题活动策划方案
微文呈现整理的幼儿园中班教师节主题活动策划方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。
幼儿园中班教师节主题活动策划方案 篇1
一、指导思想
为了充分展示我园教师良好的精神风貌和取得的教育成果，进一步推进师德建设，在全园营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师和教育工作者热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动幼儿园各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴”的原则，力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。
二、活动时间
20xx年xx月xx日
三、活动主题
金色阳光快乐你我
四、活动流程
活动一：园长致辞
送上温馨问候和衷心祝愿，祝贺所有员工节日快乐。
活动二：年度评优，弘扬身边的先进
表彰本学年度优秀的教师及保育员，营造表彰先进、学习先进、争做先进的氛围。
活动三：温馨的慰问及良好的祝愿
1、慰问老师家属—xx老师和xx老师。
2、慰问离退休老园长—xx园长。
活动四：园“师徒结对子”拜师结对活动
1、不同层面的教师分别和师傅结成对子共系同心结。
活动五：教师才艺展示活动
五、互动游戏活动
六、座谈会
1、新教师上岗宣誓。
2、新教师代表发表感言、老教师代表谈自己的带教计划。
幼儿园中班教师节主题活动策划方案 篇2
一、活动名称：
我为老师唱首歌
二、活动目标：
1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。
2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。
三、活动准备：
1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。
2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。
四、活动重点：
唱准歌曲旋律、节奏
五、活动过程：
1、出示挂图，引起幼儿的兴趣：
“谁能告诉大家，图片当中的小朋友们在干什么？”（在给老师唱歌）
“什么要给老师唱歌呢？”（谢谢老师）
2、讨论：为什么要谢谢老师？（幼儿自由讨论）
3、理解歌词内容：
（1）“今天我们也来给老师唱支歌。”
a、教师示范演唱歌曲。
b、理解歌词内容：
（2）“歌曲中小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？”
a、教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。
b、幼儿跟着老师朗诵歌词。
4、学会歌曲：
（1）教师再次示范演唱。
（2）幼儿边学图边学唱。
（3）幼儿和老师分乐句轮流唱歌。
幼儿园中班教师节主题活动策划方案 篇3
活动目标：
1、让孩子知道9月10日是教师节，培养幼儿从小尊敬老师的美德。
2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。
3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。
活动准备：
1、班主任制定本班活动内容与形式。
2、为幼儿提供相应的材料。
3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。
4、中班制作花。
活动时间：
9月10日上午
活动过程：
一、在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话活动。
二、第一节活动课
1、用儿老师本领大引出主题。
以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。
老师本领大
老师老师本领大，
会折纸，会画画，
唱歌跳舞顶刮刮，
我们大家都爱她。
我们大家都爱她。
2、说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。
我们班有几位老师？谁能说一说咱们的老师都长的什么样？（请个别幼儿说）
3、讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。
我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日。
三、第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。
1、祝福送老师：
（1）爱要大声说出来；
（2）幼儿代表讲话。
2、爱心手工送祝福
（1）幼儿献画活动。
（2）幼儿献爱心活动。
（3）幼儿献花活动。
3、深情拥抱爱升华。
与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。
四、作品展示：
活动结束后，整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。
幼儿园中班教师节主题活动策划方案 篇4
一、生活活动：
目标：培养幼儿有良好的进餐常规。
内容：安静进餐、正确使用餐巾。
二、区域活动：
目标：指导幼儿利用搭高、延长、盖顶等技能进行合作搭建。
内容：积木、辅助材料。
三、教育活动：
活动名称：《颜色朋友》
活动目标：
1、尝试用三种颜色进行排序，发现其轮流重复的规律。
2、尝试使用记录表的形式记录探索结果，并能与大家分享探索结果。
3、提高幼儿的比较能力。
活动准备：
记录表、三色圆形纸片若干、插板三色子、白纸、胶棒、水彩笔、插塑玩具。
活动过程：
一、发现颜色规律。
1、范例导入：老师这有条项链，你们看看它是什么样的？出示两种颜色的排序。
2、提问：你们发现它的颜色有什么特点吗？（绿黄绿黄在重复）
3、出示第二条范例项链（三种颜色重复排队）。
二、学习使用记录表。
1、按照颜色把顺序记录下来，引导幼儿两条项链从左右不同方向记录。请幼儿观察。
三、操作。
1、请幼儿选择不同的操作材料。
2、个别指导。
提问：你用了什么方法，是怎样记录的？是怎样重复的？
四、小结。
请幼儿拿出自己的记录表讲述操作方法。
四、过渡环节：
目标：练习幼儿的手指灵活性。
内容：手指儿歌——抢打四只鸟
五、户外活动：
目标：鼓励幼儿积极参加户外体育活动，并能主动探索自制玩具的多种玩法。
1、基本动作练习。
2、游戏：“我们都是机器人”、“大风吹”。
3、分散：自制玩具、跳绳练习。