学期年度工作计划

微文呈现整理的学期年度工作计划（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

学期年度工作计划 篇1

一、指导思想

根据校教务处和教研室的工作要求，以学校的教学工作为中心。立足我组的工作特点，抓好我组的常规管理工作，以外校先进经验为载体，改变课堂模式，继续探索高效课堂，搭建教师总结反思的平台，促进教师业务水平的发展。

二、主要工作内容

1、抓好我组的'常规管理工作（教案、作业检查和月考的命题和评卷）

2、认真做好中招、会考及高考的备考工作

3、组织老师参与思想政治学科课堂教学评比活动

4、继续推行老教师指导课和新教师汇报课

5、继续推进“师徒结对子”工程

学期年度工作计划 篇2

一、指导思想：

本学期，我班将围绕我校打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”的发展规划，着重进行学生的行为规范教育和生存教育，采用多种教育活动形式，突出活动和渗透的`功能，进一步完善常规管理，从细微之处抓好学生学习习惯和行为的养成。

二、具体工作内容及措施：

1、规范班级管理，建立和完善学生学习活动的激励机制，落实行为习惯养成教育。

2、开展“好习惯从身边做起”的主题系列班队教育活动。

3、围绕“定一个目标、评一周文明之星”的活动，将常规教育进一步落到实处，明确告诉学生常规训练的每月、每周要点，根据我班实际情况，强化训练要求。通过“好书天天读”、“先作业后玩耍”的强化活动，提高学生学习的自觉性和主动性。

4、开展科技创新活动。

5、开展“感恩的心”为主题的感恩教育。

三、每月工作重点：

九月份：

1、集队集会的“快静齐”常规训练要求，抓好升旗仪式、街队队伍训练。

2、制订班级德育工作计划,

学期年度工作计划 篇3

一、教研目标

1、加强语文教研组成员之间的合作精神，增强语文教研组的凝聚力。

2、依据《课标》，结合各年级、各班的实际情况，提高课堂教学的有效性。

3、加强青年教师的学习与培养，积极为青年教师的'成长创造条件，促进语文教师队伍素质的全面提升。

二、工作重点

1、配合教导处听教师随堂课，通过课堂切实改变课堂、提高课堂。

2、1-2年级段着重培养阅读兴趣与书写习惯；3-4年级段重在夯实作文基础，提升阅读理解能力；5年级做好辅差工作，增加阅读量；6年级以备考为主，注重课堂各知识点的拓展及渗透。

3、做好常规检查，帮助教师查找问题，分析原因，制定切实可行的整改措施及改进方法。

三、工作措施

（一）加强学习，大力开展读书活动

要求每个语文教师本学期至少看两本专业类书籍，不仅要做好读书笔记、写好读书感悟（上传至组内博客），更要在课堂教学中渗透、升华。真正做到读名家作品、悟名家思想、学名家课堂，在读（读专业类书籍）、学（学名家课堂）、听（被听或听随堂课）、写（写读书笔记、写听课评课稿、写课堂实录反思稿等）中提升自己的专业素养及教学能力，将课堂作为提升自己的主阵地。

（二）强化教学常规管理

1、完成听课指标：每周至少听一节组内随堂课，全学期总听课数不少于20节。

要求：（1）对所听的课及时轮流整理出课堂实录，以供评课时参考讨论并上传至组内博客，组内公开课及校级公开课每人须写一份评课稿并择优上传至组内博客。（2）授课老师在评课后须按时上交一份教学反思。

2、鼓励开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读写作习惯的培养。

3、做好作业检查、测验、考试等质量分析。

（三）具体安排

本学期小学语文教研活动安排表

月份 周次 活动内容 备注

九月份

1 学习课标、写计划

2 确定本学期所读书目，讨论语文教学中存在问题

3 开始听随堂课、作业抽查

4 小结听课情况，常规检查，教研：怎样写实录分析

十月份

5 月考小结、活动小结

课文朗读比赛从所教年级的课文中选取。

6 集体备课（课文待定），语文老师诵读课文比赛

7 组内公开课，作业抽查。

8 常规检查，随堂课。教研：怎样写评课稿

十一月份

9 考试分析、小结、活动小结

读书分享制作成PPT

美文诵读须全班参加（包括老师）

10 1年级拼音、2年级听写竞赛。读书分享（一）

11 活动小结，分年级进行美文诵读比赛

12 常规检查，分年级进行美文诵读比赛，活动小结

十二月份

13 活动小结，月考

交流读书方法、心得及本学期收获，推荐假期好书。

14 听课、评课。教研：如何使教学设计服务于目标

15 3-6年级作文竞赛

16 常规检查，读书分享（二）

附：第2、4、6、8、10、12、14、16周为组内教研活动，不得请假。

遇有假期，日期相应推延。

学期年度工作计划 篇4

一、班级学生情况分析

班级学生的基础较好，兴趣浓厚，可以注重知识的复习、巩固和综合练习。在课程整合等方面可以实践性操作。同时也要注意班级学生的动手操作水平也有不少的差距，要针对性地培养动手解决问题的能力。

二、教材分析

教材主要侧重于以下几方面的内容：

电子邮件使用、制作网页、学科整合内容

电子邮件使用可以考虑构建校园Email服务器，便于使用和维护；

制作网页也可把学生制作的内容发布到校内的服务器上，“所见即所得”，激发学生的积极性和成功感。

学科整合内容，有个别例子不适合教学实际，可以参考改进，使用适合本校实际的内容进行教学。

三、教学目标

一、学会申请和使用电子邮件，发送电子贺卡；初步掌握电子邮件软件outlook express的使用。

二、初步学会使用FrontPage20xx—20xx来制作简单的网页和个人网站。

三、初步掌握“计算机工具论”，利用电脑来解决平时学习、生活中的问题，把计算机看作是一种工具，形成“学会学习”的`理念。

四、培养学生的信息道德素养。

四、教学措施

1、主要以教师示范操作，学生动手实践、教师评析的方法参与教学。

2、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。

3、运用网络教学，发挥学校网络的作用。

4、采用新颖的课程整合思维参与教学，培养学生的综合能力。

5、注重利用机会，开展学生的道德教育，关注学生人文思想的发展。

五、教学进度表

周次起讫

日期 单元及总课时 教学内容 课时安排 备注

2、9.1—9.7、发送电子贺卡、2

3、9.8—9.14、上机：发送电子贺卡、2

4、9.15—9.21、制作电子贺卡、2