活动方案

微文呈现整理的活动方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

活动方案 篇1

为进一步推进“平安xx”建设，全面掀起平安创建新高潮，营造平安宣传氛围，提高工作的针对性和实效性，助推广大师生平安建设安全感、知晓率、参与率“平安三率”提升，现就进一步做好平安宣传有关事项通知如下：

一、指导思想和工作目标

紧紧围绕建设“平安xx、平安校园”这一主线，按照贴近实际、贴近生活、贴近师生的原则，通过主题鲜明、内容丰富、形式多样、群众喜闻乐见的载体，深入开展全方位、多层次、宽领域的平安宣传，激发广大师生、家长参与“平安校园”、“平安xx”创建的热情，使平安建设知晓率、参与率全面提高，切实维护学校教育教学和师生生活秩序，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、明、健康的育人环境，为全面深化“平安xx”创建工作，促进社会和谐稳定提供强大的舆论支持。

二、宣传重点

（一）广泛宣传省市县关于平安建设的相关、政策，开展“平安xx”、“平安校园”创建的目的意义、目标要求、任务措施的宣传活动，增强师生平安创建的意识，把积极参与平安创建的各项活动变为广大师生的自觉行为。

（二）广泛宣传平安创建中所采取的有效措施、创建工作的成功经验和取得的明显成效。广大师生创建“平安校园”、保一方平安的先进事迹和精神风貌。

（三）深入宣传交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防集体踩踏、集体活动、校园安全、社会治安、生态环境安全等方面的安全知识教育，开展防火、防灾、逃生等防范自救演练，使广大师生掌握安全防范知识，进一步提高群众自我保护意识和防范能力，减少意外伤亡事的发生。

（四）大力宣传以及与师生学习生活密切相关的法律法规知识，教育引导广大师生树立法治信仰，增强法治观念，努力营造全民学法、尊法、守法、用法的良好氛围。

三、活动时间

按照贯穿全年、把握时机、分段实施、突出重点、有序推进的原则，从9月1日开始到11月0日结束，充分利用两个多月时间集中开展平安宣传工作，着力提高师生对平安建设的安全感、知晓率、参与率和满意度。

四、主要措施

（一）开展“小手拉大手”宣传活动。各中小学、幼儿园、托儿所要向所有学生发放由县平安办、县教育局统一印制的平安建设倡议书，要求学生与家长共同阅读，并由家长签名，学校收回回执统一保存，以备县平安宣传督查组检查。倡议书于9月底前送到各学区，各学区务必要做好分发工作，直属学校到相应的学区领取。

（二）开展校园平安知识竞赛活动。各中小学至少组织一次全体中小学生全员参与的平安知识竞赛活动，竞赛组织办法、形式由学校自定，学校要将竞赛方案、试题、结果统一保存建档，以备检查。

（三）举办一次平安宣传主题班会。全县所有中小学各班级在10月份要召开一次平安主题班会，并积极开展班会优质评比、观摩活动，班会教案要上交到学校政教处评比、保存。也可邀请法制副校长举办法制教育、组织系列安全法制教育活动。

（四）发送平安建设宣传标语。学校（幼儿园、托儿所）利用校讯通平台，每周一次向学生家长发送平安建设宣传标语（见附1）也可结合实际自拟标语。

（五）播放平安建设宣传标语。全县所有有LED显示屏的'学校（幼儿园、托儿所）在宣传季期间要不间断播放平安建设宣传标语。

（六）开展其他多种形式行之有效的宣传活动。各中小学、幼儿园、托儿所要结合学校（园、所）实际情况开展富有特色、具有实效的宣传活动。要充分利用广播、集会、国旗下讲话、校园网络、报刊、校讯通、大屏幕、午休时间、堂教学、主题班会和黑板报及组织专题活动等各种传播媒介，开展平安宣传报道工作。县平安办通过给学生发放宣传圆珠笔，各有关学校（园、所）要及时发放到位。

五、具体要求

（一）高度重视，加强领导。平安宣传工作是“平安xx”建设的一项重要内容，平安宣传工作的好坏直接关系到平安“三率”的高低，也直接关系到师生安全。各学校（园、所）必须高度重视，明确分管领导、责任科室和责任人，精心策划部署，制定详细的工作计划，扎实组织实施，确保平安宣传季活动落到实处。

（二）联系实际，突出实效。学校（园、所）要努力创新宣传方式，丰富平安宣传内容，形式多样开展宣传教育活动。要按照不同时间节点，突出重点时段，重点区域、重点内容，精心设计宣传载体，集中开展“平安班级”、“平安寝室”、“平安办公室”为主要内容的“平安校园”建设活动，开展让每位学生都参与校园、家庭、周边环境等“寻找身边安全隐患”活动，确保各项工作措施落到实处，取得实效。

（三）注重结合，形成合力。各中小学、幼儿园、托儿所要把日常工作与平安宣传紧密结合，要将平安建设宣传与学校工作有机结合，将平安建设宣传与学生思想道德教育、安全教育、家庭教育等有机结合；要与“等级平安校园”创建结合起。

（四）强化督查，严格考核。“平安宣传季”活动期间，各学区、直属学校要在每周一上午下班前上报工作进度（见附2）及相关活动照片（邮箱：电话：,联系人：），县教育局汇总后报县平安办。县平安办将对各学区、各学校开展平安建设宣传活动情况进行抽查暗访，并将暗访情况进行通报，对工作不落实的予以批评。同时，将各学校平安宣传活动纳入年度“平安校园“考核内容进行考核，对平安宣传工作不重视、没有开展相应宣传活动、宣传成效不明显的单位将予以扣分。

活动方案 篇2

一、活动目的

1、让幼儿体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。

2、通过幼儿人人参与毕业典礼，使幼儿的各项技能有一次综合提高的机会，帮助他们勇敢地迎接挑战，激发他们的思考力、创造力，使他们不断地克服困难并体验成功的喜悦。

3、让每个幼儿感受师生之情、同伴之情，萌生对小学生活的向往之情，并使家园联系得以加强。

二、活动准备：

1、各毕业班以班为单位，做好表演节目的准备工作，要求每个幼儿有机会参加活动。

2、在活动场地做好布置。

三、活动时间：20xx年6月20日下午

活动地点：陆家电影院

活动人员：大班全体幼儿、家长

四、活动过程：

（一）家长签到。

（二）园领导致辞。

（三）家长代表发言。

（四）大班幼儿汇报演出。

主持人：冯旭、陈晓彤

（冯、陈）：亲爱的老师，亲爱的爸爸妈妈，今天，我们就要毕业了！

（陈）：三年前的我们，哭哭滴滴，迈着蹒跚的步伐跨进了幼儿园的大门！

（冯）：三年后的我们，会唱好听的歌曲，能朗诵优美的诗篇，会跳可爱的舞蹈，会画美丽的图画，学会了许多本领！

（冯、陈）：今天，我们诚挚地邀请爸爸、妈妈、老师、阿姨来参加我们的毕业典礼！好孩子幼儿园大班毕业典礼现在开始！

1、诗朗诵《毕业献词》（话筒4个）

（冯）：三年来，我们的成长离不开老师的`辛勤教导、爱心哺育。离别之际，我们有许多的话要说给你们听，声声感谢化作美丽的诗篇，请听大（4）班小朋友表演的诗朗诵《毕业献词》。

2、韵律操《最炫民族风》（音响准备）

（陈）：我们小朋友在幼儿园学会了各种本领，瞧，大（3）班的小朋友拿着美丽的向日葵跟着音乐跳起来啦！

3、古诗串烧(话筒4个)

(冯)：别看我们年纪小，一首首古诗可难不倒我们！不信，请听大（2）班小朋友表演的古诗串烧！

4、童话表演《蜕变》（音响准备）

（陈）：一个人的成长过程中总会经历一些挫折、一些坎坷，只要你坚定信心不放弃，那么今天的丑小鸭就是明天的白天鹅。请欣赏中班的小妹妹们给我们带来的童话剧表演《蜕变》。

5、儿歌《春天的秘密》（话筒4个、后台显示屏）

（陈）：小朋友，你们知道春天有哪些秘密吗？请欣赏大（1）班小朋友表演的诗朗诵《春天的秘密》。

6、舞蹈《舞动青春》（音响准备）

（冯）：天天和一群活泼可爱的小朋友生活在一起，我们的老师更显青春、活力。请欣赏我们幼儿园老师带来的舞蹈《舞动青春》。

7、歌表演《春天在哪里》（话筒4个、音响准备）

（冯）：大家说，我们的老师表演得棒不棒？

春天在哪里？春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里？春天还在哪里呢？请欣赏大（2）班小朋友为我们带来的歌表演《春天在哪里》。

8、舞蹈《茶壶嘟嘟》（音响准备）

（陈）小朋友，你们见过茶壶跳舞吗？中班的小妹妹们为我们带来了可爱的舞蹈《茶壶嘟嘟》，大家欢迎！

9、儿歌《长大了做什么》（话筒4个）

（冯）：陈晓彤，你长大后想做什么呀？

（陈）：我想当一名老师，你呢？

（冯）：我想做一名科学家，发明好多好多有用的东西。

（冯、陈）：小朋友，你们长大后想做什么呢？请听大（3）班小朋友朗诵的儿歌《长大了做什么》。

10、歌表演《小海军》（音响准备）

（冯）：看，一群可爱的小海军向我们神气的走来了！请欣赏大（1）班歌表演《小海军》。

11、舞蹈《开心农场》（音响准备）

（冯）农场里有什么呢？可爱的小奶牛，帅气的牛仔，挤奶的小姑娘，还有。。。。。。看，我们幼儿园的小朋友也在农场里忙碌起来啦！请欣赏大班舞蹈《开心农场》。

12、歌曲《老师再见了》（音响准备）

（冯）老师老师您真好，辛勤培育好苗苗，（陈）苗苗活泼又健壮，聪明勇敢有礼貌。

（冯、陈）：亲爱的老师，今天我们就要毕业了，声声感谢和不舍在我们的心头回荡，请大（4）班小朋友把这首《老师再见了》送给我们亲爱的老师。

（冯、陈）：美好的时光总是短暂的。再见了，亲爱的老师，不管我们走到哪里都会想起您，因为幼儿园是我们永远的乐园。再见吧，亲爱的老师，以后我们一定会来看您，向你们报告我们的成长足迹！再见吧，亲爱的小朋友！让我们以后都好好学习，天天向上！用优异的成绩向老师汇报。好孩子幼儿园大班毕业典礼到此结束！谢谢观赏！

活动方案 篇3

一、主题说明：家是一个宁静的港湾，是每个人魂牵梦萦的地方。浓浓的亲情，会使幼儿感到安全感，得到温暖。刻意渲染这种本已存在的氛围，为的是强化亲情在幼儿成长中的积极影响。孩子从出生七就和家人亲密生活在一起，孩子渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起游戏。孩子在家里常常有着特殊的地位，是被宠爱、被抱回的对象。然而，最为一个独立的个体，孩子也应该学会感激、学会报答、学会关心、学会爱。让每一个孩子从小成为和谐家庭中的医院，是他们学习做人的.起点。也许爸爸妈妈之间会有争执，也许会有些不开心的事情，蛋我们始终是亲亲热热的一家人。

二、主题目标

1、关注生活细节中渗融的惦念、关爱之情。

2、感受全家人亲亲热热在一起的幸福。

3、能用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感。

4、了解并描述爸爸妈妈的喜好。

三、主题环境创设

1、 创设友好、温馨、家庭式的环境氛围。

2、布置“我的家”、“全家福”等专栏。

3、布置“亲亲一家人”亲情专栏区。

四、家园共育

1、与孩子一起翻阅家庭生活的照片，使孩子了解自己的成长过程，体验家庭成员对自己的关爱。

2、请家长尽量抽时间来园参加相关的活动，让孩子感受父母对他们的爱。

五、活动内容

1、集体活动

社会：《敲门》 分享：《天气》《袜子》《春天》《化装》音乐：《亲亲热热在一起》 《虫虫虫虫爬》

语言：《我的家人》 情境：《钓鱼》主题活动

社会：《敲门》 《农场里》主题活动

安全：《红灯绿灯眨眼睛》

2、区域活动

娃娃家：毛绒玩具，小桌椅板凳、玩具模型等居家生活用具。

图书区：各种各样的故事图书、绘本

建构区：提供大小型积木、插塑供幼儿操作。

生活区：提供各种袜子、小衣服、纱巾等锻炼幼儿小手的灵活性发展。

3、运动活动

彩虹伞（听信号跑跳）；手脚板（锻炼幼儿的手脚协调能力）；玩大型玩具（培养幼儿的安全意识）；竞赛跑（跑步动作的协调性）；时光隧道（锻炼孩子的钻爬能力）

4、生活活动

1、了解孩子在假期中的生活情况，帮助幼儿稳定情绪、适应集体生活。

2、对新入园幼儿，教师要多关注，使他们尽快适应集体生活，知道自己的班级。

3、引导幼儿进一步熟悉盥洗的顺序，养成主动、按时饮水和如厕的习惯。

山东省东营市东营区实验幼儿园 苏志平

活动方案 篇4

活动目标：

1、通过参观小河知道小河污染是周围的垃圾、工厂的排污管所致。

2、知道小河的污染给人们生活带来的不便，不把垃圾废物扔到河里去，激发保护水资源的重要。

活动准备：

幼儿知道安全知识：不爬到河面上的栏杆上等；塑料袋六只。

活动过程：

一、活动前谈话：今天老师要带你们到我们幼儿园附近的小河边去参观，请小朋友用眼睛看、鼻子闻，把你看到的记在心里。在参观的过程中要注意哪些事情？和幼儿一起讲讲：不能爬到小河上的栏杆上，因为栏杆不牢；不能把头伸到栏杆里去，以免发生危险；不能站在栏杆上，一不小心会摔到河里去。

二、带领幼儿到小河边。

1、教师：“小河的水是什么颜色？水上面有什么？”

2、师：“想想这些东西是哪里来的？人们这样做对不对？”

3、和幼儿观看河对面的排污的水管：“那里流出来的水颜色怎么样？这些水是从哪里来的？颜色怎么样？”

4、你想怎么做？一起把地上的垃圾捡起来扔到垃圾桶里。

三、回来后谈话：

1、你闻到了什么？看到了什么？发现水污染对人们有什么影响？你是怎么做的？以后准备怎么做？

活动反思

钱志芳：

带幼儿到外面去参观，他们一下子被小河非常肮脏的河水吸引住了，尤其发现上面一大块一大块的垃圾飘在上面，感到很恶心。同时河水上传来阵阵恶臭，让我们不禁掩鼻而逃。孩子们马上说：“这是毒气，太臭了！”我马上问他们这个味道是哪里来的，为什么会这么臭？他们看见河里的垃圾，知道是人们把垃圾扔到是不对的，还有的幼儿看到上面有大便飘在上面，很不卫生。吴晓艳说我们从小要养成讲卫生的好习惯，这样太不讲卫生了。他们看到一个塑料袋罩在树桩上，以为是乌龟。我问他们这么脏的水你们觉得乌龟能活下来吗？他们都摇头了。接着我们讨论了中毒会发生的状况，有的.说会头昏、有的说会拉肚子、有的说会呕吐昏迷等。很多幼儿知道把垃圾扔到河里是不对的，我们应该把它们捡起来送到垃圾箱里，很多幼儿捡得非常认真。大家还表示，看到人们把垃圾扔到河里的时候一定要制止，让大家把垃圾扔到垃圾箱里，让那些厂里的工人叔叔不把脏的水放到小河里去。总之，这个活动的效果不错！