中班语言长大了做什么教案

微文呈现整理的中班语言长大了做什么教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

中班语言长大了做什么教案 篇1

中班语言长大了做什么教案（通用10篇）

作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的中班语言长大了做什么教案（通用10篇），希望能够帮助到大家。

中班语言长大了做什么教案 篇2

目标：

1、欣赏诗歌，理解诗歌内容，知道每种职业与人们的关系。

2、根据诗歌句式，结合自己喜欢多的职业尝试仿编一段诗歌。

3、有长大后建设祖国，做一个有用的人的愿望。

准备：

1、发明家、工业农业技术员、清洁工、解放军战士工作图片各一张。

2、引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解诗歌。

(1)教师有表情地朗诵诗歌，幼儿欣赏。

(2)结合图片讨论交流：

诗歌里的小朋友长大了做什么？

当工人要做些什么？

当科学家要做些什么？

当清洁工可以创造哪些新的能源？

解放军战士会穿什么新式军装，拿起什么新式武器保卫祖国。

3、幼儿学念诗歌。

4、引导幼儿尝试替换儿歌里的部分内容，仿编一段诗歌，老师帮助幼儿提炼语言。

活动反思：

本次活动的目标是引导幼儿了解各种职业，知道每个职业都有伟大之处；引导幼儿自己长大后想做什么的美好愿望，引导幼儿讲述：

活动刚开始时，我请幼儿带着问题倾听诗歌，（问题是：诗歌里面的小朋友他们长大想做什么？为什么？）当我讲述完诗歌里面的内容后，幼儿对各项职业都有了一个大概的'了解，所以当我提出以上问题的时候，幼儿能马上告诉我答案，借助幼儿的回答，我又对全班的小朋友再次介绍了各项职业，让幼儿加深映象。

这个时候，已经有不少幼儿想告诉我他们长大想干什么，所以当我提出你们长大想做什么这个问题的时候，幼儿已经迫不及待的回答了，有的说想当解放军，有的想当画家，有的消防员、总经理、董事长……等各项职业，借助幼儿的各种回答，我马上再接再励的问幼儿要怎么实现这些梦想，然后让幼儿自己讲述。在讲述时我并没有以诗歌限制幼儿的讲述内容，而是鼓励孩子们用准确、丰富的语言表达自己的想法。

因此整个活动开展的井井有条，幼儿都积极地表达自己的想法，并认真倾听同伴的发言。

中班语言长大了做什么教案 篇3

活动目标：

1、感受并体验自己在逐渐长大的愉悦和自豪，感恩长辈。

2、用比较清楚连贯的语句表达自己的成长变化，表达自己的感受。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：

1、两名幼儿成长照片一组。

2、幼儿生活、学习的成长历程PPT。

3、音乐《火车开了》。

活动过程：

一、分享成长的快乐

1、猜照片导入：

师：小朋友们，今天老师给你们带来了一个好玩的游戏“猜照片”，请你们猜一猜照片上的小宝宝是你们中的谁？

2、教师把幼儿1岁、2岁、现在的照片呈现出来，请幼儿猜一猜。

二、回忆成长历程

1、出示PPT，共同观察回忆成长的过程

师：小时候的你是什么样子的？现在长大的'你又是什么样子的呢？

2、抚养你们长大的过程中是谁照顾你们，谁最辛苦？

小结：对了，在你们的成长过程中爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师都付出了许多艰辛劳动，我们要关心、体贴他们。

三、发现成长的变化

1、引导幼儿观看身高、体重数据测量表，说说发现了什么？

2、引导幼儿观看PPT，并说说从动作、自理能力等方面自己现在与过去的不同。

3、引导幼儿观看PPT，并说说从兴趣、爱好、个性等方面自己现在与过去的不同。

4、师幼共同归纳总结成长的变化

四、表现成长的喜悦

1、游戏：火车开了，展示现在能干的我。

2、教师小结并引出讨论话题：你喜欢自己这些变化吗？你还会变吗？你希望自己将来变成什么样子？

活动反思：

对幼儿的成长表示肯定、欣赏，从而激发孩子对自己的长大感到快乐、自信和自豪的情感，再通过看图片和讨论以及幼儿自己实践整理实物，对幼儿能力上成长加以肯定和赞扬，使幼儿对成长的感知由身体过渡到能力，进一步激发了幼儿对自己成长的自信和自豪感。本次活动达到了预期的教学目标，完成了教学重点。

设计意图：

前阶段我们为了让幼儿更快更好地适应由弟弟妹妹到大班哥哥姐姐的意识转变，开展了《我上大班了》一系列主题活动。在日常交往活动中暴露出了一些普遍存在的弱点：一方面他们“不善于发现同伴的优点，总是计较别人的缺点与不足”另一方面“一些幼儿既不够自信又不善于正视自己的不足”。为此，我设计了这节社会性活动《我长大了》。

中班语言长大了做什么教案 篇4

活动目标：

1、欣赏诗歌《长大了做什么》，理解诗歌内容，知道各种职业的人们生活的关系。

2、有长大后建设祖国、为人民服务的愿望。

3、根据诗歌句式，结合自己喜欢的职业尝试创编一段诗歌。

活动准备：

1、发明家、工业农业技术员、清洁工、解放军战士工作的图片各一张。

2、各种职业工作的图片。

活动过程：

一、以："长大了你想做什么"为主题导入活动，激发幼儿兴趣。

师：小朋友，你们长大了想做什么？

二、引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解诗歌。

1、教师有表情地朗诵诗歌，幼儿欣赏。

师：小朋友长大了想当老师、解放军等。今天，老师也带来一首诗歌《长大了你想做什么》。

2、讨论交流：

师：诗歌里说小朋友长大了做什么/当发明家要做什么？你知道哪些发明家？他们发明了什么？你想发明什么？当技术员要做什么？农业技术员可以培育什么新的`品种？当清洁工、解放军等拿什么工具？

三、幼儿学念诗歌。

师：我们一起来学习一下《长大了你做什么》这首诗歌！

小结：每个小朋友都有许多美好的心愿，相信长大后你们都能实现这些愿望，成为一名医生、画家、飞行员--