幼儿园小班春游教案
微文呈现整理的幼儿园小班春游教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。
幼儿园小班春游教案 篇1
目标：
1、愿意拉着自制玩具在户外走走、跑跑，感受春天阳光的温暖。
2、初步学会边看边讲述，并向“小狗”介绍园中植物、花朵。
3、在拖拖、拉拉、走走、跑跑中感到快乐。
准备：
1、课前已请每位幼儿回家自制一个玩具“拖拉小狗”。（方法：将易拉罐洗净，在瓶口和底部各钻一洞，用绳子穿过，在易拉罐中放黄豆或小石子。幼儿一手拉住绳子，罐向前滚动发出响声）
2、春天的风景画一幅。
3、选择阳光充足的日子进行此活动。
过程：
1、出示一幅春天的风景画，引起幼儿的`兴趣。
师：小朋友看，这里的风景美吗？你都看到了什么？
2、引出玩具“拖拉小狗”。
师：春天到了，太阳晒在身上暖洋洋的，真舒服啊！再看看外面的风景这么美，你们想出去春游吗？
师：你们听，谁叫起来了？（小狗：“汪汪汪，我也想去，我也想去。”）
问：谁也想去啊？那我们一起带小狗去好吗？
3、引导幼儿边欣赏风景，边向小狗介绍自己看到的事物。
（1）师：可是小狗跟着我们去，它什么都不认识，连树叶、花长什么样都不知道，你们能不能向它介绍介绍呢？
（2）师示范，向小狗介绍春天里的小草。
（3）请个别幼儿拉着小狗做介绍。并集体学说。
4、将拖拉小狗分给每位幼儿，集体出去春游。
师：这里的风景我们都欣赏过了，让我们每个人带一只小狗去别的地方春游吧！让小狗认识认识其他的树叶和花朵好吗？
师：我们出发罗，可是到达那里还很远呢！让我们跑步前进吧！
师：哎呀，跑累了，小狗也跑不动了，你们瞧，它都气喘吁吁了。那我们先不要跑了，拉着小狗慢慢地走走吧！
5、到达目的地，让幼儿在园内自由地走走、跑跑。并引导幼儿向小狗介绍园中的植物。
幼儿园小班春游教案 篇2
活动目标：
1、认识春游中的户外安全提示标志，了解安全标志的作用。
2、能够在安全标志的提示下注意自己的活动安全。
重难点：
能看懂户外安全标志，并了解安全标志所要提醒我们的.事。
活动准备：
1、《小兔去春游》PPT。
2、各种户外安全标志图
活动过程：
一、互动交流，激发兴趣与幼儿共同回忆前不久开展的春游活动经历，再次体验春游时的愉快心情。
提问：
1、前几天我们去了哪里春游？
2、你看到了什么最开心？
小结：我们最喜欢去春游，大家高高兴兴地去，平平安安地回来，没有人受伤，真开心！
二、欣赏《小兔去春游》PPT
（观察春游过程中会遇到的一些安全标志）春游安全标志：系好安全带、禁止翻越栏杆、请勿喂食。
1、引出故事：今天，有一个小动物也想去春游，猜猜它会使谁？（小兔）。我们来看看，小兔是不是也能和我们一样高高兴兴去春游，安安全全地回来呢？
2、第一段：小兔去春游，它上了旅游车，看到车厢里有这样的标志（系好安全带），这是提醒大家要干什么？
3、第二段：小兔来到动物园，看到小企鹅们在栏杆后面的水池里游泳，它正想翻过栏杆到小企鹅旁边去，忽然看到了这个标志（禁止翻越围栏），这个标志是提醒我们什么事情？
4、第三段：小兔又和大家一起去看孔雀，它觉得孔雀好漂亮，正想把自己的饼干给孔雀吃，可是它又发现了一个标志，这个标志又告诉我们什么？
小结：小兔去春游的时候，因为它看懂了安全标志，小朋友们也提醒了小兔避开危险，保护好自己，所以小兔能和大家一样高高兴兴去春游，平平安安回来，小兔谢谢大家了！
三、游戏：快速认标志（复习巩固对安全标志的认识）
老师在教室空地上安放三个安全标志牌，幼儿跟着音乐和老师一起走走，音乐停，教师说出一种标志，孩子听明白以后迅速找到标志前站好，最快找到的孩子为胜。
幼儿园小班春游教案 篇3
活动目标：
1、在看看说说中，理解图示符号的含义，懂得遵守规则的重要性。
2、能仔细观察画面，猜测故事情节，大胆表达自己的想法。
3、欣赏并理解故事，能在集体前复述故事。
4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
活动准备：
多媒体课件
活动过程：
一、引发兴趣
1、出示“禁止标志”，幼儿说说对于禁止标志的理解。
2、有这么一群小猫由于没有遵守标志而发生了一些有趣的故事，你们想不想听？
二、欣赏理解
（一）片断一：理解禁止标志：“禁止采摘”
1、小猫们来到哪里了呀？
2、小猫们来到一片美丽的花园，看到一块牌子，这是什么标志牌？你知道吗？
3、为什么要在草坪前竖这块标志？
4、猜猜九只小猫看了禁止采摘会怎么做？我们来看小猫们到底是怎么做的。
5、你们都看懂了吗？发生了什么事？你觉得它们是根据禁止牌做的呢，还是……。
小结：哎呀，小猫们都没有遵守禁止牌的要求。不过这一次它们比较幸运，没有发生什么危险。
（二）片断二：理解禁止标志：“危险，禁止通过此桥”
1、小猫继续往前走，来到桥边，又看到了一个禁止标志。
2、这个禁止标志告诉我们不能做什么？想一想为什么要竖这块牌子呢？
小结：原来禁止标志后面可能会发生很多意想不到的危险！
3、你猜猜这次小猫会过去吗？为什么？我们来看小猫们是怎么做的。（九只小猫继续往前走，来到桥边，旁边竖着一块牌子，上面写着：危险，禁止通过此桥！九只小猫想，走得快一点应该没关系的吧！于是，它们一个接着一个走过了桥，刚走过桥，就听见哗啦啦的声音（桥断裂的声音）桥断了。九只小猫拍着胸脯说：“吓死了！”它们的胆子也太大了。）
小结：哎呀，小猫们这次又没有遵守标志牌。这一次可真危险！他们差点就掉下悬崖了！真替他们感到害怕！
（三）片断三：理解禁止标志：“禁止进入口袋”
1、九只小猫继续往前走，咦，前面有一个大口袋。
2、好奇怪的大口袋，还有个禁止标志呢！告诉我们不能做什么事呀？为什么要竖这个标志？
3、小猫们猜想大口袋里肯定有很多好吃的好玩的，心想反正旁边也没人看着，去口袋里找找宝贝吧！而且刚才你们说的危险只是有可能的事情，说不定就没有呢。
4、我们来看看这回小猫们是怎么做？
5、发生了什么呀？小猫们钻到口袋里后被怪物抓走了。
7、小结：第一次小猫们没有遵守禁止牌没有遇到危险，第二次没有遵守标志牌差点掉下悬崖，这一次呀它们可没有那么好运气啦。它们全被怪物抓走啦！
8、猜猜怪物抓走小猫们会对他们做什么？
9、小猫们非常可怜天天被怪物逼着干活，你猜猜小猫们会想什么办法逃走。
10、谢谢你们帮小猫们想的好办法，它们终于逃出来啦！
（五）回忆
1、小朋友们还记得小猫们的这次春游都见到了什么标志呀。
2、他们是怎么做的.呀？
（六）完整欣赏
1、我们再来听一听这个故事吧，故事的名字叫《九只小猫去春游》。
2、在回家的路上，小猫们又看到了一个标志，写的是什么呀？猜猜这次小猫会怎么做。
3、对呀，小猫们经过上次的教训后呀，知道了遵守规则的重要，所以这次他们没有横穿马路，而是从天桥过去。
三、回归生活
1、小猫们春游的时候看到了很多标志，其实生活中我们也会遇到很多重要的标志，你们都看到过哪些标志？
2、出示常见的标志图片。
3、有些是告诉我们禁止做的事情、有些标志呀是告诉我们方向的、有些是文字表述的、有些是给我们生活带来方便的。
4、你觉得标志应该遵守吗？不遵守标志会带来一些很严重的后果。你们仔细观察观察，会发现我们幼儿园里有许多标记，可是呀，这些标记还不够。比如说有的朋友喜欢翘小椅子，我们没有标记提醒他们。有的时候我们朋友会在教室里跑来跑去，这样很危险也没有标记提醒。这样，下课之后我们一起制作一些标记放在教室和幼儿园里，让每个看到标记的朋友都能够遵守规则，你们说好不好？
幼儿园小班春游教案 篇4
活动目标
模拟出游过程，激发对幼儿春游的向往。
知道春游时需要准备的物品及它们的功能。
知道春游中不安全行为的解决方法，懂得保护自己。
活动准备
课件准备：春游场景图、食物图、垃圾图、公园实拍图等。
活动过程
播放春游场景图，幼儿模拟坐汽车去春游。
——旅游大巴开来了，带着我们去春游。有什么办法可以安全又快速地上汽车呢（排好队不推不挤，抓住扶手一步一步上汽车。）
——大家一起排队上车吧！
播放春游的公园照片，引导幼儿看一看、说一说。
——下车咯！我们去逛一逛吧！
——你们看到了哪些漂亮的景色、有趣的东西呢？
出示食物图，引导幼儿说说春游要带的食物。
——逛累了，我们休息一下，吃点东西吧！你们带了什么食物？哪些是必须要带的？（口渴了、肚子饿了，最需要的还是开水和干粮。）
——那么其他好吃的`东西也想带，怎么办呢（书包没有满的情况下可以带些自己想带的食物）
出示脏乱的场景图，鼓励幼儿解决问题，了解其他物品的功能。
——哇，吃完东西产生了一大堆垃圾，怎么办
——吃完食物，小嘴小手黏黏的，怎么办
播放课件内容，引导幼儿帮助走失的豆豆。
1.播放豆豆哭泣动图。
——豆豆为什么哭呀？
2.引导幼儿想办法帮助豆豆，通过帮助豆豆知道春游时的不安全行为。
——小朋友，你叫什么名字为什么哭呢
——怎么帮助豆豆找到老师（引导幼儿发现豆豆胸前的电话号码）
——这是谁的电话呢可以请谁帮忙打电话？（老师、公园的保安）不能随便跟陌生人走哦!
——老师来接豆豆了，我们跟豆豆再见!你们想跟豆豆说些什么？
3.引导幼儿说说有哪些不安全的行为，可以怎么避免。
整理好东西，坐汽车回幼儿园。
活动延伸
家园共育
请家长协助幼儿一起在家准备春游物品，为幼儿的春游做好准备。