一师一优课评选方案

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一师一优课评选方案 篇1

为了扎实开展“一师一优课、一课一名师”活动，根据《蕲春县教育局关于开展“一师一优课 一课一名师”活动工作方案》（蕲教文〔20xx〕80号）精神，结合我校实际制定如下方案：

一、活动目标

1、每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂示范课；

2、建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，力争在国家、省、市、县“优课”率保持领先水平；

3、推动信息技术和数字教育资源，在课堂教学中的合理有效应用和深度融合，实现学科教学全覆盖。

二、活动组织

学校成立“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动领导小组与精品课研究、推荐、评选小组。

活动领导小组组成人员

组 长：

副组长：

成 员：

领导小组负责制定实施方案，组织开展线下研讨活动，组织专家组开展教学指导，落实网上晒课、优课评选、推广应用等工作，确保活动有序、活动有效。

三、活动对象

本次活动面向各年级各学科的教师，分三学年完成。20xx-20xx学年40%参加网上“晒课”，20xx-20xx学年40%参加网上“晒课”，20xx-20xx学年20%参加网上“晒课”。

四、活动内容

1、网上“晒课”

（1）“晒课”要求。利用湖北省、国家基础教育资源应用平台提供的“晒课”功能，按要求组织教师在规定的时间内，在平台注册后按要求进行实名制网上“晒课”。教导处、教科室、各年级中心备课组要在“晒课”前进行线下研课，对每节课进行指导，确保“晒课”质量。

（2）“晒课”地址。国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目（简称“国家平台”）。

（3）“晒课”流程。主要包括平台账号注册、报名参加活动、选课、晒课准备、晒课等环节。具体要求可参阅国家平台“活动指南”、“常见问题与下载”等栏目的相关内容。

（4）“晒课”内容。主要包括：一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源或资源链接、评测练习、课堂实录和专家点评等。

2、“优课”评选。

⑴评选程序。在教师网上“晒课”的基础上，逐级推荐评选“优课”。同一教师最多只能推荐1节“优课”参评。

⑵推荐数量。在各组推荐的基础上评选校级“优课”，并推荐参评县级“优课”评选。

五、内容要求

1、教师所提交的网上“晒课”内容须符合现行课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。

2、课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的'所有内容，过程完整，画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。

3、参加本次活动的作品及材料须为本人原创，不得抄袭他人作品、侵害他人版权，若发现作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，学校将按照《蕲春县教育局关于遵守学术道德规范学术行为的实施意见》相关规定作出处理。

六、评价激励

1、凡未完成“晒课”任务的教师，不能参加评优。在确保“晒课”质量的基础上，按年度晒课任务，将各组参与 “晒课”的教师数和节数等完成情况评分，每年考评一次，三年再总评、总结，作为评选和谐团队的重要依据。

2、凡进入县级及以上“优课”评选的教师，学校评为“教学能手”，并推荐参与“蕲春县教学能手” “蕲春县教学名师”评选，并在今后职称评审、评优和晋级时给予优先考虑。

七、应用推广

各中小学要结合网上“晒课”和“优课”评选，组织全体教师研课、观课、评课，开展网络教研，分享典型经验，推广优秀案例，形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。

一师一优课评选方案 篇2

为了更好地做好先进教师的评选工作，明确先进教师的评选条件，从而起到激励教师工作的积极性，发挥教师队伍中先进示范带头作用，树立教师典范，特从德、能、勤、绩等四方面制定学校先进教师的评选方案，具体条件如下：

一、评选范围和对象

在本校教龄满一学期以上的，满工作量的专任教师和学校行政人员。

二、评选条件

（一）德

1、拥护中国共产党的.`领导，热爱教育事业，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感。参评教师须在本校从事教育教学工作一学期以上。不从事第二职业，凡从事第二职业者不得参加学校先进教师的评选。

2、有良好的社会主义道德和高尚的教师职业道德，坚持素质教育思想，全心全意搞好教育教学工作。关心爱护学生，为人师表，在师生中有较高威信。师德良好，在同事间不散布不利于学校的言论，在危急关头挺身而出，以大局为重，维护学校和学生利益。维护学校威信，不与家长和同事发生矛盾，与人为善。

3、凡有体罚和变相体罚学生行为的均取消参评先进教师资格。

（二）能

1、刻苦钻研教育教学业务，有开拓进取精神，积极运用现代教育技术进行学科教学改革，有较强的教育、教学能力，所教班科班风、学风好，教学成绩达镇平均水平。

2、有较强的课堂教学管理能力，课堂纪律良好，无乱堂、无瞌睡等。

（三）勤

1、积极参加市、镇、校各级各部门组织的各项活动。教研活动做到有事请假、不迟到、不早退听课节数达到增城市教育局教研室规定的标准。

2、发扬主人翁精神，爱校如家，关心学校事务，积极配合班主任（科任）、其他教师做好班管理工作和学校每项工作。积极为学校分忧解难，乐于接受分配的各项工作。

3、各种资料按时上交完成，书写良好。凡迟交和不交者，不能评为先进教师。

4、应积极参加学校或科组安排的工作，并能出色完成，凡对学校或科组工作不积极参加，不能评为优秀。

（四）绩

1、教育和教学效果好，成绩显著，对全校教育质量、教学水平的提高有积极作用。每月月考、期中、期末考试所任教的学科成绩必须达到学校学期初制定的学科质量目标。

2、每月备改检查被评为优秀，在全组教师起到示范带头作用。

3、教育思想端正关心学生，热爱学生，特别是对待后进生，要满腔热情地关心和爱护，使学生能健康地成长。切实减轻学生过重课业负担。所任教的班级学科均须合格率达90%以上。

三、评选办法和程序

1、成立学校评选校级先进教师领导小组并制定评选方案。

2、公布校级先进教师评选方案。学期结束前，由教研组根据学校规定的优秀教师名额按1：1.5的比例提名组内优秀教师候选人，再由组内教师进行无记名投票选举。

3、符合条件的教师提交相关证明材料，评选小组进行资格审查。

4、组织评选并确定先进教师名单。

5、公示评选结果。

四、评选要求

坚持公开、公平、公正和群众公认的原则，增加评选工作的透明度，确保评选质量。坚持条件，严格程序，充分发扬民主，真正把群众公认的先进典型评选出来。

一师一优课评选方案 篇3

为切实加强和改进学校教育教学工作，激励广大教师不断提高自身素质，加快我校教师专业化成长的步伐，结合我校实际情况，经行政会研究，报理事会批准，制定本方案。

一、组织领导

1、学校成立骨干教师评审小组

组长：

成员：

2、学校成立骨干教师评选监察小组

组长：

成员：

二、评选办法

1、成立学校评选校级骨干教师评审小组并制定评选方案和管理办法。

2、公布校级骨干教师评选方案和管理办法。

3、教师自荐，填写申请表并提交相关证明材料。

4、评审小组进行资格审查，按照评选条件，通过定性初选和定量考核，结合教师日常工作情况，确定校级骨干教师、学科带头人候选人名单，交监察组审核。

5、公示评选结果。

三、评选对象

教龄满1年以上、校龄满1年以上的一线教师。

四、评选条件

（一）定性描述

1、具有良好的师德修养，模范履行教师职责，自觉遵守学校的各项规章制度。

2、具有良好的专业素质和较高的专业技能，在本专业的教育教学中能力较强者。

3、在教育、教学、科研等方面成绩显著：

（1）具有较强的教育教学能力，有自己的教育和教学特点。在教育教学中能够充分体现课改的新理念，教育教学成绩在同专业或者相类似岗位的`群体中领先。

（2）在教研组中起带头、引领和示范辐射作用。

（3）具有较强的科研能力，在教育科研中勇于创新，认真撰写教学反思和科研论文，积极参与课题研究，在市级及以上报刊杂志发表过教育科研成果（论文）或教育科研成果（论文）获市级及以上奖励。

（4）承担过区级以上公开课。

（5）有能力承担校本课程。

（6）积极参加学校、省市区组织的各种教育教学活动。

（二）定量考核

以分数的形式呈现，同学科同组别，根据学校的要求和申请人得分情况，择优入选。以下各类加分，只限于教育行政主管部门组织、举办的，各种加分就高计分，不迭加，不累计。

五、校级骨干教师的职责

1、思想政治上积极要求上进，严格遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度。

2、具有大局意识、服从意识，积极主动地完成学校交付的各项工作和临时性任务。

3、教学成绩突出，带头“争一保三”。

4、任期内：

（1）每学年完成一次公开课（校级或以上）。

（2）每学年完成一篇教育教学方面的论文。

（3）积极参与一项校级及以上的课题研究工作。

（4）积极承担班主任工作（含教育教学管理岗位）。

（5）服从学校校本课程的安排。

六、有下列情形之一者，取消其“校级骨干教师”称号。

1、违反师德规范，造成不良后果者。

2、当学年请假累计达二十二个工作日以上者（含病事假）。

3、由于工作懈怠或因主观原因，给学校声誉或工作造成不良影响者。

4、不服从学校工作安排，工作上有重大失误者。

5、教育教学质量由于主观原因有明显滑坡者，学科教学中心城区排名，居于前三分之一之后者，或教育教学效果明显不如同组别的非骨干教师。取消其“校级骨干教师”称号。

凡被消其“校级骨干教师”称号的，两年之内不得重新申请。

七、校级骨干教师管理办法

1、原市级以上骨干教师自然为校级骨干，不参评。

2、校级骨干教师与岗位聘任、职称评定、绩效工资等挂钩。

3、本届校级骨干教师的任期以教师本人的合同期为限。

4、建立校级骨干教师考核制度，校级骨干教师的考核工作结合教师年度考核每年进行一次。

5、骨干教师一年一评，成熟一个，发展一个，不受名额限制。

6、今后校级以上的骨干教师的推荐人选原则上从校级骨干教师中产生。

一师一优课评选方案 篇4

为加强集团师资队伍建设，促进教师专业发展，建立健全教师成长与发展评价激励机制，全面提高师资队伍整体素质，进一步提升教育教学质量和办学品质，特制定本方案。

一、组织机构

为确保工作顺利进行，集团成立评选工作领导小组，负责组织、协调、实施校级骨干教师（班主任）评选相关工作。

领导小组下设办公室，办公室设在集团人力资源部，具体负责评选工作的组织实施。

二、评选对象

在编在岗符合参评条件的一线教师。

已评为特级教师，市级学科带头人、骨干教师，区级学科类和班主任类骨干人员不列入评选对象。

三、评选原则

1.坚持“德、才”兼备的人才原则。

2.坚持“公开、公平、公正”的选拔原则。

3.坚持“选拔与培养”相结合的.管理原则。

四、评选条件

1.热爱教育事业，为人师表，师德高尚，具有良好的`思想政治素质和业务素质。

2.近三年来一直从事教育教学工作，其中专任教师每周不少于6课时，行政人员兼课的每周不少于4课时。

3.具有本科以上学历、二级教师专业技术职务任职资格。

4.评选骨干班主任需有两年以上的班主任工作经历。

5.学年度考核合格，教育教学综合业绩突出，受到所在分校（校区）表彰奖励。

五、评选程序及工作要求

1.各分校（校区）要成立由校长、书记任组长的评选推荐工作小组，制定本单位评选推荐工作方案，方案中应明确推荐程序、推荐要求。

2.各分校（校区）评选推荐工作小组要坚持公开公正、实事求是、好中选优的原则开展工作，推荐结果需在本分校（校区）进行公示，公示期五天。

3.符合评选条件的教师，可自主向所在分校（校区）提出参评申请，分校（校区）进行考核推荐。其中，申报教师需填写《北京市陈经纶中学校级骨干教师（班主任）申报表》一份，并提交相关证明材料；分校（校区）评选推荐工作小组研究同意的，需将申报教师的《北京市陈经纶中学校级骨干教师（班主任）申报表》，连同《20xx年校级骨干基本情况统计表》于3月15日前，将电子版和纸质版一并报集团人力资源部。