小班体育活动骑小车教案

微文呈现整理的小班体育活动骑小车教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

小班体育活动骑小车教案 篇1

活动目标：

1、引导幼儿踩着塑料圈走直线、曲线以及有一定高度的斜坡，提高幼儿对全的控制能力和平衡性。

2、引导幼儿根据抓紧的能力，选择相应的负重物练习负重骑圈，进一步培养幼儿平衡能力

3、通过竞赛性体育游戏，培养幼儿的竞争意识，提高幼儿参与体育活动的积极性。

活动准备：

磁带、录音机：没恩一个塑料筐；雪碧瓶若干（里面装有或多或少的水）；高哦15厘米宽25厘米的平衡木4根；幼儿园操场上有一个小山坡；地面画有各种弯度的“钢丝”。

活动过程:

一、准备部分

（以杂技团演员展示本领引出课题）“今天，我们小朋友要来当一回杂技小演员，先让我们来准备一下吧！”

1、 组织全体幼儿绕着场地塑料圈进行曲线跑

2、 组织全体幼儿呈四列纵队听音乐做准备操——圈操。

二、探索各种踩圈的方法

1、“在杂技团里，我们经常会看到演员们踩独轮车，那么今天我们就拿这塑料圈来当独轮车，谁会踩？看谁踩得又快又稳。“（引导幼儿用双脚脚后跟踩塑料圈的方法尝试进行表演。）

2、（集合）“塑料圈还可以怎么踩呢？看谁想出的办法最奇特。”（幼儿探索着练习；教师引导幼儿在探索中跟别学习各种踩圈方法：沿着直线踩、沿着曲线踩、倒着踩、过小山坡……）

三、游戏——走钢丝

1、（骑小车来到事先布置好的场地上，引导幼儿观察。）“你们看，这里的钢丝有什么不同？”（弯度不同）“现在让我们一起骑着独轮车表演走钢丝吧！”（引导幼儿根据自己的'能力选择相应弯度的“钢丝”，练习顺着倒着走钢丝。）

2、“小杂技演员的表现可真不错，观众们都给我们喝彩呢！这不他们给我们送来了许多饮料，让我们自己去拿吧！”（引导幼儿根据自己的能力选择相应重量的饮料瓶，练习负重走钢丝；提醒同伴间可以互换饮料瓶）

四、竞赛游戏——我运饮料忙又忙

1、将幼儿分成4组，组织到场地上，告诉幼儿游戏的内容以及方法：有第一名杂技演员开始，双手各拿一瓶饮料，踩着塑料圈，沿着地上的直线，曲线（钢丝）以及平衡木（独木桥）走，将饮料瓶晕倒箩筐中，拿圈返回，第二名幼儿跟上……直到最后（组织幼儿预赛，同时强调比赛规则）

2、组织幼儿决赛，看哪一组获得冠军，并给获胜者颁奖。

五、结束部分

1、告诉幼儿回活动室洗手。

2、收拾、整理玩具。

小班体育活动骑小车教案 篇2

活动目标：

1.练习持棍推瓶自然的往前走。

2.锻炼幼儿手眼的协调能力。

3.愿意参与游戏，体验参加游戏的快乐。

4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5.使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

活动准备：

1.材料准备：大小不一的`透明可乐瓶 【 数量与幼儿人数相同，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水 】，纸棍幼儿人手一根。

2.环境准备：红、黄、蓝、绿色塑料筐各一个，分别放在场地的四角，当做【停车场】。

3.经验准备：幼儿玩过纸棍游戏，熟悉游戏场地。

重难点：

重点：持棍推瓶自然地走。

难点：要求纸棍和【小车】不分开。

活动过程：

一、准备活动。

教师带领幼儿手持纸棍进入场地，进行热身运动。

二、练习持棍推车。

1.教师示范持棍推瓶，边推边说儿歌：手拿一根小纸棍，推着小车向前慢慢走，慢慢推，小车稳稳向前进。

2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶，教师一旁指导，帮助能力稍差的幼儿学习推的技能。

3.教师演示，请幼儿说说纸棍顶在【小车】的什么地方最容易推动。

4.幼儿再次练习，感受纸棍顶在【小车】的什么地方推行最平稳，启发幼儿探索如何让纸棍和【小车】不分开。

5.教师组织幼儿持棍推着小车从起点到终点反复两次，要求纸棍和【小车】不分开，为游戏做准备。

6.游戏：推小车

(1)教师介绍游戏过程和规则，幼儿扮演【小司机】，把【小车】开到相同颜色的停车场去。就算完成自己的任务，能得到一份奖品。

(2)教师鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏，幼儿自由选择大小可乐瓶，组织幼儿游戏2--3次，熟悉后中途幼儿可以选择更换大号可乐瓶。

(3)教师讲评游戏，分发奖品，鼓励幼儿以后多多参加体育游戏。

三、放松活动：

幼儿扛着纸棍，拿着奖品围绕场地慢走一圈。

小班体育活动骑小车教案 篇3

活动意图：

"推小车"是一项传统的体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。"推小车"可以练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性；让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。

活动目标：

1、练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性。

2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。

3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动过程：

一、热身运动。适当加入了一些模仿开车、推车的.动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入快乐的运动状态，也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。

二、热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。根据幼儿探索情况，我在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。

三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。

四、"推小车"接力比赛。首先我还是请一名幼儿上来配合，边介绍边示范"推小车"的游戏规则，每队第一组小朋友从起点出发，（在比赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的"小河"和凳子扮演的"假山"），幼儿推小车跨过"小河"，绕过"假山"，下一组小朋友按他们的方法重复进行。

活动反思：

这个活动的氛围始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很认真投入，并体会到与同伴合作游戏的快乐。

小班体育活动骑小车教案 篇4

活动目标：

提高幼儿动作的灵活性、协调性和平衡能力。

促使幼儿身体两侧肌肉力量的协调发展。

培养幼儿互助、友爱、勇敢、合作的品质及能力。

活动准备：

小三轮自行车若干，用彩色纸装扮以增加趣味性。

活动场地上有间隔地放置一些皮球或画一些标志（如动物图案）作为障碍物。

音乐播放设备及音乐光盘。

活动过程：

一、热身运动

教师带领幼儿进行简单的热身运动，如模仿开车、推车的动作，以激发幼儿的兴趣并准备身体。

二、探索与练习

探索骑小车的方法

教师引导幼儿尝试用双脚踩踏小三轮自行车，并鼓励他们探索不同的骑行方式。

集合幼儿，分享各自的骑行经验，教师总结并示范正确的骑行姿势。

绕障碍骑车

在活动场地上设置障碍物，幼儿排好队，一个接一个地骑车绕过障碍物。

教师观察幼儿的表现，及时纠正不当动作，确保安全。

合作推车比赛

每组两个幼儿，一个坐车握把、脚放在踏板上但不准驱动，另一个在后面推动小车。

两人合作，比赛哪组骑得好且快。根据情况交换角色。

三、游戏与表演

音乐律动

播放音乐，引导幼儿随音乐旋律做动作，体验用身体动作表现愉快情绪。

教师与幼儿一起边演唱边做动作，如模仿骑车、刹车、摁喇叭等。

情景表演

设定一个春游的`场景，请幼儿骑自行车入场，并表演骑车过程中的各种动作。

提醒幼儿在骑车过程中要注意安全，如看前方、速度慢、懂得按车铃等。

四、结束部分

告知幼儿回活动室洗手，整理玩具。

教师总结活动情况，表扬幼儿的积极参与和勇敢表现。

反思

在本次小班体育活动骑小车的教学过程中，我深刻体会到以下几点：

热身活动和示范教学的重要性：通过热身活动，幼儿能够充分准备身体，减少运动损伤的风险。而示范教学则能让幼儿更直观地了解骑小车的技巧和方法，提高学习效果。

关注个体差异与个别指导：每个幼儿的身体素质和学习能力都有所不同，因此在活动过程中，教师需要关注每个幼儿的表现，给予适当的鼓励和表扬，同时针对个别幼儿进行个别指导，确保每个幼儿都能在活动中得到发展。

安全教育与规则意识：在骑行活动中，安全教育是至关重要的。教师需要反复强调安全规则，如看前方、速度慢、懂得按车铃等，并时刻关注幼儿的安全状况，确保活动的顺利进行。

活动总结与反思：活动结束后的总结和反思是必不可少的环节。通过总结，教师可以了解本次活动的优点和不足，为下次活动提供改进的方向和依据。同时，教师还需要反思自己在活动中的表现，如是否充分关注每个幼儿、是否及时纠正不当动作等，以便在今后的教学中不断改进和提高。

总之，本次小班体育活动骑小车的教学过程让我深刻认识到，只有充分准备、关注个体差异、注重安全教育和及时总结反思，才能确保活动的顺利进行和幼儿的全面发展。