幼儿园大班教案

微文呈现整理的幼儿园大班教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

幼儿园大班教案 篇1

活动目标

1.知道十二星座的名称和形状。

2.了解认识事物的一种方法“命名法”。

活动准备

1.ppt课件：十二星座

2.ppt课件：太阳系

幻灯片

幼儿园课件

活动过程

一、航天旅行

教师：今天有一个宇宙旅行团要出发了，小朋友想不想一起去呢？

好的，老师来驾驶航天飞机，（教师双手平举模仿航天飞机飞翔状）

教师：小朋友，上飞机了。

（口中发出飞机马达的声音，把幼儿带入情境）。

教师：小朋友现在要穿越大气层了，······

二、引导幼儿认识星座。

1.ppt课件-太阳系

引导幼儿观看：太阳系的一家，直观的了解各个星系。

2.认识星座

（1）了解十二星座的标示。

教师：小朋友，你们看这么多星星我们怎样才能记住它呢？

（引导幼儿认识新事物的方法，根据特征命名。）

（2）课件-十二星座

通过观看星座的图形，并提问图形像什么，然后介绍星座的名称。

（告诉幼儿，这些星座的名字是以前的科学家已命名好的）。

白羊座：

教师：小朋友看看这些小星星，用一条线把它们连在一起，看看像什么？

（引导幼儿发现，像羊。）

教师：我们叫它“白羊座”

以此向幼儿介绍其它的星座

白羊：

金牛：

双子：

巨蟹：

狮子：

处女：

天蝎：

天秤：

射手：

摩羯：

水瓶：

双鱼：

三、遨游太空，寻找星座。

1.教师：现在我们开始遨游太空了，看看我们能遇到哪个星座。

课件演示

逐一出示星座图示，请幼儿说出星座名字。

2.我自己的星座

请幼儿对照自己的出生日期，了解自己的是哪个星座的。

白羊座 （3.21-4.19） 金牛座 （4.20-5.20） 双子座 （5.21-6.21） 巨蟹座 （6.22-7.22）

狮子座 （7.23-8.22） 处女座 （8.23-...

四、讨论：怎样才能到宇宙去

通过讨论让幼儿知道，到宇宙去需要用到很多很多的知识，所以一定要努力学习。

幼儿园大班教案 篇2

【活动目标】

1、通过观察和动手操作，感知吸管的位置与喷壶喷水的现象的关系。

2、乐意随着发现不断地参与探索，体验发现的乐趣，激发探究的欲望。

3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

4、培养探索自然的兴趣。

【活动准备】

1、幼儿人手一个装有水的瓶子、吸管、橡皮泥。

2、三张图表。

【活动过程】

一、提问导入，激发幼儿对制作小喷壶的兴趣。

1、小朋友你们给小花，小草浇过水吗？平时是怎么浇水的？用什么工具？

2、老师也做了一个浇水的工具，这喷壶使用什么材料做的？怎么让喷壶喷出水来？

3、教师交代规则：用正确的方法握住瓶子，放正、不倾斜。提醒幼儿记住自己的瓶子上的号码。

二、幼儿尝试制作小喷壶。

1、幼儿制作，用吹的方法让喷壶吹出来。

2、集中交流分享：（将瓶子分两边放好—成功的，还没有成功的）

（1）先请制作成功的幼儿介绍：你是怎么做的？你的小喷壶为什么能喷出水来？

（2）你觉得为什么喷不出水来呢？

（3）请幼儿上来示范，教师小结：请幼儿观察瓶盖小孔的大小，并用吸管演示，让幼儿感知小孔的大小。

（4）请刚才没吹出来的小朋友利用教师所提供的材料想办法让小水壶喷出水来，已经喷出的小朋友帮助他们。

三、猜测，吸管的位置与喷水现象的关系。

1、现在我们小水壶都喷能喷出水来了！

2、出示三张图表，先看看，你觉得这样水会喷出来吗？这三种情况你都去试一试，你又会有新的发现。

3、幼儿再次操作、探究。

4、集中讨论分享，提升经验：

（1）你试过吗？说说你的发现？

（2）验证幼儿的猜测，引发观察和思考。

（3）小结：为什么小水壶会喷出水来？我们再往吸管里面吹气的时候空气会跑进去，形成压力水就会从另一个小孔跑出来，所以当我们把吸管插进大空中时空气会从大孔中跑出来，水也就出不来了。

四、活动延伸

用自己制作的小喷壶去给自然角的植物浇浇水吧！

幼儿园大班教案 篇3

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作为一名教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班教案10篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班教案 篇4

活动目的：

1.培养幼儿养成认真观察的习惯，能用流畅的语句讲述故事。学习词：连忙拐棍词组：边跑边喊

2.了解照相机的用途。

活动准备：图片，照相机

活动过程：

1.教师出示照相机，请小朋友说一说有什么样的用途，从而引出本次活动的内容：“有一个小朋友，他可喜欢照相了，可是在他的爸爸给他照相的时候，他却跑开了，怎么回事呢？我们来看一看。”

2.出示图片一，请幼儿仔细观察，看一看图片上有什么人，发生了什么事情，要求幼儿用流利的语言来表述。

3.出示图片二，请幼儿想一想：小军为什么会跑开了，请小朋友想象一下，小军看到了什么，听到了什么？他是怎么做的？

4.出示图片三，提问：小军想出了什么办法帮助小妹妹取得皮球的？爸爸看到小军想办法帮助小妹妹取皮球，连忙怎样？爸爸为什么给小军照这张像？

5.请幼儿将整个故事连贯的讲述出来，可以请讲得比较好的幼儿到前面来给小朋友讲述这个故事。

6.思考：你从中知道了什么，懂得了什么样的道理，小军做得对吗？我们应该像他学习吗？