幼儿园小班《小花伞》教案

微文呈现整理的幼儿园小班《小花伞》教案（精选5篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

幼儿园小班《小花伞》教案 篇1

活动目标：

能用简单的线条及图案装饰小花伞。

激发幼儿对装饰美术活动的兴趣。

培养幼儿的想象力和创造力。

活动准备：

画好的伞的轮廓纸

蜡笔、水彩笔等绘画工具

展示用的小花伞图片

活动过程：

导入环节：

教师出示几张不同花纹的小花伞图片，引导幼儿观察并讨论：“这些小花伞好看吗？为什么？你最喜欢哪一把？”

讲解示范：

教师示范如何用简单的线条和图案装饰小花伞，强调装饰的规律和美感。

幼儿创作：

幼儿自由选择绘画工具，在伞的轮廓纸上进行装饰。

教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，创作出独特的花纹。

展示交流：

幼儿展示自己的`作品，并介绍自己的装饰想法。

教师和幼儿一起欣赏作品，给予肯定和鼓励。

活动反思：

本次活动中，幼儿对装饰小花伞表现出了浓厚的兴趣，他们能够大胆地使用线条和图案进行装饰，创作出了许多富有创意的作品。教师在指导过程中，应更多地关注幼儿的个体差异，给予不同层次的幼儿以适当的指导和帮助。

幼儿园小班《小花伞》教案 篇2

活动目标

1、能用简单的线条及图案装饰花伞。

2、激发幼儿帮助他人的情感。

3、激发幼儿喜欢装饰的美术活动兴趣。

活动准备

画好的伞的轮廓、蜡笔、勾线笔。

活动重点

能用简单的线条装饰小花伞。

活动难点

在装饰过程中尝试画一些简单图案。

活动流程

激发兴趣--引导联想--幼儿创作--展示交流

活动过程

(一)在教师指导下，幼儿先集体再自由欣赏小花伞。

教师：你们看，它们是什么?好像什么呢?

(二)在教师的引导下，幼儿共同欣赏和谈论小花伞。

1.教师：你们喜欢小花伞吗?为什么喜欢它?

2.引导幼儿观察周围的伞，找出自己喜欢的小花伞。

教师：这些小花伞上有鲜艳的色彩和美丽的花纹，你最喜欢哪把伞呢?你为什么喜欢它?它哪里漂亮?

3.教师放映PPT转动的伞，让幼儿欣赏小花伞转动的颜色、花纹的`变化。(并让孩子知道三转动起来是圆形)教师：看看，小花伞转起来像什么?颜色怎么样了?花纹怎么样了?这和停住时有什么不一样?

4.和幼儿一起说说小花伞：小花伞真漂亮，帮我挡雨遮太阳，打开来像美丽的花，转起来像飞舞的圆。

(三)激发兴趣：

师语：春天来，花儿开，外面的景色好漂亮啊，小动物们高兴极了，它们呀决定去春游。看看有哪些小动物哪?小鸡.青蛙...它们玩得真开心啊!

一会太阳就躲进了乌云里面，"轰隆隆"打雷了，"嘀嗒嘀嗒"下雨了，小动们出去玩，都忘记带伞了，哎呀小动物们被雨淋湿了，我们来帮帮他们吧。

师语：我们怎样才能使小动物不被雨淋到哪?

幼儿：送一把雨伞、雨衣......教师小结幼儿的办法，那我们就给小动物们送一把伞吧.

（四）引导联想

1、师语：老师这里给每一个小动物都准备了一些伞(白纸伞)，你们看漂亮吗?为什么?

怎样使小雨伞变得更漂亮哪?(涂颜色、画花样等)

2、老师这里有几把雨伞，你们看看漂亮吗?为什么?是怎样画的?

你想不想做一把什么样子的小雨伞送给小动物哪?

幼儿创作

1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞给给小动物们吧!它们一定会很高兴的!

2、幼儿操作，教师巡回指导。

指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。

展示交流(送伞)

1、请幼儿把画好的伞送给客人老师看一看，说说你要送给哪一个小动物?，讲一讲自己送了一把什么样的伞?

2、刚才小动物们得到了你们的帮助，它们非常高兴，还说要感谢你们小朋友们哪。小朋友怎么说呀?(不用谢)那么平时别人有了困难，我们应该怎么办哪?(想办法帮帮别人)

幼儿园小班《小花伞》教案 篇3

目标：

引导幼儿运用折、剪、粘贴的方法制作小花伞。

培养幼儿的合作能力和动手能力。

准备：

彩色卡纸数张。

剪刀数把、水粉颜料、棉签、吸管。

过程：

谜语导入：

通过谜语激发幼儿兴趣，引出主题。

复习伞的'知识：

讨论伞的用途、组成部分和种类。

学习制作：

教师展示制作小花伞的步骤和范例。

引导幼儿画出伞的外形，并用剪刀剪下。

使用棉签和水粉颜料装饰伞面。

粘贴吸管作为伞柄。

合作制作：

鼓励幼儿相互合作，共同制作小花伞。

作品展示：

请幼儿展示自己的作品，并自信地向同伴介绍。

幼儿园小班《小花伞》教案 篇4

目标：

学习沿边线有规律地装饰伞面，能大胆地表现不同的花纹图案。

激发幼儿对装饰活动的兴趣，培养审美能力。

准备：

幼儿用书《花伞》。

不同花纹的花伞样本、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。

各种装饰物：毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。

几幅有规律排列的花纹图案样本。

过程：

观察与讨论：

展示各种花伞样本，引导幼儿观察伞面的颜色和花纹。

讨论：“你最喜欢哪一顶小花伞？为什么？”

学习装饰：

引导幼儿学习沿边线有规律地装饰伞面，如一个挨着一个画花纹。

教师示范，请个别幼儿尝试用规则排列的方法装饰伞面边线。

自由创作：

提供材料，让幼儿选择自己喜欢的装饰物制作小花伞。

鼓励幼儿发挥创意，装饰出与教师范例不同的`花纹。

作品展示：

将幼儿的作品展示在“伞的世界”中，共同欣赏和评价。

幼儿园小班《小花伞》教案 篇5

活动目标：

学习使用折、剪、粘贴等方法制作小花伞。

培养幼儿的动手能力和合作能力。

激发幼儿对美术活动的热爱。

活动准备：

彩色卡纸、剪刀、胶水等手工材料

展示用的小花伞成品

活动过程：

导入环节：

教师出示成品小花伞，激发幼儿的兴趣：“看，老师手里有一把漂亮的'小花伞，你们想不想也做一把呢？”

讲解示范：

教师详细讲解小花伞的制作步骤，包括折纸、剪纸、粘贴等。

示范过程中，教师要注意动作的规范和安全性。

幼儿制作：

幼儿分组进行制作，教师巡回指导。

鼓励幼儿发挥创意，制作不同颜色和花纹的小花伞。

展示交流：

幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受和收获。

教师和幼儿一起欣赏作品，给予肯定和鼓励。

活动反思：

通过本次活动，幼儿不仅学会了制作小花伞的基本方法，还提高了动手能力和合作能力。在制作过程中，幼儿表现出了极大的热情和创造力，他们制作的小花伞各具特色，非常美观。教师在指导过程中，应注重培养幼儿的耐心和细致性。