活动方案

微文呈现整理的活动方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

活动方案 篇1

一、活动背景：长沙义工团是一个由许多社会爱心人士自发组织的一个爱心组织，是社会的成功人士，在成就自我后希望能尽自己的能力帮助一些成长中的学生，特与学校联系进行一次爱心，感恩心连心活动。

二、活动主题：“爱心、感恩、阳光、成长”心连心

本次活动主题“爱心、感恩、阳光、成长”。学习是高中生的主题，在学习好的同时，教育的目的应该是促使学生更好地健康成长。成长的过程中充满爱心与感恩，才能阳光，才能健康。本次活动通过社会爱心人士，老师，家长及学生共同交流、分享，在活动中感受信任，帮助，团队轻松、快乐的'体验爱心、感恩、阳光、成长。

三、活动安排：

1、人员安排

顾问：x

组长：x

组员：xx

2、工作安排：

协调联系：与心连心义工团进行各项工作的协调联系。（xx）

学生组织：xx；学生会干部（20人）xx；老师（20人）xx

家长联系：必须在4月21日跟所有家长做一个联系，告知家长4月27日上午8点前到校参加活动。（xx）

场地安排：协助心连心义工组织布置场地。（xx）

食宿安排：住宿（义工团自行准备，住宾馆），吃饭食堂帮忙准备（xx）

摄像照相：xx

音响准备：xx

节目准备：xx

3、时间安排：彩排——4月26日上午8点，为期一天。

正式活动——4月27日8点开始，为期一天。

四、注意事项：

1、在3月14号之前，我们必须把参加学生、家长、老师、志愿者的名单、电话号码落实到位，确定之后不能随意更改，我们在整个活动中都需要真实的信息进行安排，还有服装定制。

2、上面的身高、体重不需要非常详细，我们只是做借鉴，方便定做衣服。

3、现在我们确定的人数为：学生100人、家长100人、老师20人（其中需要一位校长参与）、学生志愿者10人（贵校提出的建议）。（老师、学生、家长、志愿者全部统计在这一个表格）。

4、参加活动的人建议都是运动装、不能穿高跟鞋，不能穿裙子。

5、另外需要贵校安排一名专业音响师。

6、学生准备一个节目，方向：积极向上、爱心、正能量等！人数：5—10个人。

7、老师准备一个节目，方向：能表现出老师多才多艺，正能量等。人数不限，校方自行安排。

8、所有的节目及参与活动的老师需要提前一天彩排。

活动方案 篇2

一、活动目标：

通过活动，使队员认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。

二、活动准备：

1、准备有关交通安全教育的录像、课件等。

2、排练小品等节目。

3、活动用具：道路交通标志（红绿灯）。

4、队员收集各种交通标志（照片或图片）。

三、活动过程：

宣布主题活动开始：

（一）展开联想，揭示活动主题

出示课件：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

学生认真地听着，仔细地看着……

主持人1：伙伴们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？

队员1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。

队员2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。

队员3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

主持人2：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（引出活动主题）

（二）、游戏活动：在活动中体会交通规则的重要性。

1、主持人1：伙伴们，看看我们坐的队形，它像什么呢？

队员：我们坐的队形很像十字路口。

主持人2：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。我要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。（队员到位）参加游戏活动的同学听到我说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？

（队员开始活动，车辆和行人任意穿梭。）

2、主持人2：刚才你们看到了什么？你们想说什么？

队员1：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“如果大家慢一点就好了！”

主持人2：你的建议挺不错！

队员2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。

主持人2：我想也是。

队员3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。

3、主持人1：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

队员1：我觉得是他们不遵守规则。

队员2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生堵车的事情。

主持人1：对啊！要是有人指挥就好了！

4、主持人2：我们现在就来演一演。可是表演之前得先回答出我的问题来。你知道这种标志吗?

队员1：是红绿灯。

主持人2：当红灯亮时？我们怎么做？

队员2：红灯亮了，车辆和行人就得停下来。

主持人2：绿灯呢？黄灯呢？

队员3：绿灯亮了，人们就可以走了。

队员4：黄灯亮了,人们要等一等。

主持人2：大家回答真棒！现在我们开始做游戏吧。谁来演警察？谁来演行人？

（队员们演一演。）

（三）和交通标志交朋友

主持人1：为了我们不再付出血的代价，为了我们

健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。

请大家拿出自己准备的各种交通标志（照片或图片），让其他小队的同学说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简单介绍一下。答对了的一组可竖一面小旗。

（四）擦亮眼睛辨是非。

主持人2：这些同学真棒！再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的'，请大家“擦亮眼睛辨是非”。 看看哪些行为有交通安全意识？ 哪些行为没有交通安全意识？

（全体队员分为小队，进行抢答。）

1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。

2、看图片：在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线、猛跑、后退；有人坐在人行道、车行道护栏上休息；有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。

3、学生表演：《红绿灯下》（表演在音乐的伴奏下配音）：人行道上，人人有秩序行走；车道上，车辆分道行驶；十字路口，小交警在指挥交通；红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来；绿灯亮了，车辆和行人才通行……

主持人2：瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规则，爱惜生命，因为生命对于我们每个人只有一次。

（五）辅导员讲话：

同学们，今天的中队活动很成功，我们小朋友学做了警察叔叔，学到了很多交通安全知识。愿你们今后能自觉维护交通安全，人人遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命，做一个遵守交通规则的小卫士

活动方案 篇3

一、征文主题

慎终追远、缅怀先烈，弘扬传统、报效祖国，争做有道德的人。

二、征文对象

全国城乡的广大中小学生。

三、征文内容

结合“网上祭先烈”活动和各地各中小学校开展的纪念活动，表达认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的感受和体会，抒发继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国的.志向和情怀。

四、征文形式

1、体裁、篇幅不限。

2、欢迎以论坛发贴、开设博客等形式积极参与。

五、征文时间

20xx年4月1日至4月30日。

六、评选办法

由中国文明网组织专家对应征稿件进行评选，选择优秀征文在网上集中展示。

七、投稿方式

应征稿件可在中国文明网“我们的节日清明节”论坛和个人博客上发布，并发送到邮箱：zthd01@wenming.cn 。来稿请注明作者姓名、详细地址、联系电话及“祭先烈网上征文”字样。

活动方案 篇4

活动名称

冬雪飞舞蒙氏节展示活动

活动时间

12月24日

活动计划和流程（讲稿）

活动目标：

1．凸显花幼蒙氏特色，展现幼儿能力素质。

2．开展亲子同乐活动，增进亲子情感。

3．加深家长对幼儿园的了解。

活动时间：

12月24日上午9：00～10：45。

活动准备：

1．方案策划：幼儿园蒙氏引领团队。

2．近期准备：

（1）班内进行蒙氏材料操作练习。

（2）班内准备室内操作材料。

（3）制作各年级蒙氏节游艺卡。

（4）购买材料和奖品。

3．材料：

（1）往年蒙氏节活动展板、横幅。

（2）奖品。

4．活动主题：（1）蒙氏节开幕。

（2）迎新年游艺活动。

5．组织形式：

（1）以全园游艺形式进行（每个班内同时有蒙氏专用操作教具和教师自制材料，以游艺及竞赛为主）。

①操场摆放毽子、垫子、拔河绳子、跳绳等适合运动的材料，各班先进行一些相关基本动作的练习。

②家长带领幼儿在相应的年级组内进行串联游戏及操场活动。

（2）班内教师将自己班内蒙氏材料及自制材料的操作要求与规则打印成文，张贴在教室门口，让家长了解操作步骤。

（3）班内教师负责对幼儿进行操作性指导。

6．活动准备：向家长发放活动邀请书，邀请书上要写清本次活动的组织形式以及各年级组相关游戏的形式、各种材料的操作方法。

7．主持：；摄像；摄影：。

活动地点：

1．蒙氏操作及游艺活动在班级内。

2．室外进行体育游戏活动。

活动程序：

（一）主持人讲开场白。

（二）姜园长讲话。

1．宣布本次蒙氏节的'主题：蒙氏节开幕暨迎新年游艺活动。

（1）各年级组蒙氏口号：

小班组：我学习，我快乐，我是蒙氏小明星。

中班组：我专注，我成长，我是蒙氏小明星。

大班组：我操作，我创新，我是蒙氏小明星。

（2）见姜园长讲话稿。

（三）蒙氏节游艺活动。

1．主持人介绍本次蒙氏节暨迎新年游艺活动的组织形式。

（1）幼儿在家长的带领下进行游艺活动。

（2）班内游艺活动本年级组串联，与其它年级组不串联。

（3）游艺卡保管好，活动结束后凭游艺卡上的奖章领取礼物。

（4）10：30再次在操场上集中，进行分年级组家长踢毽子接龙比赛。（负责人：请领导安排）

（5）操场活动由专人负责。

（6）注意安全，家长务必带领好幼儿一起活动。

2．幼儿在家长的带领下分别活动。

（1）小班：彩色叠、数字拼板、色板、彩色圆柱体。

（2）中班：迷你数棒、三角形组合第三盒、插座圆柱体、纺锤棒与纺锤棒箱。

（3）大班：数字与筹码、分数小人、四方拼盘、塞根板。

活动结束：

1．收拾整理材料。

2.幼儿回到自己的教室。

3.教师根据幼儿游艺卡上的奖章分发礼物。

活动总结

学期接近尾声，我们开展了冬雪飞舞蒙氏节暨技能比赛活动。在本次活动中，我们非常感谢各位家长积极地来参与今天的活动，在今天的活动中，大部分来参加的都是年轻的父母们，这充分展现了各位父母对活动的关注、对孩子能力发展的期望。宝贝们显得非常的开心，能把自己所学的蒙氏本领展现给爸爸妈妈看，家长们看后露出了欣慰的笑容。蒙氏工作展示过程中，孩子们显得非常有秩序，积极参加比赛活动，孩子们得奖的欲望非常强，动作快快的，令家长称赞。家长游戏踢毽子、拔河更是把本次活动推向了高潮，家长非常愿意参加本游戏活动，齐心协力为自己的一组争荣誉，比赛结束后，教室里的笑声起伏，从家长的笑声中，看到了活动的成功。在展示活动中，孩子们在蒙氏垫上的动作基本到位、跪姿正确，操作结果正确。整个活动气氛热闹，情感温馨，让人回味。

家长评价反馈

家长们看到自己的孩子在园接受蒙氏教育理念的熏陶，尤其是蒙氏数学学具的精美性、精确性，对孩子学习非常有益，都非常感兴趣，连连称赞这个活动搞得好，让家长也了解了蒙氏工作的意义，对孩子能正确、规范操作也有了更深刻的理解和认识。在幼儿操作蒙氏学具的过程中，每个家长都能安静地观看孩子的操作动作，关注孩子操作的过程，等待孩子操作的结果。