种植实施方案

微文呈现整理的种植实施方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

种植实施方案 篇1

一、种植源起

为了让孩子们亲近自然，关注周围环境，我们幼儿园充分利用自己的种植园地这一优势，拓展了活动领域，为每个班开辟了种植园地。因为在种植园地中，每个孩子都是小主人，在这里孩子们始终充满着好奇，里面有了孩子们一起种植的成果，有着无数未知的秘密，这里是孩子们学习的场所。

我班幼儿虽刚刚入园，年龄比较小，但也积极地参与到活动中来，荣幸地成为“劳动最光荣”的一员。我们本着“和谐、生态”的原则，给了孩子们一个参与种植，观察与发现，付出与收获的自由空间，在这里孩子们分工、合作、交流、分享，以达到人与人、人与自然的和谐共处。

二、工具材料及条件

工具准备：小铲子、小勺、碗、浇水瓶、小桶、小锄头等。

材料准备：红豆、绿豆

经验准备：向家长发放调查表，了解红豆绿豆的种植条件和管理方法。

附：

四、活动记录

熟悉种子

——红豆绿豆知多少

为了让孩子在种植之前对种子有所了解，我们把选好的红豆、绿豆种子请进教室，供孩子们自由观察，同时看看孩子们到底了解多少。

师：“今天，我们班里来了客人，你们认识它们吗?”

大宝：“红色的是红豆豆。”

二宝：“绿色的是绿豆豆。”

奇奇：“不是绿豆豆，是绿豆!我可爱喝绿豆饭了。”

子涵：“那这个红色的，就是红豆喽!”

天天：“红豆也能吃，妈妈爱吃。”

师：“请大家看看红豆、绿豆长得什么样?”

大宝：“胖胖的!”

二宝：“圆圆的!”

千慧：“很硬!”

天天：“有点儿滑滑的!”

奇奇：“上面还有个白白的鼻子!”“弯弯的'!”

师：“大家观察得真仔细!这个白色的弯弯的鼻子叫豆脐!将来豆宝宝会在这里发芽、长叶子，慢慢长大，结出更多的豆豆!”

晓旭：“老师，姥姥家种豆豆。”

师：“红豆与绿豆种子能吃，能种植，发芽后长成小苗，长大后会结果。”

通过观察和交流，我们对孩子的相关经验有了一定的了解;同时孩子们初步知道了种子的用途，掌握了红豆绿豆的明显特征，而且有了初步的观察比较和积极思考的意识，激发了他们对种植的兴趣。

种植实施方案 篇2

一、活动主题的提出：

我校地处农村，大部分生源来自农村，平时耳濡目染家人种植，对农业知识有一定的了解；周边的住户大部分都是有种植经验的农民，可以请他们作为综合实践的辅导员，辅导学生参加农业生产劳动；校园内有一片开垦出来的土地，土质肥沃，适合种花生，是一块学生参加综合实践的良好基地。这样的种植活动，不但能增加孩子们的综合知识，又能锻炼他们的动手能力及体会农民的辛苦，从而提高思想觉悟。再有，本学期正值春季，是花生种植、生长的好季节，所以本学期综合实践活动的主题，我们三年级选择了“花生的种植”。

二、活动目标：

（一）知识目标：

通过采访、查资料、调查、亲自种植等实践操作方式，让学生了解花生的生长周期和相关知识，并写好观察日记。

（二）能力目标：

1、经历和围绕主题收集和整理资料的过程，初步感受获取知识手段的多样化。

2、在活动中学会合作，学会研究，学会记录。

3、丰富自己的学习生活，并能对自己花生种植中研究的问题进行探究。

4、通过这次活动，了解并运用一些实践调查方法，获得亲身参与实践的积极体验。

（三）情感目标：

1、通过让学生亲自种植，体验花生种植的快乐。

2、在活动中培养学生的劳动观念，激发学生劳动的热情，体会劳动人民劳动的艰辛。

三、活动形式：

1、组织形式：班级活动、小组活动与个人活动相结合

2、实践形式：翻阅报刊杂志、上网查找资料、亲自种植、采访、研讨交流等。

四、实践活动过程：

第一阶段：准备阶段（20xx年3月）：

1、确定主题：

2、收集资料：

3、主题分解：

4、小组制订活动方案：

5、聘请综合实践活动的.辅导员为学生介绍花生的种植及管理相关知识，为进一步开展的综合实践活动做好准备工作。

第二阶段：实施阶段：

1、20xx年4月，学生在综合实践活动基地内分小组种植花生。综合实践辅导员共同参与，指导同学们进行种植实践。

2、20xx年5月8月，各小组在种植过程中以日记、制作标本、拍照、数据统计、观察记录、摄影、绘画等方式记录花生的生长过程。

3、把遇到的问题及时反馈给辅导员，采用一定的途径寻求解决办法。

实践过程中，每个小组的组长负责记录和协调本小组成员之间的合作情况。

4、20xx年9月，组织学生收获花生。

5、20xx年10月，组织学生进行花生的深加工。

第三阶段：成果展示交流阶段：

1、各小组展示各自的收获果实、制作的标本、图画、日记等。在展示、比较的基础上交流经验感受。

2、社会调查：在开展花生种植活动的过程中，有哪些同学改变了以往对家长种植农作物不过问的态度，甚至可以帮忙解决一些实际问题。对此，家长做何反应。

3、每个参与活动的同学总结自己的收获。

4、扩展创新、总结生成。

种植实施方案 篇3

一、背景和意义

学生对周围世界一直充满好奇心与求知欲，也热衷于实践研究，但除了课堂教学上的探究活动外，学生平时很少有实践探究的机会，而家长也只重视孩子的学习成绩，忽视了子女的社会实践机会，从而影响了学生学科学用科学的兴趣，不利于科学素养的发展。我校位处市郊，校园土地面积盈余。这样的环境对孩子的.科学实践活动来讲，无疑是一股强大的资源优势，如能科学、合理的利用并与课堂探究相结合，对于提升孩子的科学素养将起到巨大的促进作用。

为此，我校科学实践课题选择组织学生开展植物种植活动，通过观察、记录植物的生长过程，学会科学的种植的方法，学会观察、实验、比较的科学研究方法，初步学写科学小论文。既能培养学生爱护绿色植物，珍惜生命的情感，从小形成环保意识，也可以为学生提供一个实现中长期科学探究活动的平台。在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

二、可行性分析

1、我校位处市郊，校内土地面积盈余，学校领导大力支持，已规划实验场地。

2、部分学生来自农民家庭，家长具有种植经验，可指导学生进行研究。

3、学校学生人数少，有两位专职科学教师组织指导。

三、内容及预期目标

1、活动时间：20xx年2月24日——6月20日

2、活动内容：

亲历、记录一种植物从种植到结种的全过程。

3、预期目标

（1）、让学生体会到科学探究的乐趣，在活动中得到锻炼，在活动中得到发展。

（2）、了解植物的生长发育规律，珍爱生命，关注环保。

（3）、能进行中长期的探究活动。

（4）、能以观察日记、科学小论文等形式表述研究成果。

四、研究的措施和方法步骤

1、第一阶段准备动员阶段（20xx年2月—20xx年3月）

（1）、指导教师制定活动实施方案，申请活动场地。

（2）、确定实验班级，明确目标和任务，进行分组，划分实验场地，指导学生制定小组活动计划。

（3）、指导学生了解种植的基本方法，确定种植的种类(根据季节，我校选择的葵花）。

2、第二阶段实践研究阶段（20xx年3月—20xx年5月）

在这一时间段内种植、维护植物，并撰写观察日记，每周一篇，图文并茂。

3、第三阶段评比总结阶段（20xx年5月—20xx年6月）

（1）、植物种植评比

（2）、观察日记评比

（3）、收集活动资料，撰写活动总结并上报优秀小论文、观察日记。

互相评比和观赏，并把活动记录及种植活动的相关照片资料存档。

五、研究成果的呈现形式

观察日记，小论文，活动总结

种植实施方案 篇4

一、总体构思

1、根据工程设计的要求，首先要充分体会设计意图和构思，然后根据施工现场的实际情况及业主、监理工程师的具体要求，对施工设计方案作出充分的组织安排，做到因地制宜，抓质量、赶进度、创效益。

2、根据本工程的特点，为绿化工程，考虑进场先进行土建施工，放样定位。同时对土方合理调配，再对绿化地进行划线定点、种植。

3、遇到因交叉施工，设计方案变更或其他特殊情况致使该段不能继续作业时，及时与业主单位和监理工程师协商解决方案，协调解决各班组的交替穿插，对工程质量工程工期需很抓把关。

二、施工特点

1、本工程为单独绿化工程，线路长，施工难度大，质量要求高，设计风格要求把握准确。

2、种植的苗木品种多，种植的技术要求高，专业性强，工程施工穿插性强。因此，本公司拟集中专业施工技术骨干，采用相应技术措施，有步骤，有计划地结合实施和完成施工任务。

三、施工顺序

为保证按期竣工，工程按不同地块和内容采用流水作业，合理组织人员、机具，并保证材料及时到场。

施工地块：

绿化种植候车亭草坪铺设

主要施工内容：

1、土方工程：基础土方、种植土；

2、绿化种植

整体施工采取流水作业，详细见施工进度表。

四、施工方法

1、土方工程：挖除废土、加种植土、夯实。

2、绿化种植：划分为种植环境处理，绿化放样，选苗和种植，养护四个部分。

（1）种植环境处理：

先进行垃圾、杂草的`清理，种植土应耙细整平，排水良好；并应进行土壤消毒，杀灭病菌和害虫后，施适量的基肥。

（2）绿化放样：

以设计为依据，先放毛样，如平面布置与现场不利，应及时报告监理工程师，以便设计单位作变更设计。试放样经认可后，正式定点放线。

（3）选苗与种植：

严格按照设计图规定的规格选购苗木，并对选购的苗木，在起掘前作现场调查，认真核实所采购苗木的品种、规格及生长情况；根据所选苗木的规格、品种确定苗木的土球大小、起掘时间和包扎、运输方法，苗木的栽植应做到随挖、随运、随种、随养护，苗木起掘后不得暴晒或失水，若不能及时种植应采取保护措施，如覆盖、假植。种植前按设计要求放细样，定好株行距；树木栽植槽穴规格的大小、深浅，按植株的土球直径适当放大；对地被小苗的种植，在种植前土壤耙细整平，排水良好，根据树种和气候等具体情况进行适当修剪。种植后适时进行浇水养护。引道香樟应卷干保护并予支撑固定。

（4）养护：

大苗种植后第一次应浇透水，以后看天气情况定期浇水，并用树桩打桩固定。一年养护派专职养护队伍进行精心养护，保证苗木成活，生长良好。