我的教师生涯心得体会

微文呈现整理的我的教师生涯心得体会（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

我的教师生涯心得体会 篇1

自从我踏入教师这个行业，我就深深地被这份职业所吸引。在这篇文章中，我想分享我在教师生涯中的一些心得体会，包括我教授的学科、教学方法的运用、与同事的合作，以及未来的目标。

我主要教授的是数学，这个学科要求精确性和逻辑性。为了让学生更好地理解抽象的概念和公式，我采用了多种教学方法，如讲解、示范、互动和小组讨论等。同时，我也注重使用教学辅助工具，如数字技术，以帮助学生更好地理解和掌握所学知识。

在教学过程中，我深刻地感受到教师的责任和使命。我始终以积极的态度去影响学生，鼓励他们主动参与到课堂中来。同时，我也尊重每一个学生的个性和需求，根据他们的反馈及时调整教学策略。另外，我也注重与家长建立良好的沟通，及时反馈学生的学习情况，共同促进学生的进步。

经过一段时间的教学实践，我深深地认识到教学效果的提高需要教师在多方面下功夫。首先，教师需要具备扎实的专业知识和教学技能。其次，教师需要关注学生的需求和心理状态。最后，教师需要灵活运用各种教学方法和辅助工具，使课堂更加生动有趣。

在未来的'教学中，我希望能够更加深入地了解学生，更好地满足他们的需求。我将继续探索和实践新的教学方法和策略，以帮助学生更好地理解和掌握所学知识。同时，我也希望能够与同事们更加紧密地合作，共同提高教学质量和效果。

总之，我的教师生涯虽然才刚刚开始，但我已经深深地感受到这份职业的挑战和魅力。在未来的教学中，我将继续努力学习和探索，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。

我的教师生涯心得体会 篇2

倪学武，小学高级教师，1966年12月15日出生，1987年考取安徽省桐城师范，1999年自考安徽师范大学汉语言文学专业毕业，1987年8月参加工作以来，一直在小学任教，现为桐城市大关镇旵冲小学教师。

最近我又看了一遍梁家辉（在片中饰男主角陈老师）、秦海璐主演的电影《我的教师生涯》，心灵得到净化，灵魂再次经受洗礼。如果说师德，这便是师德教育的最生动的教材。

1963年夏，由于家庭出身不好，他来到月亮湾小学接受锻炼。

这是一所极为简陋、落后的小学。第一天报到，正遇到校长一个个地鞭打肇事的孩子，原因是孩子们在操场边，通过栅栏，对着下面玉米地里的校长撒尿。学校就一个房间，他来了校长就叫周老师回家住，让房给他。第一次点名时，叶宝富已好久没来上课了，往后也几乎每学期都有人辍学。吴春燕趴在桌子上半天不做声，陈老师来到座位上问：你是吴春燕吗？吴春燕阴阳怪气地说：老师说是就是呗！学生马上跟着起哄，要求老师对黑板上的对联。这是一副绝对，校长为掂掂他的斤两给他出的难题。陈老师说对不起，这副对联老师对不上。学生说对不上当什么老师啊，玩去喽，纷纷跑出去教室，教室只剩下几个个。中午他一人在煮面条，烟火呛得直咳嗽，校长带给他一棵白菜和一小瓶酱。两间教室，谈不上密封效果，那边上课声音大了点，这边就没法听课。他在上课时，校长带话让张宏才去，他跟去喊，校长正在体罚张宏才。他教学生唱《让我们荡起双桨》，大概学校已很久没听见歌声了，周老师也隔着窗户看。校长呵斥周老师，并马上把音乐课由每周三节改为一节，希望把时间腾出来教点实用的东西，如对联、状子、祭文什么的。学校厕所一个牌子都没有，他写男、女两个牌钉上。他的房间自然的天窗很多，外面下大雨，屋里下小雨，脸盆、饭盒、菜碗、罐都在接水。

稍感无奈后他就振作起来，愉快地接受锻炼。他努力给学生提供先进的、科学的教育。

下午走进课堂时，学生正不停地摇头晃脑地背……来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫……,老师说是你们讲呢还是老师讲，张宏才说黑板上的上联你不是还没想出来吗？老师说，看你胸有成竹的样子，你是不是已经想出来了？张宏才说我要是想出来了，我就是老师了。老师说，那你一定知道它的出处，要不要给大家讲一讲？张宏才低下了头。他问有谁知道呢，没人回答。他说那就让我给大家讲一讲，这才镇住大家。

他用镜头记录他和孩子们年轻、快乐又鲜活的面孔。他和学生走在田间地头，学生自制的枪他也学着玩，结果打伤了自己的眼睛。相信这时他已和学生打成一片，学生完全接纳了他。

一朵泥巴落在他的胸前洁白的衬衣上，正是张宏才用弹弓干的好事，他将校长专用惩罚学生的藤条举起又狠狠扔在地上。他给同学们推荐两篇作文，一篇是叶宝富《我的父亲》，一篇是张宏才《星期天》。

学校除了上课再也没有别的娱乐活动，他决定教孩子们唱歌，让孩子们看到另外一个世界，他相信音乐会带着孩子们走得更远。

吴春燕说***妈不让她碰冷水，让陈老师背她过河。他趁机讲青春期生理、心理卫生知识，进行青春期教育。

上美术课，讲书法的欣赏。当时学校规定副科让给主科，追求升学率，他说年轻人，我按教学大纲上课有错吗。

少先队队日，他带领学生参观水库，亲眼看看水能是怎么转化成电能的。他全身心为学生付出，具有高尚的职业操守和高度的历史责任感。

他看吴春燕嗓子好，买来《音乐论文集》、《实用歌唱法》送给吴春燕。

吴春燕的孩子小洋唱歌有天赋，县文化馆在镇上办了声乐培训班，他想让小洋每个周末都去学习，但吴春燕迫于家庭窘境心灰意冷，他替吴春燕做主，把小洋接到他家，又为她付了上音乐班的学费。后来小洋的歌在中央电视台播放。

叶宝富没来上学，他去叶宝富家访问。叶宝富妈妈不在了，爸爸腿有创伤，需要人照料，他答应这段时间来给叶宝富补课。

又有两个学生出去打工了，吴桂莲和刘小丽。去吴桂莲家家访，铁将军把门，坐在门前等候。吴桂莲的爸妈出去打工，爷爷生病被姑姑接去。他去街上找吴桂莲，妻子在家苦苦等候他吃晚饭。一大晚，他把吴桂莲带回家，要在家住一阵子。

1984年夏，他重回学校，组建学校合唱团，要买演出服。演出服每套20元，说多不多，说少不少，他带领学生砍竹子编竹篮卖，不让家里掏一分钱。

服装款被骗，他亲自去北京追讨，无功而返。儿子考大学差几分，说一声肯定行，但他不愿意求人。儿子趁陪他去北京之机离家出走，后来在北京一家公司当保安。学校汇演的日子越来越近，他向以前的学生张宏才借了400元，妻子又卖了家里的年猪帮他做演出服。

他原是来锻炼的，希望好好表现，争取早日回到城里，想不到居然坚守了一辈子。他是师范学校的高材生，他的恩师与他情同父子，恩师的女儿小兰与他情投意合，他们都希望他早点回来。他原本有一个更好的.生活，但他不忍丢掉乡下的孩子们。直到恩师去世他也没有再回去，二十一年前的离别竟成了诀别。妻子周敏要死了，还不知道他老家在哪儿。退休后，儿子让他去北京，他不去，回到月亮湾，用一生的积蓄创办了月亮湾青少年活动中心。在他还走得动时，他背着相机颤巍巍地来到月亮湾，将美好的岁月永远珍藏。

究竟是为了什么，他在农村驻守了一辈子？

他已经很老了，头发花白。小洋唱的歌要在中央电视台播了，老眼昏花的他趴在电视前看。相信这时候他会感到无比幸福。他的一生虽然在物质上不富有，但精神上肯定是非常幸福的。那台手风琴以及《让我们荡起双桨》优美动听的旋律贯穿着影片始终。荡起双桨的是他的孩子们，清贫乐道的是他。

我的教师生涯心得体会 篇3

看完“我的教师生涯”这部在电影频道播出的电影后，直到现在我的心情都不能平静。无不为影片里的主人翁陈玉所感动，他勤劳朴实，忘我工作的作风，为了孩子们，将自己的一身都献给了一个穷山村的教育事业。

在那个特定的年代，多少知识分子被无情摧残；多少有识之士被那种“革命”气势所压倒；多少仁人志士被那个时代“抛弃”。

此时，想到了我的启蒙老师杨秀立，（听别人说教过三代人）。在我们那个贫穷的山村，为教育，为育人，没工资没奖金，当时那个年代是记工分。每天按8分记工作日，在我们那个穷山僻壤，不说讲台就连课桌黑板都没有。课桌是一块石板，石头就是凳子。有的同学连写字的铅笔、写字本都买不起。能用上的都是家里比较有钱的人家了，没有的同学是很羡慕的。老师上完一天课，就连开水都喝不上一口，渴了喝口凉水，冷了只有忍着。老师用的粉笔别说有多金贵了，剩下的粉笔头用一个指头在黑板上都要画上一笔。唉！那个年代别提有多苦了，多少个春夏秋冬？老师：辛苦了！

说到老师就情不自禁说上自己的老师了，回忆嘛对每个人都是即痛苦又美好的。

影片里虽说没提到我所说的这些，写得最多的是老师如何关心家庭较困难的学生。在去北京找“红旗服装厂”的过程中，尤其是当陈玉老师得知服装厂因效益差倒闭的情况后，一脸的`茫然和无助。给学生做演出服这么一大笔现金就这样石沉大海，到处打听也无消息，这都是学生们勤工俭学好不容易挣来的辛苦钱。在当时那个环境就是一笔天文数字，何况是收入微薄的老师呢？那就更是如此了。回到学校后，同事问他去北京的情况，为了不让老师们为他着急，他却编了一个善意的谎言，说已经将钱要回了。

他利用休息时间，拼命编竹筐卖。尤其是写他的妻子，虽然对话不多，没有山盟海誓，没有卿卿我我。不难看出两人的恩爱之情比对话更有说服力。为了支持爱人的教育工作，得知爱人的情况后，她找娘家人借钱，为了完成他们青年时代未完成的心愿，她将年猪都卖了，拿出来给爱人买演出服。体现了一个农村妇女勤劳、朴实、高尚的思想情操。

陈玉拿着妻子给他的钱，眼里的泪水夺眶而出，多少天的委屈，此时没有语言，没有表白。一切的一切酸甜苦辣全部在泪水里。

看着孩子们在台上穿得花枝招展，唱着他们年青时唱的那支“让我们荡起双浆”，老两口流出了激动的热泪。这部影片没有着意刻画爱情，很自然的展现给观众，让观众自己去感受艺术，让人品味。

我的教师生涯心得体会 篇4

从我成为一名人民教师的那一刻起，我就深知自己肩负着教书育人的重要使命。在过去的几年里，我一直在努力探索、学习和成长，力求成为一名更好的教师。今天，我想分享一些我在教师生涯中的心得体会，希望能对大家有所帮助。

首先，我认为作为一名教师，首先要用心去教。教与学是一项双边活动，需要双方的共同努力。在教学过程中，我不断提醒自己要有爱心、耐心和责任心，认真备课、上课、批改作业，关注每一个学生的.学习状态和情绪变化。我坚信，只有用心去教，才能让学生感受到教师的关爱和用心，从而激发他们的学习热情和动力。

其次，我认为作为一名教师，要善于用爱去感染学生。教育不仅仅是传授知识，更是一种情感的交流和传递。在教育过程中，我注重与学生的情感沟通，尊重每一个学生的个性和差异，倾听他们的声音和需求。通过用爱去感染学生，我不仅赢得了学生的信任和喜爱，还收获了许多珍贵的教学经验和成长故事。

最后，我认为作为一名教师，要勇于用行动去探索教育创新。教育是一个不断发展和进步的领域，需要我们不断学习和更新教育理念和方法。在教育实践中，我不断尝试新的教学方法和策略，例如反转课堂、小组合作学习等。通过不断探索和实践，我逐渐形成了自己的教学风格和特色，同时也收获了学生在学业和品德上的显著提高。

总之，我的教师生涯是一段用心、用爱、用行动的旅程。在这个旅程中，我感受到了教育的魅力和价值，同时也收获了无数的经验和成长。未来，我将继续努力学习和探索，为教育事业贡献自己的力量！