宣传方案

微文呈现整理的宣传方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

宣传方案 篇1

一、工作目标

深入贯彻落实《北京市人民政府关于进一步加强企业安全生产工作的通知》、北京市安全生产委员会《20xx年北京市安全生产宣传教育工作指导意见》和3月29日会议精神，紧紧围绕我市安全生产中心工作，认真学习国务院23号文件和市政府40号文件内容，以强化企业安全生产主体责任为重点，继续深化“安全生产年”活动，坚持正面宣传为主，大力推动施工现场安全生产达标和绿色施工工作，为迎接建党90周年和建设中国特色世界城市，促进建设工程安全形势持续稳定好转，提供有力保障。

二、重点任务

(一)深入学习领会国务院23号文件和市政府40号文件精神

各区县住房城乡建设委、各施工企业要采取有效措施，继续深入开展《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》(国发〔20xx〕23号)和《北京市人民政府关于进一步加强企业安全生产工作的通知》(京政发〔20xx〕40号)的宣贯工作，要加强对两个文件精神实质的理解把握，切实抓好各项政策措施的落实。

(二)继续组织开展好安全生产月活动

20xx年安全生产月的主题是“落实企业主体责任，保障城市运行安全”，要结合深化“安全生产年”各项活动的'工作任务，丰富内容、创新形式、完善手段，着眼于建设安全保障型城市，继续深化安全生产宣传教育和标准化工作，开展安全生产专项治理活动，提高建筑施工从业人员的安全意识和防范能力，促进全市安全生产管理水平的提高，为建设世界城市创造良好的安全生产环境。

(三)树立典型大力宣传绿色施工成果

要加强与新闻媒体的沟通合作，充分运用电视、报刊、网络、广播等宣传媒介，大力宣传安全生产、绿色施工工作的突出成果、重要政策措施以及积累的宝贵经验，突出施工围挡规范设置、施工现场垃圾分类存放处置、专业化洗车设施设备配置等内容。在坚持正确的***导向，强化***监督，加大对忽视安全生产、存在安全隐患、发生安全事故企业的曝光力度，用强大的***氛围促进企业安全生产主体责任的落实。

(四)组织开展“三类人员”等考核工作

进一步加强对企业主要负责人、项目负责人、专职安全管理人员的培训考核工作，20xx年将对上万名“三类人员”进行安全生产考核以及证书续期，同时将组织对近千名建筑施工特种作业人员进行考核续期工作。

(五)组织开展业务知识系列培训活动

开展市、区两级住房城乡建设委安全监管人员和协管人员业务知识培训工作，重点针对建设工程起重机械、临时用电、深基坑等危险性较大的分部分项工程的安全监管。通过对标准、规范、技术的培训，建立一个互相学习和交流的平台，提高全市安全监督人员安全质量综合监督执法工作水平，推动各项安全生产工作的落实。

三、工作要求

(一)高度重视，加强领导。各区县住房城乡建设委、各施工企业要将安全生产宣传教育培训作为重点工作来抓，要结合工作实际制定方案，并抓好落实。

(二)集思广益，推陈出新。各区县住房城乡建设委、各施工企业要认真组织开展安全生产宣传教育活动，活动力求做到主题突出、特色鲜明，思想新颖、形式多样，在全市施工现场营造“人人讲安全、人人关注安全”的良好氛围。

宣传方案 篇2

一、指导思想：

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“学弟子规，做文明人”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，结合学校实际，开展多种形式宣传教育活动，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。

二、活动目标：

1、提高全校学生的文明素养，使学生的语言更文明，行为更规范。

2、学生能自觉遵守社会公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的小学生。

3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。

三、实施途径和方法：

1、召开动员会，观看礼仪教育宣传片。并利用国旗下讲话进行宣传。

2、进一步学习《弟子规》内容，以班级为单位，设立《弟子规课堂》，在早读、班会、品德课上通过讲故事、看录像等形式理解弟子规内容，明确礼仪规范。

3、各班出一期专题黑板报、召开一次主题班会（队会）、做一件讲文明讲礼貌的实事等，以提高学生的思想道德水平。

4、全体学生学唱《感恩的心》、《让世界充满爱》等系列歌曲。

5、大力倡导学生开展“五小”活动，即在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在公共场所爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的.“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。通过宣传、教育、活动的方式，促进中小学生良好行为习惯的养成。

6、把文明礼仪教育融入到学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《xx实验小学学生礼仪常规》《xx实验小学学生一日行规》之中。

7、学校将开展““文明礼仪从我做起””学生演讲比赛。时间暂定第4周的星期三和星期四下午；比赛分一年级组、二年级组、三四年级组、五六年级组；内容可以结合《弟子规》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《xx实验小学学生礼仪常规》、《xx实验小学学生一日行规》等，在此基础上，联系本校实际进行拓展；名额分配：每班最多不超过3人。

8、做到文明礼仪教育与校园文化建设相结合。

四、活动要求：

1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本月活动为契机，使学生的文明意识、良好的行为习惯更上一个新台阶。

2、各班级积极行动，大力营造文明礼貌氛围，扎扎实实开展各项活动，求真务实，并做好记录，及时上交各种材料。

宣传方案 篇3

为认真做好即将到的第三个国家*法日暨全国法治宣传日和12月“法治宣传教育月”各项工作，尽早布置、积极落实有关活动和措施，在全社会营造良好的法治氛围，现将有关工作要求通知如下：

一、活动主题

不忘初心，尊崇*法，共筑共享法治泰州。

二、活动时间

即日起至12月底。

三、主要活动

市委宣传部、市依法治市办、市法宣办将会同市有关部门在市级层面开展全市公*员法律知识考试书面竞赛、组织参加全省“不忘初心，尊崇*法，共筑共享法治江苏”现场宣誓活动、举办全市第二届律师与公诉人电视论辩赛、开展全市中小学校法治主题征比赛等活动，各市（区）、各部门要结合实际，认真组织开展好本地区、本单位第三个国家*法日暨全国法治宣传日和12月“法治宣传教育月”工作，做到“五个一”：

1．安排一次党委（党组）中心组专题学法活动。要围绕正确理解“党的领导是*法实施的根本保证”、领导干部如何学习运用好*法等主题，安排一次*法法律的专题学习。通过学习，进一步强化各级领导干部的法治素养，带头学习*法、遵守*法、维护*法，提高遵纪守法、廉洁奉公的自觉性，提高依法决策、依法行政、依法管理、依法办事的能力和水平，提高社会治理的法治化水平。

2．组织一次国家工作人员法律知识书面考试。活动期间，各市（区）、各部门要以地区、部门、系统为单位组织开展一次国家工作人员法律知识书面考试，主要内容应包括依法治国和法治泰州建设有关内容、*法及基本法律知识、“七五”普法规划以及履行职能的法律法规，以考促学，督促国家工作人员学法制度落到实处。

3．开展一次“谁执法谁普法”专项行动。各市（区）、市各有关部门要按照实行国家行政机关“谁执法谁普法”普法责任制的要求，在本地区、本系统开展一次“谁执法谁普法”专项行动，精心拟定工作方案，组织行政执法人员在执法、管理、服务的过程中加大以案说法的力度，将法治宣传教育融入执法的过程，提高群众对法律的'遵从度。

4．举办一次“‘七五’普法大家谈”活动。各市（区）、各部门要围绕市委、市政府转发的“七五”普法规划以及本地区、本系统制定的“七五”普法规划，组织开展一次“七五”普法大家谈，采取丰富形式，突出活动主题，深化普法共识，进一步增强各地各部门工作人员对“七五”普法工作的了解，把握全市“七五”普法工作的主要目标、任务、对象要求及措施，推动各地各部门参与法治宣传教育工作。

5．开展一次“法律六进”宣讲活动。各市区、各部门要依托道德、法治讲堂，在机关、乡村、社区、学校、企业、单位至少开展一次法治宣讲活动，向基层群众宣讲*法法律，宣讲中国特色社会主义法律体系的有关内容，将法治理念根植于群众心中，引导全民自觉学法用法守法。

四、有关要求

各市（区）、各部门要切实加强组织领导，将“12·4”国家*法日暨全国法治宣传日和12月“法治宣传教育月”活动安排及组织实施作为当前“七五”普法、法治建设重点工作，明确牵头处室，拟定具体方案，细化工作责任，确保工作落实。要主动加强与新闻媒体合作，加大宣传力度，通过专版专栏专题宣传，宣传活动开展情况及普法和法治建设的成果。要加强对活动组织实施的指导和督查，按照通知要求，逐一落实序时进度和工作载体，真抓实干，务求实效。各市（区）、各部门活动具体方案及工作开展情况总结、图影像佐证资料于12月2日之前报市法宣办（市司法局法制宣传处），各地各部门活动开展情况将纳入20xx年度法治建设和“七五”普法工作考核。

联系人：陆xx

联系电话：xx

宣传方案 篇4

为深入贯彻落实上级文件精神，做好全面小康知识的宣传工作，以《关于进一步加强教育系统全面小康社会创建宣传工作的通知》为指导，在全班少先队员中开展“手拉手，话小康”为主题的活动，旨在宣传小康知识，充分发挥“小手拉大手”的作用，营造全面达小康的浓厚氛围，为实现全面小康的总体目标而努力奋斗。

一、活动目的：

通过开展“手拉手，话小康”为主题的系列活动，引导全班少先队员进行小康知识的学习和宣传，一方面形成共建小康的良好氛围，感知小康、认同小康、助推小康，构建小康的强大合力，为我县如期实现全面小康社会目标提供强大的动力。另一方面促使广大少先队员更多、更广泛、更深入的走进社会，深入生活，体验感悟祖国、家乡、家庭的变化，激发少先队员热爱祖国、热爱家乡的'情感。

二、活动形式：

1、举行“手拉手，话小康”主题队会。班级围绕“手拉手，话小康”开展主题队会，辅导员要在指导队员走访、调查的基础上，搜集家乡、家庭多年来的巨大变化，广泛阅读报刊、书籍，让队员走进生活，搜集各方面的资料，有所感悟之后开展活动。

2、开展“我与父辈手拉手，小康知识我来教”活动。少先队将下发有关小康方面的知识，中队辅导员利用晨会、班会时间组织学习，然后组织队员办手抄报，将小报带回家，让队员与家庭成员手拉手，把全面小康的知识带到每个家庭。同时，让长辈讲述过去的事，通过对比，让队员感受到家乡生产发展，生活富裕，生态良好的美好现状，激发学生热爱家乡的思想感情，引导学生憧憬家乡的美好未来，为实现家乡的宏伟蓝图作好全面准备。

3、开展“寻找家乡巨变、感受小康生活”征文比赛。通过征文，让学生认识小康，期待小康，畅想小康，在学生心灵里种下全面建设小康社会的种子，树立“为早日实现全面建设小康社会而努力“的理想。

三、活动内容：

1、由班主任负责，组织全体学生学习小康知识。

2、中队开展“手拉手，话小康”主题队会活动。

3、以班级为单位，班主任牵头开展“小康宣传进课堂”活动，用通俗易懂的语言让学生了解小康标准，发动学生“小手拉大手”，向家长宣传小康知识，共同寻找家乡巨变、感受幸福生活。

4、组织全班学生开展“寻找家乡巨变、感受小康生活”主题征文活动，要求每名学生必须完成一篇征文。