改进方案

微文呈现整理的改进方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

改进方案 篇1

学校是培养人才的重要场所，为了提高学校的教育质量和整体水平，满足学生、家长和社会的需求，特制定本学校改进方案。本方案将从教学管理、师资队伍建设、学生发展、校园文化建设等方面提出具体的改进措施，以促进学校的可持续发展。

一、现状分析

1、教学管理方面

教学常规管理不够严格，部分教师备课不认真，课堂教学效率不高。

教学评价体系不完善，对教师的教学质量和学生的学习效果评价不够科学、全面。

课程设置不够合理，缺乏特色课程和实践课程，不能满足学生的多元化发展需求。

2、师资队伍建设方面

教师队伍整体素质有待提高，部分教师教育教学理念落后，教学方法单一。

教师培训机制不健全，培训内容和形式缺乏针对性和实效性。

骨干教师队伍建设力度不够，缺乏学科带头人。

3、学生发展方面

学生的学习动力不足，学习方法不当，学习成绩有待提高。

学生的综合素质培养不够，缺乏创新精神和实践能力。

学生的心理健康问题日益突出，需要加强心理健康教育。

4、校园文化建设方面

校园文化氛围不浓厚，缺乏凝聚力和向心力。

校园环境有待改善，绿化、美化工作需要加强。

学校的品牌建设意识不强，缺乏特色和亮点。

二、改进目标

1、提高教学质量，提升学生的学习成绩和综合素质。

2、加强师资队伍建设，提高教师的教育教学水平和专业素养。

3、营造良好的校园文化氛围，增强学校的`凝聚力和向心力。

4、提升学校的品牌形象，扩大学校的社会影响力。

三、改进措施

1、教学管理方面

加强教学常规管理，建立健全教学检查制度，定期对教师的备课、上课、作业批改等情况进行检查和评价。

完善教学评价体系，建立多元化的评价方式，包括学生评价、家长评价、同行评价等，全面、客观地评价教师的教学质量和学生的学习效果。

优化课程设置，增加特色课程和实践课程，满足学生的多元化发展需求。例如，开设科技创新课程、艺术修养课程、社会实践课程等。

2、师资队伍建设方面

加强教师培训，制定科学合理的培训计划，根据教师的不同层次和需求，开展有针对性的培训活动。培训内容包括教育教学理念、教学方法、课程改革、信息技术应用等方面。

建立骨干教师培养机制，选拔一批教学水平高、业务能力强的教师进行重点培养，发挥他们的示范引领作用。

鼓励教师开展教育教学研究，提高教师的科研能力和创新意识。设立教育教学研究项目，对优秀的研究成果进行奖励和推广。

3、学生发展方面

激发学生的学习动力，培养学生的学习兴趣和学习方法。开展学习方法指导讲座、学习经验交流活动等，帮助学生提高学习效率。

加强学生的综合素质培养，开展丰富多彩的课外活动，如科技创新比赛、文艺表演、体育竞赛等，培养学生的创新精神和实践能力。

加强心理健康教育，建立心理健康教育中心，配备专业的心理健康教师，开展心理健康教育课程和心理咨询服务，关注学生的心理健康问题。

4、校园文化建设方面

营造浓厚的校园文化氛围，开展校园文化活动，如读书节、文化艺术节、科技节等，丰富学生的课余生活，增强学校的凝聚力和向心力。

改善校园环境，加强绿化、美化工作，打造优美的校园环境。建设校园文化长廊、宣传栏等，展示学校的办学成果和师生风采。

加强学校的品牌建设，树立学校的品牌意识，打造学校的特色和亮点。例如，开展特色教育项目、创建品牌课程等，提高学校的社会知名度和影响力。

四、实施步骤

1、第一阶段

成立学校改进工作领导小组，制定学校改进方案。

组织全体教师学习学校改进方案，明确改进目标和任务。

开展教学常规检查和教学评价工作，找出存在的问题和不足。

2、第二阶段

根据第一阶段的检查和评价结果，制定具体的改进措施，并组织实施。

加强教师培训和骨干教师培养工作，提高教师的教育教学水平。

开展学生综合素质培养活动，激发学生的学习动力和兴趣。

3、第三阶段

对学校改进工作进行中期评估，总结经验教训，调整改进措施。

加强校园文化建设，营造良好的校园文化氛围。

提升学校的品牌形象，扩大学校的社会影响力。

4、第四阶段

对学校改进工作进行全面总结和评估，形成学校改进工作报告。

表彰在学校改进工作中表现突出的教师和学生。

建立学校改进工作的长效机制，持续推进学校的发展和进步。

五、保障措施

1、组织保障

成立学校改进工作领导小组，由校长担任组长，分管教学、德育、后勤等工作的副校长担任副组长，各部门负责人和年级组长为成员。领导小组负责制定学校改进方案，组织实施改进措施，协调解决改进过程中出现的问题。

2、制度保障

建立健全学校改进工作的各项规章制度，包括教学管理制度、师资队伍建设制度、学生管理制度、校园文化建设制度等。通过制度建设，规范学校改进工作的流程和行为，确保改进工作的顺利进行。

3、经费保障

学校将加大对学校改进工作的经费投入，确保改进措施的实施和各项活动的开展。经费主要用于教师培训、教学设备更新、校园环境改善、校园文化建设等方面。

4、监督保障

建立学校改进工作的监督机制，加强对改进工作的过程监督和结果评估。定期对学校改进工作进行检查和评估，及时发现问题并进行整改。同时，广泛征求学生、家长和社会的意见和建议，不断改进学校的工作。

学校改进是一个长期的、系统的工程，需要全体师生的共同努力和社会各界的支持。通过本改进方案的实施，我们相信学校的教育质量和整体水平将得到显著提高，学校将成为学生成长的摇篮、教师发展的舞台、社会满意的学校。

改进方案 篇2

一、现状分析

目前，我校老师们工作认真，干劲十足，教育教学质量在全市位居前列，得到领导的认可，得到了周围群众的支持，整个教学氛围非常不错。但是，有些教师年龄偏大，思想老化，教学方法比较陈旧，对新事物接受比较慢，多媒体根本排不上用场。再就是，我校师资配备紧张，年龄大的教师对音体美等重视不够，影响到了学校的教育发展。还有，学生中留守儿童较多，学校跟直接监护人联系起来比较困难，家校联合一体化工作不易开展。

二、改进依据

依据《乐陵市教育三年发展规划纲要》和《乐陵市名师强校带动工程》以及《胡家教委名师强校战略机制》，我们坚持求真务实的思想，努力突破制约我校发展的瓶颈问题，争取创建“教育质量快速提高，人民群众称心满意”的教育。

三、指导思想

坚持“以人为本，德育为首，质量发展，教育服务”的办学理念，全面贯彻执行党和国家的教育方针，认真贯彻上级党委的文件精神，夯实基础，努力拼搏，加快教育改革之步伐，推进我校素质教育再上一个新台阶。

四、目前存在的问题

1、学校领导班子成员老龄化严重，创新意识不够，工作主动性不高，没有科学的管理经验。

2、教师跟不上新课改的步伐，还停留在传统的教学方法上，现代教育技术水平应用还没有真正体现出来。

3、教研工作还深入不够。

4、校园文化建设还有待进一步加强。

五、改进目标

1、总目标：提高思想认识，转变工作作风，保证秩序井然，提升教学质量。计划20xx年学期末实现。

2、阶段目标：

（1）20xx年12月份，使学校领导班子认识到自身的优势和不足，重点在于查摆问题，加强学习，与时俱进，提高思想。

（2）20xx年1-2月份，对音体美教师进行培训，提高业务能力。

（3）20xx年3-4月份，对教师进行多媒体的使用的培训，使老师们都能熟练地操作多媒体，制作课件，用多媒体上课。

（4）20xx年5-7月份，加强教师职业道德教育，使老师们有一个端正的工作态度。

六、改进措施

1、改进内容

（1）领导创新意识和工作作风

（2）学生养成教育、行为习惯

（3）教学理念、教学方式方法

（4）校园文化建设

（5）安全工作

2、改进办法

（1）抓好常规管理

有些教师对常规存在偏见，认为计划没有用，总结没有用，备课没用，反思也没用，光影响教学。试问，我们在座的老师如果让你上市里参加优质课比赛，我们谁能做到不备课即讲，恐怕没有吧。为了课上的好，达到预设效果，甚至有的教师还需要提前见学生，跟学生提前交流吧。可见，想上好课备课是很关键的一环。之所以有的教师认为备课没用是因为他根本没想把课上的多好，只是完成教学任务，教完课时数而已，把备课当成了领导交给的任务，自己备课只是为了应付上级检查而已。这样备课别说有效果了，心态是很疲倦的。抓好常规教学是提高质量的根本。秉着对学生负责、对教学有用的原则，要求广大教师在“计划、教案、上课、作业与考试、反思、辅导、批阅与指导改正、听课与评课”等八个方面，认真履职、扎实完成。

（2）抓好教师业务素质提高。

要鼓励教师坚持终身学习，不断提高。要鼓励教师课外阅读有关教育的经典名著，如陶继新的《做一个幸福的教师》，李镇西的《爱的教育》等。从书籍中学习专家教育教学的艺术，学校管理的艺术，班级管理的艺术，从而提高教师自身业务素质水平。

要积极开展听课评课活动，听评课是一种教研形式，而且是能促进教师互相成长又最廉价的东西，听课落到实处，评课也要落到实处，避免评课人评课光拣好的说，不愿提不足，授课人光愿听好的，不虚心接受别人提出的问题，这就失去了开展听评课的意义，也就达不到互相成长进步的效果。

开展高效课示范课活动，除市教研室组织的基本功和优质课比赛等活动，我们积极参加之外，我们也举办好我们胡家小学的.名师大讲堂，要求我们的名师中中青年教师每学期上两次公开课，老年教师每学期做一次经验交流。通过开展高效课堂示范课活动，我们以求老师们有所学，教法有所改进，有所提高，而不是闭门造车，也不是墨守陈规，老是在传统的教学方法上亦步亦趋。

（3）打造名师工程，利用好名师效应。

名师为学校的立校之本，名师可以造就名校，名校又能滋润着名师，因此我们制定了《胡家小学名师强校战略机制》（含名师培养机制，选拔机制，激励机制，带动机制，约束机制）以求得各位名师成就自己，影响别人，发展学校的目的。

（4）狠抓“五项教育，扎扎实实提升学习风气。即：励志教育、习惯教育、方法教育、孝慈教育、安全和法制教育。抓好“三个第一”。注意安全是第一纪律。学生生命高于一切，安全工作大于天，我们要时刻关心学生的安全，时时关注学生的安全。通过安全教育课，班主任主题班会，升国旗，板报等形式对学生进行安全知识教育。校园环境是第一形象。我们提倡创建文化校园，书香校园，多组织学生创办有教育意义的板报，尤其像国庆节等这样的重大节日。利用校园标语美化校园有烘托氛围。让四面墙壁会说话。抓好卫生，这需要校长要强化一种眼光，即挑剔看校园的眼光，要高标准管理。班主任老师要时时叮嘱学生不乱扔乱画，看到纸屑捡起来，这样才能保持好卫生。端正坐姿是第一习惯。习惯决定成败，小习惯成就大人生，好习惯是培养出来的，一个好的细节养成一个好的习惯。我们当老师的一定要抓学生的习惯养成教育，要从学生的坐姿抓起，再扩展到书写的姿势，站立的姿势，天长日久养成习惯。培养学生见老师问好的习惯，不乱扔纸屑的习惯，独立完成作业的习惯。让习惯成为个性，成为品质。

（5）要多搞校级、班级活动，推行校级、班级活动联合。通过开展励志演讲、说说心理话等多种班级活动，增进师生感情，增强班级凝聚力。

（6）认真搞好国旗下讲话活动，选好有针对性主题，开展好各类主题性德育活动。

改进方案 篇3

为降低成本和消耗，完善和深化集中采购工作，对部分采购规模需求大、次数频繁、技术规格较为标准的采购项目试行批量集中采购，具体内容和程序如下：

一、集中采购品目：

办公用品、食品、酒水。

二、适用范围：

所有部门单位。

三、基本要求：

在一个月内（紧急采购任务除外）准备采购规模达到一定限额的，应当委托集中采购部门实施批量集中采购。集中采购部门对各单位报送的批量采购实施计划进行汇总归集，并整合打包，统一组织招标，以实现价格最佳，体现集中采购规模优势，提高公司资金使用效益。

四、采购程序：

批量集中采购每月组织一次。采购流程包括报送批量采购实施计划、汇总归集采购需求、整合打包、编制招标文件、信息公告、抽取专家、评标及公示结果、签订合同等环节。

（一）报送计划。各单位每月计划累计采购xx元等以上的，应当集中编制批量采购实施计划，并于每月15日17点前由主管部门按照统一格式将批量采购实施计划及委托书报送集中采购部门，参加当月集中采购部门组织的批量集中采购。超过时间报送的批量采购实施计划，参加下月批量集中采购。

（二）归集整合采购需求。报送批量采购实施计划时间截止后，集中采购部门在5个工作日内对公司批量采购实施计划和需求进行汇总整理，分类打包，编制成具体招标采购需求，包括采购内容、数量、技术性能、售后服务、供货时间及地点等。

（三）招标公告。集中采购部门在形成具体招标采购需求后3个工作日内，完成招标文件的编制和信息公告的发布。采购公告在公司指定采购信息披露媒体和相关媒体公示20天。

（四）评标及公示结果。评审专家从公司领导和相关人员产生并组成评审委员会。公司可派人监督开标和评标活动。评标结束后2个工作日内，由采购部门发布采购结果公告，向中标人发放中标通知书，向未中标人发放未中标通知书。

（五）签订合同。中标通知书发放之日起10日内由公司与中标供应商签订采购合同。

五、管理要求

（一）符合规模采购要求，但时间和任务紧急不超过一个月时间的采购任务可以通过协议供货形式采购，但事先要向集中采购部门备案。

（二）主管部门或所属单位同一品目产品一个月内采购规模不得超过该品目实行批量采购的限额。

（三）主管部门要制定汇集所属单位月度采购项目的.工作程序和办法，加强对批量集中采购的管理。

（四）集中采购部门要认真落实批量集中采购有关工作，做到责任任务落实到人，岗位职责清晰，确保批量集中采购试点工作的顺利进行。

（五）主管部门和集中采购部门要注意总结试行工作的经验，及时向公司领导反馈意见和建议。

改进方案 篇4

一、学校现状分析

（一）教学方面

1、部分教师教学方法传统，缺乏创新，难以激发学生的学习兴趣。

2、教学资源利用不充分，现代化教学手段应用不足。

3、课程设置不够灵活，难以满足学生的个性化需求。

（二）学生管理方面

1、学生行为规范有待加强，存在一些违纪现象。

2、心理健康教育不够深入，部分学生存在心理问题。

3、学生社团活动不够丰富，学生综合素质培养有待提高。

（三）校园环境方面

1、校园设施设备老化，存在安全隐患。

2、校园文化建设不够完善，缺乏特色和凝聚力。

3、校园环境卫生有待改善，存在乱扔垃圾等现象。

二、改进目标

1、提高教学质量，培养学生的创新精神和实践能力。

2、加强学生管理，促进学生全面发展。

3、改善校园环境，营造良好的学习和生活氛围。

三、改进措施

（一）教学方面

1、教师培训与发展

定期组织教师参加教学培训和研讨会，学习先进的教学理念和方法。

鼓励教师开展教学研究和创新，提供相应的支持和奖励。

建立教师交流平台，促进教师之间的经验分享和合作。

2、教学资源整合与利用

加大对教学资源的投入，更新教学设备和软件。

建立教学资源库，方便教师和学生获取教学资料。

鼓励教师利用网络资源和在线教学平台，拓展教学渠道。

3、课程改革与创新

优化课程设置，增加选修课程和实践课程，满足学生的个性化需求。

开展项目式学习和探究式学习，培养学生的创新能力和实践能力。

加强课程与实际生活的联系，提高学生的学习兴趣和应用能力。

（二）学生管理方面

1、行为规范教育

加强学生日常行为规范教育，制定明确的行为准则和奖惩制度。

开展主题班会和德育活动，培养学生的良好品德和行为习惯。

建立学生自律组织，发挥学生自我管理的'作用。

2、心理健康教育

配备专业的心理健康教师，开设心理健康教育课程。

建立心理咨询室，为学生提供心理咨询和辅导服务。

开展心理健康教育活动，提高学生的心理健康意识和应对能力。

3、学生社团建设

鼓励学生成立各种社团组织，丰富学生的课余生活。

为学生社团提供必要的支持和指导，促进社团的健康发展。

开展社团活动展示和评比，激发学生的参与热情和创造力。

（三）校园环境方面

1、设施设备更新与维护

定期对校园设施设备进行检查和维护，及时消除安全隐患。

逐步更新老化的设施设备，提高校园的安全性和舒适性。

加强对校园设施设备的管理，提高使用效率和寿命。

2、校园文化建设

制定校园文化建设规划，明确校园文化建设的目标和方向。

开展校园文化活动，如文化节、艺术节、体育节等，营造浓厚的校园文化氛围。

加强校园环境布置，打造具有特色的校园文化景观。

3、环境卫生管理

加强对学生的环境卫生教育，培养学生的环保意识。

建立环境卫生管理制度，明确责任分工，加强监督检查。

增加校园环境卫生设施，如垃圾桶、清洁工具等，提高环境卫生水平。

四、实施步骤

第一阶段

1、成立学校改进工作领导小组，制定改进方案。

2、开展现状调研，收集师生意见和建议。

3、组织教师参加教学培训，启动课程改革试点。

4、加强学生行为规范教育，开展心理健康教育活动。

5、对校园设施设备进行检查和维护，改善校园环境卫生。

第二阶段

1、总结第一阶段工作经验，调整改进方案。

2、扩大课程改革范围，推广先进的教学方法和手段。

3、加强学生社团建设，开展社团活动展示和评比。

4、持续改善校园环境，加强校园文化建设。

5、对改进工作进行中期评估，及时调整工作方向。

第三阶段

1、全面总结改进工作，形成长效机制。

2、展示学校改进成果，接受师生和社会的监督。

3、对改进工作进行全面评估，提出进一步改进的建议和措施。

五、保障措施

1、组织保障

成立学校改进工作领导小组，明确各部门职责分工。

定期召开工作会议，研究解决改进工作中的问题。

2、制度保障

建立健全学校各项规章制度，确保改进工作有章可循。

加强对改进工作的监督检查，建立考核评价机制。

3、经费保障

合理安排学校经费，确保改进工作所需资金。

积极争取社会支持，拓宽经费来源渠道。

六、预期效果

1、教学质量显著提高，学生的学习兴趣和创新能力得到培养。

2、学生管理更加科学规范，学生的综合素质得到全面提升。

3、校园环境优美整洁，校园文化特色鲜明，具有较强的凝聚力和感染力。