读《父与子》有感
微文呈现整理的读《父与子》有感（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。
读《父与子》有感 篇1
一位平凡的儿子，一名平凡的父亲，却共同创造了一个奇迹。当我读完这篇文章的时候，我已热泪盈眶，不禁对文中的父子俩的坚强毅力与高尚心理肃然起敬。
文章写的是在1994年美国洛杉基发生大地震，一名父亲为了救孩子，在废墟中历尽艰辛，坚持不懈地挖掘了整整38个小时，顽强的他终于救出了儿子以及儿子的同学。
多么伟大，多么勇敢，多么了不起的父亲啊！是什么力量支撑着他这么做呢？是爱，是爱的力量！当别人都认为毫无希望时，他却抱着希望动手去挖。是爱的力量！当他在这样一个极度危险的地方，他居然可以不吃不喝地挖38个小时，是爱的力量！他被人们认为是疯子，但他毫不理会，依然埋着头继续挖，还是爱的力量！
虽然我们没有经历过劫难，虽然我们没有经历过巨大的痛苦，但在我们的生活中却时时享受爱。一个鼓励的眼神，一句温柔的话语，都能使我们感受到爱的力量。
记得那是一次考试，试卷发下来后我惊呆了，心里想：完蛋了，这回回到家可要挨骂了。路上汽车声“叭--叭--”地响，好像在笑话我得了个低分；小草在风中摇来摇去，好像被我的成绩笑弯了腰。我怯生生地回到家，小心翼翼地取出试卷，交到了父亲面前，低下头准备接受批评。只听父亲说道：“这怎么会扣分呢？那里你把单位看错了吧！这些你一定会做……其实你可以考100分呢！”听了这话，我的眼睛湿润了，抬起头望了父亲一眼，他正冲我笑呢！正是这笑容，让我更自信，让我更细心，接二连三取得好成绩。我要感谢父亲！
父爱如船，载着小小的我驶向远方，不被任何一阵风吹倒。
读《父与子》有感 篇2
暑假期间，我读了一本很有意义的书，那就是著名的漫画书《父与子》，这本书上不仅有形象生动的漫画，还有幽默搞笑的文字语言，读了以后让我受益匪浅。
文章主要讲了一个父亲带着儿子去理发，可到了理发店在剪头发的时候，儿子害怕极了，除了哭还闹个不停。无奈之下，父亲只好哄着儿子，给他讲笑话。可孩子还是哭个不停，于是父亲就让孩子把头转过来看自己表演，只见父亲一会儿用头顶着帽子跳舞，一会儿又表演倒立，那肥胖的肚子加上笨拙的表演，终于逗得儿子哈哈大笑，连正在理发的师傅也不时地回过头来看这个爱搞笑的父亲。
最终头发理好了，可父亲一看儿子的发型就吓了一跳。原本要求是前面留一些，后面的剃掉，现在却搞反了变成后面留了一簇，前面都给剃掉了。因为原本理发师和孩子都是朝同一方向的，可儿子为了看表演把头给转了过来，可理发师也开了小差把前面的当后脑理了，于是全理光也就闹出了笑话。
读了这篇文章以及者看了幽默夸张的图片，让我感受到了亲情的温暖，画中的父与子是多么的滑稽搞笑，正因为父与子之间的相互信任和关爰，引起了德国民众的强烈好评，那个画画的人也成为了德国著名的漫画家。
读《父与子》有感 篇3
在一个阳光明媚的星期天，我随手拿起书桌上的一本书《父与子》，看完之后，我感慨颇多。这本书出自德国漫画大师埃.奥.卜劳恩之手，该书主角是一对“顽皮”的父子，爸爸幽默搞笑，儿子淘气可爱，他们是一对欢喜冤家，书中一幅幅诙谐有趣的画面，蕴含着一个个耐人寻味，发人深省的生活哲理，洋溢着着一份份浓浓的爱。
其中，有一则让我印象尤为深刻的故事，看似搞笑当中却不经意间“画”出了伟大的父爱：儿子踢碎了窗户玻璃，他的爸爸就扯开嗓子好像在吼道：“臭小子，看我不揍扁你!”儿子听到吓得灰溜溜地跑走了。到了晚上七点，爸爸发现儿子还没回来，就满世界到处找儿子，心里不停地呼唤：“儿子，你在哪里，快回来呀……”到了晚上九点，“砰”，一个球从屋外冲爸爸飞来，儿子跑了出来，爸爸一把抱住了儿子，好像在说：“好孩子，你回来就好，其他的什么都不重要。”
看着最后父子相拥的画面，我陷入了的深思：爸爸对孩子的爱比山高，比海深，父爱从不轻易显露出来，这份爱是深沉而伟大的。在这世上，有哪个爸爸在内心深处不爱着自己的孩子呢?所以，每个孩子都要理解爸爸那份“用心良苦”的爱。由此我想到了我的爸爸……
记得一天中午，我和表弟因争夺电视遥控器而吵架了。我一气之下跑进屋子里反锁上门。这时爸爸跑过来，让我开门，可小小年纪的我却总是那么的倔强，任凭爸爸怎么呼喊，我就不开门。这时爸爸终于“火山爆发了”，他声嘶力竭地叫道：“开门，快开门……我数到三，别怪我动手!一、二……”我终因害怕爸爸，极不情愿地把门打开了。爸爸冲进来就朝我大发雷霆，大声地斥责我，那双气得颤抖的手高高地悬在空中，恨不得把我吃了就像一头狂怒的狮子。我受不了委屈，号啕大哭，气愤填膺地想：“为什么训我，不训表弟，为什么倒霉的总是我?为什么?为什么?为什么?……”任凭妈妈怎么安慰我，我就是不听……就为这事我好长时间都不理爸爸。
看了《父与子》的这则故事，如今再回头想想那件事，我的确做的不好：倔强、不懂谦让。我终于明白了：爸爸那严厉的批评是想拨正你生活海洋中的“航线“，是想让你做一个懂事明理的孩子，是想告诉你生活中哪些是对的，那些是错的。其实啊，你就是他的一切，是他的希望，他是不会无缘无故斥责你的，“骂”在你身上，“疼”在他心里，原来啊,父爱总是那么“用心良苦”……
在这里儿子想大声地对您喊道——“老爸，我爱您!”
读《父与子》有感 篇4
本身我小时侯就看过《父与子》的漫画，如今与自己的孩子又再度看起这《父与子》竟却看出了另一番的感受：这本书为父亲与孩子之间的情感沟通在不断的增加法码。
孩子毕竟还是太小，以她小小的阅历想完全的看懂一本书（哪怕只有图画的书）也颇有些难度，但是她渴望了解一切外界事物的心情却通过这一本《父与子》完全的展现了出来。
从将《父与子》这本书拿回家的那一天起，小妮每日总要很主动的要求我或者***妈来给她讲上几篇。我的原则是一次只讲两个故事，可自从有次***妈一下给她讲了四篇之后就也有了要我也给讲四篇的要求。她却也不直接说要我也讲四篇的事，只是每次在我要“开讲”之前伸出四个小手指头来很认真的告诉我：“妈妈都是给我讲四个。”，说了两回我就没脾气了，自此每次给她讲四个故事就成了一不成文的规矩。小妮有时深险故事情节之中时我都讲完四个了她还会意犹未尽的再追问我一下今天是否讲了四个呢，每每这时我都要再证实一番，否则她可不会罢休的。
每讲一篇故事之前我总是要先把故事大意弄明白的，我看的时候小妮总会在一边瞪着大眼睛盯着我的脸，仿佛要从我的表情中读出书中内容似的。当我被书中内容逗笑时她也会立刻跟着我一起开怀大笑，她很明白，笑过之后故事便要开讲了，自己的态度很重要。《父与子》中的故事大多总会以很幽默的方式结尾，我和孩子的阅读也总是以不断的欢笑而结束，还真是不曾想到——这本书竟成就了我们父女之间真正的“快乐阅读”！
我与孩子共同阅读的过程中所收获的不只有快乐，孩子的知识随着阅读在不断的增长，情感也在不断的丰富。每当一次故事讲完之后她都很期待下次的“开讲”，于是她每次都会很有心的记住刚刚讲完最后一篇的故事画面。这时我就会尽量的告诉她要去记住页码，虽然夹个书签更方便，可我是要她在增强记忆力的同时来逐渐的认识阿拉伯数字。急功近利固然不可取，只是希望她能在潜意识中知道自己为什么要学习。看这孩子有时沉默、有时欢笑、有时感慨的复杂表情，我深知她已为故事中的主人公或同情、或感动、或不解了。其实她还远远体会不到世间的种种酸甜苦辣，但她通过一本本好书中的故事里得到启发就会不断的调整和丰富自己的人生观。孩子的情商和智商就应该平行着共同发展，她平时的表现与举动就能够很直接的让你看出她的观念。
阅读还要继续，故事还要发展。相信我们将来还会发现更多的好书，相信孩子们会在阵阵书香中更加健康快乐的成长、会在今后的学习生活中有着更加良好的表现！