幸福的演讲稿

微文呈现整理的幸福的演讲稿（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

幸福的演讲稿 篇1

轻轻地爱你，我的宝贝，轻轻地想你我的眼泪，谁能给我更温暖的阳光，谁能给我更温柔的梦想，我的家庭我诞生的地方，有我重年时期最美的时光，这是罗大佑的一首老歌--《家》。

正如这段歌词中诉说：家，是我诞生的地方；家，给了我快乐和温暖；家，让我的心灵有所依偎。在我的家里，有我的父母，有我的爱人，还有我不到两岁半的小女儿。

每天清晨出门前父母、妻子都会再三地叮嘱：“不怕一万，就怕万一，千万要注意安全！”这也是所有电力工人家属的殷殷嘱托。我知道当妻子守在电话旁，当白发苍苍的老人拄着拐杖，佝偻在路口，当稚嫩的孩子咿呀学语，喃喃地叫着爸爸，他们企盼的就是亲人的安全归来。

这就是“家”！一幅温馨的伊甸园图画！谁不希望自己拥有一个温馨的家，谁不希望自己的家人有着幸福的笑脸和灿烂的人生？然而没有安全的保障，哪有幸福的家？

安全是水，可以让生命之花持久地开放；安全是伞，可以 遮挡住生命旅途中的危风险雨；安全，是我心中一个朴实的愿望，就像母亲的胸怀，父亲的臂膀。

自从我迈人电力企业的大门，就开始时时地接受安全生产教育。“安全第一，预防为主”，没有安全，不仅供电的可靠性、稳定性无法保障，生命也会变得不堪一击。每当我看见事故通报中那一幕幕惨剧的时候，看到那曾经熟悉欢快的笑声在一闪而过的弧光中戛然而止的时候，我的心就会如针扎一样地痛。难道那些因违章作业而失去生命的人不懂得操作中的'安全规程？难道他们不爱惜自己的生命？不，是他们的侥幸心理，是他们渐渐滋生的麻痹大意，是他们自己夺去了自己的生命和幸福啊！

让我们一起回首1995年11月18日，那天风也不算大，冬日的阳光暖暖地照在大地上。“11?18”听起来也算一个吉祥的日子，但是对于大连供电公司庄河供电分公司工程处的滕大圣来说，厄运正在这个看似吉祥的日子里一步步地向他逼近，而这厄运并不是凭空飞来的横祸，却是溜绳一端没有处理好的一个结。

那是工程处在明阳地区“二改三”工程的施工现场，当日工作分成三个作业组，滕大圣等4人负责杆上金具和横担的安装。大约11时左右，滕大圣开始攀登6号杆，当他距地面6米左右时，突然间滕大圣身体后倾，随之坠落地面，这时发现滕大圣随身携带的溜绳一端绑在他的安全带上，而另一端恰巧卡在了货车的后厢板上，车在行进中，将滕大圣硬生生地从电杆上拽了下来，被车拖出了八九米远，而安全带竟没有与溜绳分离。仔细分析造成这次高空坠落的原因，就是滕大圣本人没有处理好溜绳在安全带侧的一个结。《安全工作规程》中规定，溜绳在作业人员一端应该系成一个活结，不允许与安全带系成死结。处理好溜绳一端的结是整个作业中最微小的环节，也是最不起眼的细节，而就是这个最小的细节问题，酿成了这次大祸。

1997年6月10日，北京博爱医院出具滕大圣伤害诊断证明书：“滕大圣，男，46岁，病案号为19599,影像诊断:胸椎八、九节骨折脱位，第7胸椎完全性脊椎损伤，双下肢完全瘫痪，大小便失禁，左下肢神经性静脉血栓。，终生使用轮椅作为代步工具。”爸爸从此不能站立起来了，儿子滕俊扑在爸爸失去知觉的躯体上号啕大哭：“爸爸，您的脊梁再也托不起儿子的分量。”丈夫从此生活不能自理了，妻子陈学英抚摩着丈夫的胸膛哽咽地说：“老滕啊!你怎么忍心将一个家庭的重担压在我一个人的肩上！”

有脚不能站立，生命便失去了绚丽的色彩；有思维却不能作为，生命质量便会黯然失色。事故不仅是伤者自己的不幸，他给亲人和单位带来的创伤也是不可估量的，滕大圣高处坠落事故发生后短短31天，医药费就达60余万元，到现在花在他身上的医药费早已逾百万元大关，单位停产整顿，领导受到批评和处理，滕大圣的妻子陈学英本来有一份非常好的财务工作，丈夫发生事故后不得不辞去公职，终身在家照顾丈夫的生活起居。

弹指一挥间，十几年过去了，滕大圣本人呢？天天躺在轮椅上，免疫力每况愈下，哪怕出去晒晒太阳，都变成了一种奢侈，因为每每略微改变一下生活环境，都会打乱他的生物钟，后果是病情更加恶化，乃至出现生命险情，如果一个人活着连享受阳光的权利都没有，生命质量可想而知。

朋友们！难道只有看着曾经熟悉的笑脸此时此刻的模糊不堪，我们才会感到后怕!难道只有看着地上冰冷的尸体再也无法重生，我们才会感到心寒？才会拿起那本布满灰尘的《安全工作规程》，而后发现那一条条的安全准则不仅仅是一行行的文字，而是凝结的血，是流淌的泪，是无数的电力职工用他们提前透支的生命书写而成。

那些工作时习惯了走捷径，不遵守“安规”的朋友们，当你顶着所谓“侥幸”的光环进行工作的时候，是否会想起清晨出门时妻子的笑容和叮嘱，是否会记得有一位年迈的母亲正在等着你的归来，是否又曾记起天真的孩子正准备扑向你的怀抱……你的背后还有一个完整的家，还有这世界上所有爱你的和你爱的人们，你是否应该戴上你的安全帽，系好安全带，严格地遵守各项安全工作规程，把“安全”二字放在第一位呢？生命因安全而美丽，生活因安全而幸福，可是没有安全的保障，哪有幸福的家！

轻轻地爱你，我的宝贝，轻轻地想你我的眼泪，谁能给我更温暖的阳光，谁能给我更温柔的梦想，我的家庭我诞生的地方，有我重年时期最美的时光。此时此刻，我的脑海中又浮现出了罗大佑的这首老歌安全的我，幸福的家。

幸福的演讲稿 篇2

在开始我的演讲之前，我先问大家一个问题，什么人是幸福的？（空大概十几秒）既然大家都不说，那我就把我的想法说出来了（我的想法则是）：我认为读书的人是幸福的。所以，我今天演讲的题目就是：读书人是幸福的！

首先我们先分析一下第一点:读书可以让你修心养性，陶冶情操。下面给大家举一个真实的例子。在我以前学校里有一位语文老师，名字不太记得了，只记得她姓王，是一位女老师。她的相貌不怎么好，说白了她的相貌可以归到丑的里面了。但是在她的身上，我百分之无数的体会到了“人不可貌相”这句话。虽然她长得不好看，但她读了很多的好书，所以她的气质是整个学校里最好的。她的气质好到仿佛只要接近她就可以闻到油墨的气味，虽然这句话比较像夸张句，但是用在她身上，却一点都不过分。我们身边也有这样的人，比如说我们亲爱的高老师，大家说高老师有没有气质呢？（与观众互动，可以幽默一下）

下面我们再来分析第二点:读书的人最会感受生活。我觉得这一点在生活中就有很多这样的例子。就比如说古时候的.那些诗人，几乎都可以做到出口成章。他们能“听”到花开的声音，会用艺术的话语去描述这个世界。他们中有大部分的人都经历过磨难，经历过生死。所以他们的语言是美丽的，是简朴的。使他们达到这种境界的原因之一就是他们读的书多。他们最会感受生活，因为他们觉得生活是有味道的，除了酸甜苦辣之外还有许多他们说不出来的味道。他们用自己的心、自己的情感用诗词的形式向我们描述了几千年以前的光景。这里面有他们的快乐、有他们的无奈还有他们的辛酸，这里面包含着的都是他们感受到的生活。所以说读书的人最会感受生活。

最后分析第三点：读书会使人进步。这个一点我是在高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯。”中发现的。世界上的书籍有很多，多到你想数都数不清。有这么多的书籍，假如你读了全部书籍的一百分之一，那么你将进步多少？假如你读完了全部书籍的十分之一，那么你将会再进步多少？假如你全部都读完了，那你将会站在那一个阶梯上？再加上现在还没有出版的好书籍。假如你都看完了，那你会不会站在这个世界甚至是全宇宙的巅峰上？

读书人真的是幸福的，因为他们的生命本身就是一个美好的存在，因为他们会感受生活，因为他们还将会爬上一个遥不可及的高度。所以做一个读书人吧，做一个幸福的读书人！

幸福的演讲稿 篇3

我是一名老师。

这个职业的特点决定了——我一生中绝大部分的时光将会和学生一同度过。

从这个意义上说：如果我不能从学生身上获得幸福，或者，在和他们相处的时候我不感到幸福，那么，我这一辈子就是不幸福的。

我不要这样的人生。

我常常问自己：袁晓东，你是幸福的吗？

我是幸福的，曾经是，现在是，将来一定也是。

因为，学生是我幸福的源泉。

我要借这个机会感谢我的学生们。

我要感谢你们，这些年来，在班级管理上你们帮老师做了很多事，并且做得很尽责、很到位，你们对岗位的坚守真的让我觉得很欣慰。班级工作千头万绪，而我，向来奉行“无为而治”的治班原则，做甩手掌柜，我只强调一点：“人人有事做，事事有人做”。这样的结果是，我很闲，你们却很忙。孩子们，你们辛苦了，不过，有一点我是坚信的：辛苦的是你们，最终受益的一定还是你们。须知，人的责任心不是说出来的，是在一点一滴为班级尽责任的过程中培养出来的。你们在尽责的过程中发展了能力，也增强了荣誉感和执行力。举一个小小的例子罢，刘英男同学在《自主学习记载簿》里写道：“公益心是从捡起地上的一张废纸开始的，不是说出来的。”第二天清晨，周文海同学一大早到校，看到黑板没擦，主动地、认真地、悄悄地把黑板给擦了，值日班干吴长新看到了这一幕，在晨会时对大家说：“今天我要表扬一个人，他就是周文海，他用自己的行为为刘英男的话作了最好的注解。”整个事情的始末，我只是一个旁观者，然而，这是一个怎样幸福的旁观者啊！

我要感谢你们，感谢你们一次次对老师真诚的提醒和帮助。我不会管理，是你们告诉了我怎么管理；我不会教书，是你们教会了我怎么教书。我要求你们在《自主学习记载簿》每页纸上留出一小块，给老师写一句话，随时对老师工作做得不到位的地方加以提醒。你们留下了多少滚烫的话语，让我不但获得了智慧，还获得了真情。有人说：“老师，你有时说话有些罗嗦了。”有人说：“老师，我希望你说话的节奏放得快一些。”有人说：“老师，今天课堂的节奏把握得不太好。”有人说：“老师，我觉得班上应该养一些金鱼。”有人说：“笔记本不要频繁地开合，这样既会分散同学们的注意力，也会影响它的寿命。”有人说：“老师，你为什么老是板着脸，是不是因为我成绩不好？”有人说：“老师，天气变化无常，注意保暖。”有人说：“老师，路滑，小心点。”有人说：“听说你家人身体不大好，你要多陪陪他们。”有人向我求助：单词记不住怎么办？考试紧张怎么办？有人向我推荐格言、美文、故事、图片。有人到我办公室，唱卡朋特的《YesterdayOnceMore》，有人满脸泪痕地找到我，向我诉说生活上的烦恼、学习上的挫折。每天，我都在收获着、感动着，真的，我从你们所获取的智慧远远胜过许多专家、书本、网络的教育理论；我从你们身上获取的真情远远超过了我生活的其它领域。

我要感谢你们，你们小小的心灵用善良和大爱感染了我、激励了我。你们如路边一排排静默的树，朴质、坚强，充满着生长的.气息。你们用细节诠释了什么是爱：爱就是乔明杰双休日看望生病的董超同学，爱就是邵帅和姜志远等同学搀扶着腿脚不便的仲怀锡同学回家，爱就是陆叶和秦晋等同学给感冒的吴长新同学泡上一杯兑了药的开水，爱就是沈珺同学帮马路边的陌生人把散落一地的东西捡起来，爱就是同学生日那天你们唱响的生日歌，送去的生日祝语。王晓悦同学脚受伤了坚持参加课间操，从这个细节中，我读出了坚韧；姜志远往高处写东西时用一张报纸将凳子垫着，从这个细节中，我读出了素养；董玮婕为了办好班级板报，和同学辛苦工作到晚上七点才回家，从这个细节中，我读出了责任；张午亮用面纸将地上的垃圾包起来，送到几十米外的垃圾箱里去，从这个细节中，我读出了公益情怀。

在像你们这么大的时候，我和你们一样，做过好多梦，也曾有过壮志雄心，想大干一场，轰轰烈烈活一回，如今，我已过了而立之年，当青春以一种不易察觉的方式暗暗消逝，当激情逐渐为理性所取代，我似乎懂得：这个“立”，还不尽然是人们常说的“成家立业”，我更倾向于把它理解成“立定根基”。“立定根基”，就是不奢望、不幻想，一步一个脚印，一天一个境界，就是胡适说的“得寸进寸”，就是李开复说的“用务实发挥影响”啊！

曾几何时，我像极了一个口渴的人，在到处寻找水源。现在，我知道：我的学生是一口井，一口很深很深的井，藏着甘甜的、无穷无尽的水源。这个世界上也许有更美好的水源等待着我去开掘，但是，我只愿享受当下、享受此刻，我只愿挖好眼前的这一口井，从这口井中源源不断地汲取养分，以此丰富自己的思想和灵魂。

前方的路，也许会有一些曲曲折折、沟沟坎坎，我也深知：好多工作，要把它做好，真的比我们想象的要难得多，但我不怕，一点也不害怕，相反，我还充满信心，原因很简单：我拥有我的学生。我始终坚信：一个做老师的，守住了学生，也就守住了自己，也就守住了可以期待的未来。

——学生，是我幸福的源泉！

幸福的演讲稿 篇4

光阴似箭，日月如梭，一晃5年的光阴像一朵彩云一般离我远去。时间沐浴在久违的阳光下。我快要离开母校，进入我人生的第“三”个家——中学。六年的生活来的匆匆，去的也匆匆。经历了无数酸、甜、苦、辣，但回忆起，就好像发生在昨天。

六年前，一年级1班的20多名同学走到了一起，在这中间有人离开，也有人加入，但我们奋斗，并肩作战。

五年级的时候，一个陌生的身影出现在语文的课堂上，那就是我们的班主任兼语文老师窦老师。在语文课堂上，窦老师总能绘声绘色的给我们讲课，时不时地还给我们讲一些小知识。在老师的培育下，我们都快速成为了一个个懂礼貌的好学生。在母校留给我许多难忘的往事，许多美好的回忆。

如今，回想起，老师的教诲，同学们琅琅的读书声，我们的笑声，还都在我耳边萦绕。

光阴一去不复返，这六年的小学生活，让我难以忘怀。我已经是毕业班的学生了。我要用我的成绩来回报我的`母校。我也要再看一看可爱的校园，看一看教导我们的老师，看一看鼓励我的同学。在这里，我们留下了多少童年的足迹，多少快乐的笑声。小学生活是多么的难忘啊！