幼儿园社会教案

微文呈现整理的幼儿园社会教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

幼儿园社会教案 篇1

活动目标：

1、引导幼儿对熟悉物品的分类，并尝试对同一类的物品进行分类。

2、在游戏活动中培养幼儿记忆力和协商的能力。

活动准备：

1、骰子一个，上面标有红、绿两种颜色

2、生活中常见物品的图片若干

3、纪录板和笔每人一份

活动过程：

一、根据幼儿已有的经验，为“超市”补充具体的物品

玩法：教师投骰子，红点表示超市的经理，绿点表示由教师做经理。游戏中“经理”必须先说己超市里有四样商品，然后让其他幼儿补充送货。

规则：幼儿补充送来的“货”必须超市里的商品，而且所送的商品不能重复。

二、学习对熟悉物品进行分类

玩法：教师生活中常见物品的图片（每张图片上都有编号），让幼儿做经理，每人拿好记录板和笔，根据自己所开的超市，各自挑选商品，并记下商品的编号，最后集体验货，看商品进的货是否正确。

规则：你选择自己开什么超市就选什么的商品。

三、初步尝试对同一类物品加以分类

玩法：两个幼儿为一组合开一个小超市，先要协商开什么超市，然后根据需要进货，选择“商品”（图片），最后将“商品”贴在“货架”上，形成一条商品购物街。

规则：两个经理还必须商量好，对所进的商品要根据他们的特征进行分类，分别放入两个货架上。

幼儿园社会教案 篇2

名称一：去动物园

目标：

练习手眼协调，学习简单地应对。

材料：

地上画有一幅长条形的动物园场景图，图上画有猴山、鸟树、大象、小兔等(活动前可以围起来)，水果印章(苹果、生梨、香蕉、橘子等)

过程：

１．教师带领幼儿玩“开汽车”游戏，边开汽车边念儿歌：

――“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司机；嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我上动物园。”

２．教师打开“动物园”的门，引导幼儿逐一看看说说：

如：“这是什么动物呀?”“小猴子在干什么呀?”

３．幼儿自选一枚小印章，边在纸上盖印章边与动物说话：“XX，我请你吃XX。”

４．教师与幼儿“开汽车”：

――“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司机；嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我回幼儿园。”

建议：

１．托班幼儿的集体活动应采用分组形式，人数以5－7人为宜。

２．幼儿可以轮换着盖印章。

名称二：动物模仿操

目标：

四肢协调活动

过程：

１．教师边念儿歌边示范做《动物模仿操》。

２．幼儿跟着录音念儿歌。

３．教幼儿学做《动物模仿操》。

建议：

１．《动物模仿操》的内容和动作应根据各班幼儿动作发展情况进行调整。

２．墙面布置成天空、小河、草地的森林背景，提供一些动物粘贴卡片，让幼儿自主地贴贴玩玩。

附：动物模仿操

小小鸡，叽叽叽，(动作：两个食指碰着做，小鸡嘴巴，学小鸡点头走路四次)

爱吃小虫和小米。(动作：下蹲，用小鸡嘴巴做出啄米的动作四次)

小小鸭，嘎嘎嘎，(动作：双臂放在身体两侧，手心朝下，学小鸭左右摇摆走动四次)

跳到水里去捉鱼。(动作：双脚一起往前跳跃2―4次)

小小猫，喵喵喵，(动作：双手五指分开在嘴边 ，学小猫摸胡须动作四次)

看见老鼠快快抓。(动作：做自然跑步动作，念到“快快抓”时，学做小猫抓老鼠动作一次)

小小鸟，飞呀飞，(动作：张开两臂，上下摆动三下)

飞到树上唱首歌。(动作：边走边拍手两下，念到“唱首歌”时，两臂上举拍三下手)

名称三：动物问答歌

目标：

动物问答歌(阅读)

材料：挂图

过程：

１．教师介绍儿歌的名称。

２．出示教学挂图，教师朗读儿歌。

３．幼儿看图书，听教师朗读儿歌。

４．幼儿跟读。

５．教师用对话的方式与幼儿共同阅读。

建议：

在学习过程中，当幼儿比较熟悉儿歌内容后，可以结合做模仿动作，提高幼儿的学习兴趣。

附：儿歌：

动物问答歌 （韩叙）

什么动物尾巴短?小兔小兔尾巴短。

什么动物鼻子长?大象大象鼻子长。

什么动物呱呱叫?青蛙青蛙呱呱叫。

什么动物会游水?小鱼小鱼会游水。

托班整合活动设计――动物园

幼儿园社会教案 篇3

总结及分析

环境是人赖以生存和发展的基础。教学实践证明，儿童是通过与环境的相互作用生成并开展活动的。环境是孩子的老师，不同的环境在儿童成长过程中会产生不同的影响，为孩子成长创造良好的环境是孩子发展的关键。家园外出活动就是让孩子们走出课堂，引导孩子认识自然、认识社会的一个过程。

一 、活动设计

1、活动内容

主要分为两大部分：一是沿途介绍兰州的历史和各景点的情况，让孩子了解兰州，认识自己生活的人文环境；二是到达目的地后，让孩子们在玩沙水的活动中了解自然，认识自然。

2、 活动准备：

（1）场地考察

教师提前到兰州百合花公园进行了详细了解。其中包括公园内的几个部分的环境；其具有危险性的因素有哪些；行走路线怎样最为恰当；每个具体活动实施所定位置等。

（2）收集资料

收集兰州及沿途各风景点的相关资料。向专业导游学习如何介绍，并提前预习和演练，将行车时间与内容和时间相吻合，保证行程连贯。

（3）孩子的准备

复习、巩固所学有关风景，动植物之类的歌曲、儿歌舞蹈等，与孩子们讨论爱护周围环境方面的话题。

3、活动进程：

（1）下午2：30分集合好所有的家长与孩子，一同登车，一次愉快的旅行正式开始。沿途，通过提前沟通，司机师傅让客车以适中的速度行驶；老师则客串导游，沿途解说。其中包括兰州的历史，兰州别称“金城”的来历，中山路、中山桥和兰州大学为何曾被命名为“中山大学”的故事，黄河铁桥的历史，白塔山、“西游记人物”雕塑、水车园、“绿色希望”雕塑、黄河母亲等景点的相关知识等。

（2）进入百合公园后，沿公园小路走，向孩子介绍各种花朵的名称和路边各种树木，并带领孩子们唱《柳树姑娘》、《蝴蝶与蜜蜂》、《花儿红》等儿歌。随时提醒孩子路上看到或自己吃过的废物应主动丢进垃圾桶。通过提问，启发孩子为小草浇水，让孩子认识到小草也是有生命的，并借此告诉他们正确浇花的方法。

（3）亲子游戏的比赛：

游戏一《小脚踩大脚》

将游戏玩法、规则告诉大家，请各位家庭主动报名参加，抽选五个家庭进行比赛。有爸爸带着女儿的，有妈妈带着儿子的，他们赤着脚踩在沙滩上，玩得十分开心。

游戏二《大熊抱小熊》

家长跪在沙滩上，孩子就像小熊一样，紧紧抱着大熊向前爬行，由于宝宝年龄小，很多半路就掉在沙滩上了，虽然那天天气比较热，但大家还是很认真的游戏着，一片热闹景象。

（4）玩沙、玩水：

让家长与孩子，孩子与孩子，家庭与家庭的合作关系进行游戏。制作出一座或几座沙滩作品，最后进行作品的比赛。大家认真制做沙雕，家长也像回到了童年时光，赤着脚，挽起裤管，和孩子像伙伴一样的玩着。孩子嘴里还不时的说着自己所做的是“ 城堡”、“小河渠”、“汽车”、“飞机”等等。教师时时去观察他们的作品，鼓励孩子做的真好，提醒他们工具可以交换使用，分工合作，提水的提水，铲沙的铲沙，家长们也引导孩子发挥想象力和创造力。

二、活动分析

1、活动特点

（1）将多个教育主题融入活动之中，让孩子在玩中学、学中玩

俗话说“处处留心皆学问”，对于孩子来说更是如此。外面的世界是陌生的，也是好奇的，《快乐星期五》活动充分利用孩子的好奇心，激发他们的求知欲望。通过老师介绍兰州和相关景点的历史，让他们认识、了解家乡，认识大自然、了解大自然。同时，该项活动还将多项主题教育融入活动之中，如培养孩子们环保意识，培养孩子之间互相帮助、团结友爱品格，培养孩子们的合作意识，铸造他们乐观、自信、外向型寻求沟通的良好性格等。

（2）加强了家、园合作，使家园共育在活动中得到延伸

通过活动，进一步融洽了家、园、子之间关系，创造了一个彼此容易沟通、交流和了解认识的机会，消除了彼此间的情感隔阂。同时，使家长更全面、更真实的了解了自己的孩子，有助于家长树立现代教育观念，有针对性的解决教育孩子过程中出现的问题。

2、活动的启示

（1）家园外出活动的目的充分发挥家庭与幼儿园的合力，通过创造或提供适宜的环境来教育孩子，因此，能否让家长理解并积极配合活动是关键。在日常生活中，虽然有的家长也带孩子出去玩耍、旅游，但许多家长目的性不强，在野外不能有针对性的引导孩子，影响了教育的效果。

（2）活动的主动性掌握在教师手中，作为教师要能提前考虑到活动中所要出现的各种情况，周详细致的作好准备、预习，在活动中要成为组织者、引导者、支持者，要调动家长主动配合及参与的积极性，激发大家活动的兴趣，营造和谐快乐的氛围。

幼儿园社会教案 篇4

设计意图：

今年我们的祖国妈妈将迎来她的60华诞，这是值得全中国庆祝、纪念的一年。我园大班开展了《我是中国人》的主题活动，在这个活动中，我感受到了幼儿对祖国的热爱，对伟大中国人的敬佩。让他们了解了许多祖国的历史，爱国情感已经在他们的心里萌芽。就在这样的背景下，我选择上一节歌曲欣赏课，让幼儿通过对歌词的理解，更深刻的了解自己的祖国。通过朗朗上口的旋律，激发幼儿的民族自豪感，作为中国人的骄傲、自豪感。发自内心的祝福祖国、歌颂祖国。

活动目标：

1、欣赏歌曲，理解歌词的主要内容。

2、激发幼儿的爱国情感，为自己是中国人而感到骄傲自豪。

活动准备：

1、多媒体课件祖国各地图片、MTV《大中国》;

2、各种乐器。

活动过程：

(一)引导部分

导入：小朋友们上午好!今天，黄老师给你们带来了一样东西，看看这是什么?

这是我们的国旗——五星红旗，我们都是生活在同一面国旗下的中国人。小朋友，你们了解自己的祖国吗?

(二)基本部分

1、“大中国之最”竞答赛

那我们来一个智力竞答赛，主题是“大中国之最”，你们接受挑战吗?“大中国之最”竞答赛现在开始。

(1)中国有多少个民族?

祖国是个大家庭，有56个民族，56个民族就像兄弟姐妹一样相亲相爱，建设着我们的大中国。

(2)中国最长的江叫什么?

长江是中国最长的江，长江流过很多个城市，它就像一条巨龙一样，环绕在我们大中国的南部。

(3)中国最大的河流叫什么?

黄河是中华民族的摇篮，是大中国的母亲河。

(4)中国最高的'山峰叫什么?(珠穆朗玛峰)

这就是珠穆朗玛峰，海拔8千多米，是大中国最高的山峰。

(5)世界上最雄伟、最长的建筑，是我们中国的什么?

这是一张在高空拍摄的长城照片，这仅仅是长城的一部分。万里长城就像在云中穿梭，是我们大中国最伟大的建筑。

(6)中国最高的高原叫什么?(青藏高原)

青藏高原在中国的西部，那里地域宽广，感觉它比天空还辽阔。

“大中国”智力问答赛结束。小朋友们表现的都很棒，这么了解自己的祖国。刚才我们回答了这么多大中国之最，黄老师感觉到中国真的是好大的一个家。我为自己是一名中国人而感到骄傲自豪，小朋友，你们有这种感觉吗?黄老师还给小朋友带来了一首歌曲《大中国》请小朋友欣赏，仔细听，想想这首歌为什么叫《大中国》，在这首歌的歌词里，你最喜欢那一句?

2、幼儿欣赏歌曲.

(1)幼儿第一遍欣赏歌曲，教师提问：

A、为什么这首歌名叫《大中国》?

B、在歌曲中，你最喜欢哪句歌词?

黄老师还发现了，这首歌曲分两段，前一段歌词是写中国之最，中国的大和好。第二段是表达自己爱中国，祝福中国。你们发现了吗?

(2)第二次欣赏歌曲。

我们再来欣赏一遍这首歌，听听是不是你们说的这些歌词，会唱的小朋友可以跟着一起唱。

提问：“现在你们有什么感受?心里有什么想法?”

(三)结束部分

教师小结：小朋友分享了这么多心情，老师能强烈的感觉到小朋友都很爱自己的祖国，你们想不想用一些道具来抒发你们对祖国的爱呢?在旁边有老师帮你们拿来的一些道具，小朋友排好队自由的选择。

跟着音乐，拿着手上的道具，边唱边舞。