《宽心》读后感

微文呈现整理的《宽心》读后感（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

《宽心》读后感 篇1

一，认同的观点

知足常乐是天堂，慈悲喜舍是道场，服务助人是福田，欢喜融合是乐园，《宽心》之生活琐事人生经验人际交往读后感。 人来到世上莫不是为了快乐追究快乐，如何拥有快乐了？把自己当成别人，在我感到痛苦时就把自己当成是 别人，痛苦就减轻了，当我喜悦时把自己当成别人，喜悦将变得平和中正。 把别人当成自己，如此就可以真正同情、理解别人的需求，在别人需要时给予恰当的帮助。把别人当成别 人，如此是要尊重每个人的独立性，在任何情形下都不可侵犯他人。

二，联系自己

生活在当今的社会上，人际交往是最重要的，竟可能多交一些朋友平时没事情的时候，多参加一些朋友之间的活动，增加我们之间的友情，在自己有能力的时候多帮帮需要帮助的朋友，多一个朋友，就多一份友情，也就少一份烦恼。

家庭是我们一生最重要的地方，不管家庭富与穷，都应该为家里的和谐做些贡献，尊敬尊敬的爸妈，听爸妈的话，对于眼前所拥有的一切而感到高兴，爸妈健健康康生活着。对一些事情不要太执着，在自己心情烦躁的时候多出去走走，放松自己的心情，不要被环境影响自己的心情，自然是最好的。 三重构 我们每个人都希望过得幸福，但是，在我们心中往往充塞着执著、嫉妒、骄慢等，有的人一味追求物质，追求享受。其实，快乐的人生不在山珍海味，而在清和淡雅；不在盲目追求，而在真诚相待；不在别人的施舍，在自己的努力；不在遥远的未来，在当下的获得。

如果能以豁达的心胸包容一切，自然能看见美好的世界。我们每个人都要让浮躁不安的思绪找到一个出口，从内在的宁静中寻得真正的快乐。从别人的给予中所带来的快乐与满足只是一时的，主动地布施关怀他人，带来的心灵快乐才是真实的。给别人一些利益，多为别人着想，快乐自然就会从心里源源不断而来。

《宽心》读后感 篇2

一、认同的观点

人与人之间的相处都很多种：朋友之间，同事之间，夫妻之间。朋友之间相处需要相知相惜，同事之间相处需要团结与精诚合作；夫妻之间相处贵在宽容与信任。《宽心》一书告诉我们与下属之间的相处方式，其中谈到要以关心代替干涉，作为领导要关心爱护下属，要尽可能的为下属提供服务，不能高高在上的只管着下命令，对下属要多勉励少责怪，创造一种松紧适度的工作氛围才能最大限度的调动积极性。

二、联系实际

联系到教师和学生的相处模式又何尝不是上下属之间的关系呢。我们在教育学生或和学生交谈时候，学生总会和我们有距离感，因为大部分老师的教育已经形成一种习惯，老师有太多的苛求，有太多的责怪，所谓的恨铁不成钢，词语里经常出现：必须，把……做好，背下来等。这些命令式的语气很大程度上阻碍了师生间的沟通交流，这样的教育可以说是不成功的，甚至是不符合时代潮流的。

三、重构

在今后的课堂教学中要尽可能的营造宽松的教学和学习气氛，在跟学生聊天时，多换位思考，站在学生的立场想问题，走进学生的心里，拉近师生之间的距离。对学生多一点商量的口吻，少一点教训的语言。学会倾听学生的心声，倾听是对学生的一种尊重，倾听可以打开学生的心锁。教师要学会凭借自身的魅力和语言的感召力，去带动学生、影响学生、感化学生，调动他们学习的积极性和对生活的热情，让学生的潜能得到更充分的发挥。

《宽心》读后感 篇3

一认同的观点

人有抱怨的习惯，却不知道这个习惯会给自己带来许多麻烦，宽心读后感。然而，习惯控制命运。那么，什么可以改变命运呢？

1、观念可以改变命运

观念影响我们对人生的态度，改变我们的命运，对人生保持施舍的挂念会使我们富裕。

2、信仰可以改变命运

有了信仰，好比航海中有了目标，旅程上有了方向，做事有了准则，可以一往直前，迅速到达目的地，减少不必要的摸索。

二、与实际的联系

虽不知道抱怨是不是已经成为了一种习惯，但不可否认的是，在工作中，我经常抱怨。人一旦抱怨，情绪一定恶劣，没错，抱怨的结果，可能对方损失有限，而自己则有更大的败德之行，读后感《宽心读后感》。总而言之，抱怨绝对是损己不利人的一种坏习惯！时常抱怨命运的不公，却不知道，到底是什么牵制了我们的命运，是我们所抱怨的对象吗？真是上天对待我们的不公吗？真的不是别人吧，爱情线，事业线，生命线，我们只要握紧双手，就都在我们手里了。在写下这段话之前的心情，是不好的，而现在，轻松了许多，快乐和痛苦，也许真的只在转念之间。

三、反思重构

改变观念，坚持信仰。很多的观念，源于内在。未曾接受过现实的考验，所以，不知道对错。只是，渐渐的，现实告诉我，你错了。该是改变还是坚持？不把错误的观念当作信仰，不把信仰只当成一种观念，所以，改变能改变的，坚持可以坚持的。心外的世界如何改变是无法控制的，只有肯定自我的心，才可以做自己的主人。本着一颗善心，宽心、耐心，去看待学生，对待工作，等待机遇。

《宽心》读后感 篇4

一认同的观点

希望未来的前途能够成功，首先要养成一种观念：从奉献中获得快乐。你们现在有什么东西可以奉献给别人？说"我有能力为大众服务"、"我有智能贡献给大家"，这固然很好；假如你说自己没有能力，也没有智能，怎么办呢？其实还有一样可以奉献的：至少你看到别人成功了，能生起随喜之心，给人一句赞美的话，哪怕是给人一个笑容，点一个头，布施给人快乐……这些都可以算是奉献。

二联系实际

人们都说教师是人类灵魂的工程师，我想说做一个好老师最重要的是讲究奉献。你可以教书不好，你可以管理成效不高，但是你一定要有一颗爱生如子的奉献之心。讲奉献不求回报的老师才是真正的伟大。也许你说工资微薄，也许你说身体孱弱，但是你有智慧和学识，我想我们影响学生的是我们的精神。这一点我做的也还不够，有时候对学生的生活不够关心。对于学生的要求应该尽自己所能的满足。让学生在实验中学这个大家庭能得到家庭的温暖。

三重构

我们学校有很多可爱的老师都是我学校的榜样。比如放弃周末休息时间给学校进行技能培训的老师和参与管理的班主任，在学生患病时二话不说带学生就诊的老师，自己饿着肚子也要给没钱吃饭的学生买饭的老师。这周是我们班值星，天气很冷，但同学们个个脸上笑容洋溢，我想我作为副班应该为他们做下力所能及的事情，比如关心他们穿的暖不暖，吃的饱不饱，在奉献的路上我还有很长的路要走。