组织实训心得体会

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组织实训心得体会 篇1

在三个多月的工作中，在部领导的关心下，在室主任的指导下，对组工业务知识有了一定的了解，综合素质有了很大的提高。这期间有几点体会，非常深刻。

对组织部的初步认识

组织部的工作对我来说是神秘的，感触很深的就是组织部严肃庄重的工作氛围，组工干部一丝不苟的工作态度，都体现出了组工干部的高素质。一是团结协作的团队精神。在研究室工作三个多月，对部里的工作有了初步的了解。研究室牵头干部科阅研《扬州市“三强型”领导班子建设意见》，大家劲往一处使，为共同的目标把事情办好，最终提出了修改意见；在宝应县公开选聘专业招商局办事处主任的活动中，研究室拿出了采访的具体预案和解说词，我也参与其中，感受到了浓烈氛围。二是勤政高效的工作作风。组织部门人员比较少，工作任务比较繁重。在这里工作，我切实感受到勤政高效，既是一种工作作风，又是一种目标要求，最终体现的是出成果、出成效。研究室的工作由于特殊性更加注重这点。4月22日的江苏省组织会议一结束，就认真研读省委梁保华书记在全省组织工作会议上的讲话以及王国生部长的报告，起草了组织部向常委会提交的主要精神汇报。我切身感到，领导部署一项工作，无论大事还是小事，我们都要雷厉风行，快速反映，要能跟得上，展得开，养成雷厉风行的工作作风对于我们年轻同志做好组织工作是受益无穷的。三是注重学习的浓厚氛围。现在强调要建立学习型的组织，学习化的团队，组织部门就是这样的典型。到组织部门工作的几个月里，从没见有人串岗聊过天，大家除了工作就是学习，充分体现了在工作中学习，在学习中工作。尽管部里的工作很忙，仍每月规定一段时间组织大家学习。组织部的学习不是搞花架子，而是动真碰硬，学习时政，学习业务；组织学习和个人自学相结合，座谈讨论和撰写笔记相结合。我在这期间也参加了组织学习，学习的是关于“怎样做好调查研究”的内容，大家都很认真，部领导还做了点评。四是爱岗敬业的工作态度。我在原先的单位加班也是经常会有的，可到了组织部，才真正体会到了什么是“加班”。刚来的时候，为尽快适应工作，进入角色，我加班来熟悉工作，可后来才发现部里的每一位同志都在加班。因为各科室人手少，工作量大，加班就成了常事。3月21日我进部的第一天，研究室衔接相关部门，认真起草印发了《中共宝应县委关于加强干部队伍能力作风建设的实施意见》，细化了10个措施，42条具体项目，虽然忙到夜里，但看到在自己的手里有了劳动成果，心里很高兴。同样，在干部队伍能力作风建设的第一阶段总结中，我与能力办的同志也加班到很晚，客观总结第一阶段全县干部能力作风建设活动并形成简报被扬州市能力办以简报形式全文转发。

自身素质和综合水平有了大的提高

能力是做好一切工作的重要前提。一是表达能力有了大提高。在组织部门工作，我切身感受到做组织工作，离不开口头表达与文字表达。组工干部要把话讲明白，把观点条理清楚地讲出来，让大家听得明白，容易接受；组工干部要把文章写明白，总结好经验，做好宣传，形成特色组工品牌，让大家共享。在平时与基层组工干部工作接触中，无论是电话交谈，还是面对面交谈，我基本做到了这一点，这的确是我的进步。通过自身的实践，我也尝试着写了一些文章，虽然显得还很不成熟，但毕竟比以前有了大的提高。二是组织协调能力有了大提高。组织协调能力是一项基本功。搞好组织协调，既是工作方法，又是工作要求；既是一种能力，又是一种修养。机关工作是集体运作，许多工作是靠各个部门配合才能完成。在做好《宝应情况》栏目组稿的工作时，我不仅与相关的职能科室沟通，还与作者沟通，搞好组织协调，树立“双赢”、“多赢”意识，不仅完成了上半年党建栏目，还制定了下半年的文字责任方案。三是策划能力有了大提高。“凡事预则立，不预则废”。在组织部门干什么工作都要有方案，有计划，提前细致周密地做好各项准备工作，这样才能确保工作的顺利进行。在室主任的指导下，围绕上级组织部门关注方向，紧扣县组织工作会议部署，认真做好2008年重点调查研究课题和重点创新创优项目征集和确定工作，对基层上报的24个特色不强或过于宏观的项目（课题）及时进行对接修缮，最终形成21个重点调研课题、21个重点创新项目、20个自选课题已以文件印发。四是改革创新的能力有了大提高。从我自身的工作实践看，做组织工作要从大处着眼，眼界放得高，才能有大的思路，大的举措；同时，又要从小处入手，把创新落实到我们所从事的每一项具体工作中去。在总结、提炼基层和群众创新的基础上，我分别拟定了构筑组织工作“资源金字塔”的创新创优项目和干部选拔配置构架“事—岗—人”能本管理模型研究。五是学习积累的能力有了大提高。组织工作也是一个学习积累的过程，这点对于我们尤为重要。学习靠积累，熟悉业务也靠积累。对于组织基础比较薄弱的同志，勤能补拙。在三个多月的工作中，我能静下心来，克服浮躁情绪，注重学习，向书本学习、向周围的同志学习。在注重学习的同时结合自身实践加以消化吸收，同时做好笔记，及时写下组工心得。

对今后工作的打算

虽然我从大学校门走上工作岗位的时间不长，有这么几个月在组织部门工作锻炼的经历是很幸运和自豪的，这是组织部门对我的信任，对我今后的工作也是莫大的鼓舞，所以要以更加严格的标准来要求自己。针对自身存在的弱点，在今后的工作中，我将在“跑”、“严”、“实”上下功夫。一要跑。跑就是调查研究。调查研究是谋事之基、做事之本、成事之道。我们年轻人坐在办公室的时间长，缺少实践经验，不懂得基层的情况，要珍惜每次下基层锻炼的机会，不怕吃苦，带着问题去，捧着果实回。要带着组织工作中的疑点、难点和干部群众关心的热点、焦点等问题深入基层调查研究，交流研讨，及时反映基层党组织和干部群众想法和意见，为领导决策提供可靠的实践依据。二要严。就是要严格要求自己，加强自身修养。坚决遵守《组织人事干部行为若干规范》，严守组织机密，做到不该说的不说，不该看的不看，不该问的不问，不该听的不听，在工作中摆正位置，做到主动不越位、服从不偏位、服务不欠位，尽心尽力、脚踏实地做好本职工作。对待任何一项工作，都要做到不敷衍，不偷懒，不应付，努力做到自己不满意的不出手，科室不满意的不上交。坚决杜绝政治性差错，不出常识性差错，力争零差错。三要实。就是要对组织忠诚老实，对工作务实、踏实，对同志厚道诚实。树立终生学习的理念，在学中干，在干中学，平时多锻炼，凭借务实和踏实的工作作风，做到既增加才干又让领导和同事满意。

组织实训心得体会 篇2

这次的实习是建立在已经学习了相关专业课以及上一个施工生产实习的基础上，（生产实习让我了解，亲身体会了建筑施工的施工环境、工艺、方法，施工机械的操作及布置）。全面检验了我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验能否将所学理论知识用到实践中去。关系到将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是建立信心的关键所在。

为期半个月的实习生活结束了，在这半个月里我还是有不少的收获。实习结束后有必要好好总结一下：

第一，团队精神，这次实习相对而言比较有难度，工程量较大。需要大家分工合作，各尽其职，因为一个人再优秀，他的力量也是有限的，犹如一个足球队，它那耀目的球绩，是十一个队员团结协作的结果，而绝不是队长或某个球星的力量所能够得到的。大家互相积极交流，用有限的时间作出最出色的施工组织设计报告。

第二，这次实习使我的专业知识得到了应用的同时，也巩固了平时所学，我的专业知识面也进一步拓宽，使我更容易将所学与实践联系起来，在实习中发现我自身存在的不足，也使我认识到自身知识的缺漏，必须重拾书本，借助复习资料，虚心请教老师，弥补自身的不足。（例如：工期的确定，网络图计划的设计等）

第三，实习还让我懂得如何将理论和实际结合起来。要经常跟踪专业新知识、新技术、新动态，时刻走在时代的前列；还要注重积累实习经验，在实习时，积累一些通用俗语、专业术语，才能使自己以后慢慢地融入现代企业之中，运用自己的专业知识，更快地进入工作角色，使自己在工作岗位上更好的发挥自己的能力。为公司贡献自己的力量；此外，还要注重养成终身的学习习惯，扩大自己的知识面，让自己的知识不断更新，跟上时代发展的步伐。促进自己不断进步。（例如：施工机械的操作原理及施工机械的新型设备原理，要跟上时代的发展）第四，实习也让我认识到处理好人际关系的重要性（小组内部的团结，及组长的个人领导能力的锻炼）。不论是在以后的工作还是生活中，人际关系都是重要的组成部分。在工作中，要注意工作的方法、语言技巧，学会扮演和转换好角色，“在其位，谋其政”，增强自身的法律意识，加强自身的'处事技巧，明确各自的责任分工，在生活中，学会与人和谐相处，懂得和理解他人，才能处理好各方面的关系，这样生活才会更完美。

在收获的同时，也暴露出我所存在的一些问题：

第一，在实习中我发现自己的知识不足，在进行施工平面图布置的过程中，对塔吊，民工宿舍等的安排不能很好的把握。在绘制施工网络图计划时，对于暖通预埋、预留等的工期计算很不了解。所以需要在平时巩固所学知识，将它应用到实践中去。

第二，没有一个系统的有关施工组织设计的学习，以至于不知从何下手，虽然老师讲了一些，但是在做的过程中还是存在很多问题。希望在以后，老师能给我们进行一些详细的讲解，进行系统的学习。

我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中将把所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作

来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。

组织实训心得体会 篇3

一、施工组织设计

施工组织设计的任务是根据编制施工组织设计的基本原则和有关原始资料并结合实际施工条件从整个工程施工全局出发选择最优施工方案确定科学合理的分部分项工程间的搭接配合关系以及符合施工现场情况的平面布置图。从而以最少的投入在规定工期内生产出质量好、成本低的建筑物使施工企业获得良好的经济效益。施工组织设计作为指导施工全过程各项活动的技术经济的纲领性文件是施工技术与施工项目管理有机结合的产物它是工程开工后施工活动能有序、高效、科学合理地进行的保证。从施工组织设计编制的特点看施工组织设计是以单个工程为对象进行编制的一般情况下师各施工企业分别独立进行它有很强的技术性和综合性需要编制人员有足够的建筑工程理论基础和一定的社会经验。施工组织设计的内容必须适应工程项目和业主、设计、监理的特殊要求同时也必须符合国家有关法律、法规、标准及地方规范的要求。施工组织设计编制必须满足最终的一个基本要求即对施工过程起到指导和控制作用在一定的资源条件下实现工程项目的技术经济效益达到施工效益与经济效益双赢的目的。

二、施工时应实现的基本要求：

1、路基的位置、标高、断面尺寸、材料规格及压实或砌筑等质量应符合设计文件和有关的施工技术规范的规定，以保证路基良好的使用性能。

2、根据条件，选择适用的施工方法，合理的调配和使用劳力、机具与材料，做到“人尽其才，物尽其用”，以提高劳动生产率，降低建筑成本和确保工程质量。

3、路基施工的各项工作要紧密配合，路基工程同其它工程也要相互协调，并服从整个道路施工组织与计划的统一安排，以便按时或提前完成施工任务。

4、路基施工必须贯彻安全生产的方针，制定安全技术措施，严格执行安全操作规程，做好事故的预防工作，确保施工安全。

总之，为实现优质、经济、快速、安全的要求，必须重视施工技术与组织管理。

三、组织管理组织管理

（1）成立由项目经理为首，各施工管理人员、班组长组成“安全生产领导小组”组织领导施工现场的安全管理工作。

（2）项目部主要负责人与各施工负责人签订安全生产责任状，使安全生产责任到人，层层负责。

四、安全管理制度

（1）各级生产负责人在管理生产的同时负责安全工作，认真落实生产“五同时”。

（2）安全生产要做到“六要”即思想要正，实施要对，交待要清，责任要明，检查要勤，纪律要严。

（3）建立安全责任制设立安全标志。

（4）各方施工单位在组织施工中，必须保证有本单位施工人员作业就必须有本单位领导在现场值班，不得空岗、失控。

（5）严格执行施工现场安全生产管理的技术方案和措施，在执行中发现问题。五、安全技术措施

（1）项目技术负责人应向工人做好安全技术措施与安全注意事项的交底，务必使参加施工的人员熟悉施工程序和特点，安全施工要求，严格执行既组织施工又管安全的责任制。

（2）施工机具严格按批准的施工方案配置和施工。加强对机械、绳具、仪表等检查，合格后投入使用。指挥信号统一、明确、易于分辨。任何施工机具，均无超负荷进行。

（3）吊装机具的临时支架进行专门设计，并检查吊装设备机具是否有变形、裂缝隙、位移及性能不足，带病运行等现象。

（4）现场一切施工机械、设备，均应悬挂操作规程和安全技术规程牌，操作人员均持证操作。

（5）所有施工电气设备，均设置接地地线并无带病运行现象，所有移动式电器，均设置漏电自动断电保护装置，防止漏电事故发生。

（6）安全检查执行规

组织实训心得体会 篇4

班级组织与建设，包括班纪的建构和班委会的组建两部分。班规班纪主要是指班级管理中的规章制度，对于班级氛围的和谐，班级成员的认知与发展，班级文化的缔造，都起着举足轻重的作用。班委是协助教师开展班级工作的得力助手，也是学生的模范与榜样。

我认为这一段话还是比较有深度的，经过我在承德县职教中心不到一个月的实习生活，我已经体会到了这个道理。在班级管理这方面，班主任起着至关重要的作用，班主任的管理决定着班级的整体水平，比如：秩序、学业水平、学习风气，等等方面。如果班主任比较有威严，学生在做什么事情之前就会思考后果，所以就很少出现违规违纪的情况，就算出现了，班主任也会严厉的批评、处理他们，有校规校纪的约束和叫家长的压力，他们有时候不得不向老师认错。如果班主任对自班学生松懈的话，不但班主任不好管理，任课老师在上课的时候感觉也不会很好，一节课效率不会很高，老师学生都不会开心，而且老师会感觉越来越费劲。

班委也有一定的作用，班主任不可能一直在班里一直看着学生，所以在这段时间里，还需要班委来管理班级的秩序，班主任需要找一批有责任心、有威严，能管住学生、自己又可以以身作则的人来帮助自己，这样班主任也会放心一些。

在我实习任教的班级里，各班的班主任都是找班级中的刺头来管理班级，我也同意这样的办法，因为这样就算班长成绩的不算好，但是可以管理班级的秩序，上课或者上自习班长可以帮助任课老师规整班级纪律，这样老师就会有更多的精力来放在上课上，而不是放在维持纪律上。如果班主任没有这样做而是照常找每个班级学习成绩最好的来管理，我觉得效果应该不会太好。每个班级学习成绩最好的，不一定就能维持纪律，因为那些淘气的不一定就听他们的，所以到时候也不好管理。

所以我认为班主任在班级的管理上和班委人员的选择上，一定要三思而后行，有一个好的开始，结果也必定是好的。

组织实训心得体会 篇5

课余活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课余活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。来到蔚县一中后，通过真真正正的去组织课余活动，通过一次又一次地去尝试，我从中收获了组织课余活动的宝贵经验。

首先，活动组织者要做好规划。古人云，“凡事预则立，不预则废”。想要组织好课余活动就必须事先做好规划，有一个好的活动方案。

一个好的活动方案必须具备以下几点：

1、有组织性，纪律性。学生要在老师的指导下，按照一定的规则完成活动，不能乱了章法。比如，我在组织跳绳比赛时，我的活动思路是：让班委用班费出去买三根大绳，学生自愿结组，每组五人。分别在三根绳上进行比赛，分别找两人计数，全组一起跳，连续跳个数多着获胜，分别设一等奖、二等奖，三等奖并发放相应的奖品。

2、有趣味性。你设计的课余活动必须让学生愿意去参与，要能够吸引学生的兴趣，这样活动才具备办的成功的前提。

3、活动参与者的范围要大。尽量让全班同学都参与进来，这样才能玩得开。

4、活动要有一定的目的性。比如我组织的跳绳比赛是为了增强团队精神，组织的铲雪活动为了保障降雪后人员及车辆的出行安全，更重要的是培养学生吃苦耐劳的精神。

其次，活动组织者在活动过程中要做好指导，活动中要不断调动学生的积极性，引导学生的兴趣走向。适时发现问题解决问题，确保活动的顺利进行。

最后，要做好反思与改进。在组织课余活动时，总是不可避免地出现一些瑕疵。为了以后能够更好地指导课余活动，我认真总结，找出以下这些方面值得注意的问题：

1、学生不理解一些活动的内在目的。课余活动就像课内教学活动一样，总有一定的目的，并且为了达到目的而不懈努力。而缺少了目的性，在活动中则多了一份盲目性，学生不太清楚活动所要达到的目标，也就不会有针对性地培养自己所缺乏的能力了。如在跳绳比赛中学生争相表现自己，却忘了团队合作的重要性。针对这种情况，在组织课余活动前，对学生进行一定的思想教育是很有必要的。

2、缺少与学科的结合。课余活动对课堂内活动可以起到延伸、补充、发展的作用。比如我们英语学科，可以在组织活动中，进行双语的描述，以增强学生的英语思维。