幼儿园大班教案

微文呈现整理的幼儿园大班教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

幼儿园大班教案 篇1

活动目标

1、积极尝试那些物品可以动。

2、体验自己身体滚动带来的快乐。

活动准备

1、球、瓶、纸盒、桶、积木、轮胎、圈、瓶盖等材料若干。

2、适合滚动的场所、垫子。

活动过程

一、探索发现会滚的东西。

1、玩一玩准备的东西，说说哪些东西会滚。

2、找一找。教室里有哪些东西会滚，交流找到的是什么。

3、找一找操场上有哪些东西会滚，交流找到的是什么，是怎么样滚动的。

二、探索身体滚动。

1、介绍游戏《乒乒乓》的`玩法

将手臂弯曲，按儿歌节奏在胸前环绕边做边说：

乓乒乓乒乒乓，轱辘轱辘一，轱辘轱辘二，轱辘轱辘三，辘轱辘轱四，上上下下前前后后，

大家一起滚起来。

2、幼儿在垫子上尝试身体滚动的方法。

3、幼儿自由滚动，说说自己像什么。

三、自由组合练习滚动。

如：身体伸直向左右翻滚，抱着膝左右翻滚，像求、坦克、圆木、小蜗牛等。

探索求知：信息是如何传递的

1、 活动目标：

1）幼儿能够积极的从不同途径、用不同的方法收集传递信息，

2）幼儿在活动中了解信息传递的不同渠道，学习使用不同的信息工具。

2、 活动准备：幼儿通过查询、采访等方式了解相关知识。

3、 活动过程：

1） 交流：我所知道的信息传递的方式。可启发幼儿从物体发信号、用声音发信号、用文字发信号等几个方面考虑。如：通过手势、旗语、烟火等物体发信号；通过吹号、打铃、敲鼓、广播电话等声音发信号；用信鸽捎带、邮局传递、发传真、发电子邮件等多种文字形式发信号。

2） 教师配图讲述有关人们传递信息的故事。如：古时候长城的烽火台上燃烟火传递敌情；抗日战争时期，用放倒消息树的办法报告敌人的去向等。

3） 讨论：现在人们怎样传递信息？引导幼儿了解常用的通讯工具。

4） 组织幼儿玩通讯游戏传电话：教师将幼儿分为两组，分别向每组的第一个人说一句悄悄话，开始后，再一个一个的往后传，各组最后一个报告电话内容，传的又快又准的一组为胜。

4、 活动延伸：

1） 组织幼儿自己操作电脑。

2） 在活动区内提供半成品材料，学习制作这些通讯工具，为幼儿开展角色游戏提供道具。

幼儿园大班教案 篇2

语言活动：绿色的世界

活动目标：

1、帮助幼儿理解诗歌的画面内容，体验诗歌展示的大自然的美和快乐的情绪。

2、引导幼儿用诗的眼光观察周围生活，在理解的基础上，大胆进行想象，仿编新的诗歌。

活动准备

1、诗歌的画面一幅。

2、绿色眼镜一副。

活动组织

1、教师出示画面，朗诵诗歌一遍，通过提问帮助幼儿理解诗歌。

（1）这首诗说了什么？

（2）绿色的`世界都有些什么？让幼儿讨论。

2、幼儿轮流戴着绿色眼镜看周围的世界，对“绿色的世界”有个感性印象。

3、教师再次朗诵诗歌，进一步帮助幼儿理解诗歌内容。

（1）、为什么一切都变成绿色的呢？

（2）、你戴上绿色眼镜后看到什么东西变绿了？幼儿自由讨论，教师参与。

4、学念诗歌。

5、再熟悉诗歌基础上，引导幼儿仿编诗歌。

美工活动：做眼镜

活动目标

1、学习用简单的方法装饰眼镜。

2、培养幼儿对美工的兴趣及认真细致的良好品质。

活动准备

1、镜架及各种颜色的圆形玻璃纸

2、范例眼镜

3、油画棒或彩笔

活动组织

1、出示范例眼镜，引起幼儿兴趣。

2、示范讲解装饰方法及粘帖方法。

3、幼儿操作，教师指导，帮助幼儿完成作品。

活动延伸

让幼儿戴上自制的眼镜，去外面走走，看看周围世界有什么变化，互换眼镜，看看透过不同的眼镜，周围世界又变成了什么样，从而更深地理解、体会作品在描绘的“绿色世界”。

幼儿园大班教案 篇3

幼儿园大班教案(集合10篇)

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班教案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班教案 篇4

活动目标：

通过欣赏乐曲《火车波尔卡》，感受体验舞曲的热烈、欢快情绪，学习用打击乐器为3/4拍舞曲伴奏。加强学生对生活与艺术之间联系的关注，培养艺术表现的自信心。

活动准备：

《火车带我去远方》课件、

《火车波尔卡》欣赏曲、

打击乐器：串铃、木鱼、响板。

活动过程：

一、律动《开火车》

二、师生问好

三、新课教学

（一）、小朋友，听，这是什么声音？（出示音乐）

听，快乐的火车就要出发了。（音乐声起，边听音乐，教师边打拍子节奏）

小朋友，你们听这这首乐曲，想到了什么？

小火车在表扬小朋友：他说："小朋友，你们可真聪明，你们的想像力可真丰富，可是优美、欢快的我还没有名字呢？"小朋友，谁来帮小火车起名字呢？

小朋友给小火车起得名字都非常好听，我们就叫他"快乐的小火车好吗"？这首乐曲的名字叫《火车波尔卡》，我们就让快乐的小火车带我们去远方好吗？

（二）、快乐的小火车开来了，一节节小车厢，就像小伙伴们手拉着手，听，汽笛长鸣，火车带我去远方。（第二次音乐响起，边听音乐边随老师做动作，熟悉乐曲，课件演示。）

看，小朋友，老师今天还给大家带来了许多打击乐器，让我们随着活泼欢快的乐曲，来做一名小乐手，为乐曲伴奏，看谁的节奏拍得好，表情好，还能把坐火车时的喜悦心情表现出来。教师介绍打击乐器串铃、木鱼、响板的打击方法和节奏。（课件展示）

听第三遍音乐：用正确的打击方法为乐曲伴奏。

（三）、小朋友，我们的`祖国地域辽阔，风景优美，你们都去哪些地方旅游过呢？

今天，老师带大家去旅游好吗？请一位同学来当火车小司机，老师是你们的报站员和导游，音乐一响，咱们就出发，音乐一停，我们的小司机就得停车。

长治到北京、北京到西安、西安到江苏、江苏到西藏。（课件展示）

四、教师小结

小朋友，我们开着快乐的小火车去了那么多的地方，下节课请小朋友画一张你最喜欢的景点送给老师好吗？让我们一着小火车走出教室。（放音乐《火车波尔卡》）儿童网站()