初中感恩教育班会教案

微文呈现整理的初中感恩教育班会教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

初中感恩教育班会教案 篇1

目标：

培养学生的感恩意识，让他们认识到生活中值得感激的人和事。

引导学生学会表达感恩之情，增强人际交往能力。

通过活动体验，让学生深刻体会到感恩的意义和价值。

准备材料：

感恩故事视频或PPT

感恩卡片和彩笔

音乐《感恩的心》

学生事先准备的感恩小故事（可选）

教学流程：

一、导入（5分钟）

教师开场：简短介绍班会主题，强调感恩在生活中的重要性。

播放音乐：播放《感恩的心》，营造温馨氛围，引导学生进入感恩的情境。

二、感恩故事分享（10分钟）

教师讲述：分享一个关于感恩的感人故事，如“一杯牛奶的温暖”等，让学生感受到感恩的力量。

学生互动：鼓励学生分享自己生活中遇到的值得感激的人和事，可以是家人、老师、同学或陌生人给予的帮助。

三、感恩卡片制作（15分钟）

分发材料：给每位学生分发感恩卡片和彩笔。

指导制作：引导学生思考想要感谢的人，并在卡片上写下感谢的话语或绘制图案。

展示分享：学生自愿上台展示自己的感恩卡片，并分享背后的`故事。

四、小组讨论（10分钟）

分组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论“如何在日常生活中表达感恩之情”。

汇报总结：每组派代表汇报讨论结果，教师总结归纳，如“说声谢谢”、“写感谢信”、“帮忙做家务”等。

五、感恩行动倡议（5分钟）

教师倡议：鼓励学生将今天的感恩教育落实到行动中，从身边的小事做起，学会感恩和回报。

制定计划：引导学生制定个人感恩行动计划，如每周为家人做一件事、每月向帮助过自己的人表达感谢等。

六、总结与反思（5分钟）

教师总结：回顾本次班会的重点，强调感恩的意义和价值。

学生反思：鼓励学生反思自己的感恩行为，思考如何在未来的生活中更好地表达感恩之情。

课后作业：

要求学生回家后向至少三位家人表达感谢，并记录他们的反应和自己的感受。

撰写一篇关于“我学会了感恩”的小短文，下周班会时分享。

初中感恩教育班会教案 篇2

【教学目标】：

让学生理解“感恩”的含义，认识到感恩对于个人成长的重要性。

培养学生的感恩意识，学会感激身边的人和事。

引导学生思考如何通过实际行动表达自己的感激之情。

促进班级成员之间的'情感交流与相互理解。

【适用年级】：

初中一年级至三年级

【活动准备】：

搜集有关感恩的故事、名言警句等资料；

准备一些小卡片或便签纸；

音乐播放设备（用于播放背景音乐）；

视频材料（关于感恩的短片或者动画）。

【教学过程】：

一、导入环节（5分钟）

教师简短介绍今天的主题：“今天我们要一起探讨一个非常重要的品质——感恩。每个人在生活中都会遇到许多值得感谢的事情和人，但有时候我们可能忽略了这份感激之情。”

二、故事分享（10分钟）

分享几个关于感恩的真实故事或寓言故事，如《滴水之恩当涌泉相报》等。

提问引导思考：“听完这些故事后，大家有什么感受？”

三、讨论互动（15分钟）

小组讨论：生活中有哪些让你感到需要感恩的事情？

每组选派代表上台分享小组内讨论的结果。

四、实践体验（15分钟）

写给未来的信：每位同学写下一封信给自己未来的某一天打开，内容可以是对现在生活中的某些方面表示感谢的话语。

制作感恩卡：利用事先准备好的材料，让学生亲手为想要感谢的人做一张卡片，并在上面写下想说的话。

五、总结反思（5分钟）

教师总结本次活动的重点，并鼓励学生们将感恩融入日常生活中去。

强调即使是最微不足道的帮助也值得我们去感激。

六、延伸阅读

推荐几本与感恩相关的书籍给有兴趣进一步了解的同学阅读。

【课后作业】

完成一封未完成的感恩信，并计划好未来哪一天打开它。

实践一次具体的感恩行动，比如帮助家人做家务、向老师表达谢意等，并记录下自己的感受。

初中感恩教育班会教案 篇3

初中感恩教育班会教案模板（精选11篇）

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的初中感恩教育班会教案模板，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中感恩教育班会教案 篇4

一、活动目标

让学生理解什么是感恩，认识到生活中有许多值得我们感激的人和事。

培养学生的感恩之心，学会珍惜眼前人，懂得回报社会。

通过实践活动增强班级凝聚力，促进同学之间的相互理解和尊重。

二、活动准备

教师提前收集一些关于感恩的故事或视频资料。

准备好小卡片（每人一张），用于写感谢信。

安排好教室布置，营造温馨氛围。

三、活动过程

1.开场引入(5分钟)

教师发言：简短介绍本次活动的目的与意义，激发学生参与热情。

播放视频/讲故事：选取一个感人至深的感恩故事或视频作为开场，触动学生心灵。

2.分享环节(10分钟)

小组讨论：“你最想感谢谁？为什么？”每组选出代表上台分享。

全班交流：鼓励其他同学提问或补充，增进彼此了解。

3.感恩实践(15分钟)

制作感谢卡：每位同学写下自己对某个人（可以是家人、朋友、老师等）的感激之情，并亲手制作成精美的卡片。

互赠卡片：如果可能的话，在课堂上直接将卡片送给对方；否则课后转交。

4.总结反思(10分钟)

回顾活动：引导学生思考通过这次活动学到了什么，未来如何更好地表达自己的感激之情。

教师总结：强调感恩的重要性，鼓励大家将这份美好的.情感延续到日常生活中去。

四、后续行动

鼓励学生们在接下来的一周内至少做一件让别人感到温暖的事情，并记录下来。

下次班会上邀请几位同学分享他们的经历及感受。

五、注意事项

在整个过程中注意保护每个孩子的隐私和个人感受。

对于不太愿意公开表达的学生给予充分的理解和支持。

确保活动氛围积极向上，避免出现负面情绪。