亲子阅读计划

微文呈现整理的亲子阅读计划（精选5篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

亲子阅读计划 篇1

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了培养学生的阅读习惯，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!我班制定了如下读书计划：

一、活动目的

把课内的内容延伸到课外，指导同学们读书，提高学生的自学能力，体现新课改的精神要求。让每个学生都通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。

二、活动口号：让阅读成为习惯!

三、活动措施：

1.每个学生制定出读书成长计划和读书目标。号召同学们充分合理地利用课余时间来读书。如中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

2.举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的”向同学介绍自己看过的'好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。

3.语文课可以结合语文课外阅读，同时学习“同步阅读”，扩大阅读量。在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。

4.指导学生摘抄好词好句好段，适当写读后感，做好读书笔记，定期交流，评奖。

5.鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

6.每月评比一次班级“读书明星”。考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。

四、阅读书目推荐：

1.《钢铁是怎样炼成的》

2.《老人与海》

3.《假如给我三天光明》

4.《中小学生必读的成语故事》

5.《小学生必背的古诗》

“随风潜入夜，润物细无声”。在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明白事理，在读书中学会做人!

亲子阅读计划 篇2

一、活动目的：

1.培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，提高阅读水平。

2.积极组织学生认真阅读课外书，使学生通过读书积累丰富的`课外知识。

3.对学生的阅读情况及时反馈。

二、活动要求:

1、教师做好指导工作，学生积极准备，家长做好配合。

2、激发阅读兴趣，营造读书氛围。

3、阅读中注意积累，每周完成一篇读书笔记。

4、加强班级图书馆的管理，规范图书馆的借阅程序，做到流动量大、流失量少。

三、推荐书目：

1.必读书目：《草房子》

《上下五千年》

《小王子》

《城南旧事》

2.选读书目:《失落的一角》

《寄小读者》

《假如给我三天光明》

《宋词》《古文观止》选篇（或背诵）

哈利波特系列

四、活动措施：

1.根据自愿组合的原则，把全班学生分成8个阅读小组。自荐组长，并制好本组的阅读计划。

2.各小组上交一份阅读计划表到语文老师处，然后根据自己组的情况实施调整，教师定期检查，随机抽查，看各组是否按计划执行。

3.每周一次的阅读课上，教师做好指导。每天保证学生在校有40分钟以上的阅读时间，主要安排在早读前与晚饭后。

4.和班会相结合开展丰富多彩的活动。如举行读书交流会、古诗背诵会、速读赛、优秀诗文朗诵赛、好的读书笔记评选等。

5.经常统计课外阅读的数量，鼓励学生广泛阅读，大胆投稿。

6.争取家长的配合。利用家长会、家访等形式，向家长宣传课外阅读的重要性，与家长取得共识。

亲子阅读计划 篇3

一、读书目标：

1、通过阅读，开拓孩子的知识视野，树立正确的读书观念，让孩子和书成为好朋友。

2、通过阅读，丰富和提高孩子的语言表达能力和与人交往的能力，培养、锻炼孩子丰富的想象力。

3、通过阅读，引导孩子树立伟大理想，熏陶优秀品质。让孩子明白更多为人处事的道理。

4、锻炼孩子的.记忆力，增加父母与孩子的感情，密切父母与孩子之间的亲密关系。

二、主题：

我读书，我快乐!

三、阅读书目：

必读书目：《精灵鼠小弟》、《朱自清散文精选》、《莫泊桑短篇小说精选》、《童年》、《爱的教育》、《绿野仙踪》、《中华上下五千年》、《森林报》等。

选读书目：《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《一千零一夜》等。

四、读书安排：

1、周一至周五最少半小时时间，周六周日最低保证白天半小时，晚上半小时，读后交流读后感。

2、利用周末时间和孩子一起听、看故事光盘，然后视情节进行童话剧分角色表演。

3、举行一次家庭朗读或讲故事比赛，并给予一定奖励(如新书一本)，帮孩子将优美的语句或心灵感悟及时记录下来。

4、将“亲子阅读”的读书进展情况和心得体会等及时更新、充实到博客上。

五、读书成效：

读书要认真，慧怡要做到能简单复述读书内容，能明白故事含义，能有一些简单的读后感想。爸爸妈妈要以身作则，读书时间不开电视电脑，不干无关事务。建立专门的剪贴本、摘抄本，读书过程中发现优美段落、句子都要摘抄下来，报纸上的可以剪下，贴在剪贴本上。

六、读书奖励：

设计每月读书表格，每天按时、有效完成读书计划的，书读完了可奖励新书一本。当月除特殊情况外全部完成读书计划的，可满足合理要求一个。

亲子阅读计划 篇4

旧语:“读书断，写字如神。”教师作为“传道、授业、解惑者”，应该多读书，好好读书。只有读书，才能有活水之源，滋养学生的求知欲；只有通过阅读，才能产生新的信息，与学生进行精神上的交流；只有学习，才能引领学生学习；只有通过阅读，我们才能促进学生的发展。我制定了以下阅读计划:

一、我的阅读目标:

1.用新思想、新理念指导和反思自己的教育教学行为，不断更新教育观念，提高教育教学创新能力和教育科研能力，更好地适应小规模发展的需要。

2.通过阅读活动不断提升自己的.文化内涵和修养，提高自己科学看待问题的能力。

3.提高学习兴趣，与好书相伴，与大师对话，在阅读中成长，融入我校学习型学校建设。

二、我的阅读口号

我的阅读口号是:让阅读成为一种习惯。

三、我的阅读措施:

1、根据学校的阅读计划，制定个人实用的阅读计划。

2.每天保证至少半小时的阅读，让阅读成为一种习惯。真正安静下来，沉迷于书本，读懂其中的意义和味道。

3.读书要和思考有机结合。要能边读边想，紧密联系自己的教学实践，读出自己的思想和见解，提高自己的认识，培养自己独特的思维和创新意识。在阅读过程中，要认真做好笔记，及时注释摘抄优秀段落，提出问题，积极思考，及时写下心得体会，力求阅读的有效性最大化，不断提高自己的素质和各方面的综合能力。

4.把阅读活动与当前教育教学改革的实践活动联系起来，结合自己的日常教育教学实践，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理实际教学问题的能力，从而从阅读中感悟、运用、收获。

5.积极与组内老师交流，相互启发，共同发展，参与线上论坛交流。这样才能提高个人人文素质，培养完善的阅读人格，使自己成长为有知识、有文化背景的教师。

6.每学期期末认真写一篇阅读心得或经验总结。

四、阅读安排:

1.阅读“我们如何思考”

2.读《民主与教育》

3.阅读保障:每天拿出半小时的阅读时间，做好阅读节选，写下自己的阅读体验。

鲁迅说:“时间就像海绵里的水。只要你肯挤，总会有的。”我觉得每天挤出半个小时学习应该没问题。我的阅读口号是:让阅读成为一种习惯。我相信，通过努力，书中的阳光会照亮我的心，指引我前进的方向。千里之行，始于足下。让我们把书带走，陪着他们。

亲子阅读计划 篇5

为进一步激发全校师生的读书兴趣，营造崇尚学习、崇尚知识的书香氛围，提升我校办学品位，促进我校书香校园建设，决定在全校广泛开展“百日读书”活动。

一、活动宗旨

全面贯彻落实科学发展观，广泛开展读书励志、读书成才活动，大力倡导“爱读书、多读书、读好书”的良好风尚，引导广大师生在阅读中增长知识、开阔视野、启迪智慧、激发潜能，加快学校书香校园建设。

二、读书教育活动的组织机构

为了使本次活动切实有效的推行，特成立本次读书活动领导小组：

组 长：刘xx

副组长：范xx

成 员：张xx 张xx 张xx

三、读书教育活动的参加对象

全体师生

四、活动时间

每年的6月1日——9月10日

五、活动主题

读书、励志、成才、奉献

六、活动内容

1、百日读书活动启动仪式。

内容：安排百日读书活动；向全校师生发出倡议书，倡导他们多读书，读好书；开展好书大家看活动，图书室每月向各班借阅，充实到教室里的“学生图书角”，全天开放阅览室，服务学生、服务教师。

2、优秀图书推荐活动。

内容：发放读书调查问卷，向各年级学生推荐各种好书，引导全校师生的读书兴趣，激发他们的阅读热情。

3、“书香满校园”书展活动。

内容：以班开展“好书大家看”书展活动，要求每位学生都拿出自己最喜爱的图书和大家共享，学校对“班级图书角”学生共享图书的数量、质量、图书管理等方面进行评比，并记入班级考核，确实把本次读书活动落到实处

4、开展形式多样的评比活动

内容：在全校范围内开展读书心得、读书笔记、读书评论、读书讲座、演讲朗诵等评比活动，并在全校范围内展览，把本次读书活动推向高潮。

七、具体要求

（一）高度重视，加强领导。

学校要把这项工作列入重要议事日程，加强领导，周密安排，确定专人负责，认真组织实施，切实把活动抓紧抓好抓出成效。

（二）精心组织，广泛发动。

结合我校工作实际，从学生求知求学的需要出发，精心策划活动载体，开展形式多样、生动活泼、喜闻乐见的读书活动，进一步激发广大师生参与读书活动的热情。同时，要层层发动，层层引导，广泛组织师生参与到读一本好书、读书心得交流、演讲朗诵、读书讲座等活动中来，确保活动开展得轰轰烈烈，富有声势。

（三）搞好结合，注重实效。

要进一步丰富读书活动的'内容，对教职工来说，规定每人每学期最少读一本好书，学校要对教职工借阅图书进行登记，要把教职工读书活动与教育科研，技能培训、技能竞赛结合起来，鼓励和引导教职工努力加大自身的知识储备，促进教师专业成长，为提高我校教育教学质量多做贡献。

（四）强化宣传，营造氛围。

学校要积极做好此次读书活动的宣传工作，利用宣传栏、黑板报、报刊等阵地广泛宣传读书活动的主题、内容和要求，张贴或悬挂读书活动标语，营造浓厚的读书氛围。要加强与各新闻媒体的联系，大力宣传在开展本次读书活动中创造的新鲜经验和涌现出来的先进典型，扩大活动覆盖面和影响力，推动我校读书活动深入持久地开展。

八、表彰奖励

对各类活动都要进行表彰奖励，校级按年级组分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。获奖学生颁发奖品，优秀辅导教师颁发证书并给予相关奖励。