教学常规检查方案

微文呈现整理的教学常规检查方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

教学常规检查方案 篇1

为了进一步提升我校教学质量，规范教学管理流程，确保教学工作的有序进行，及时发现并解决教学中存在的问题，促进教师专业成长与学生全面发展，特制定以下检查方案。

一、检查目的

监督教学质量：通过对教学过程的监督，确保教学目标的达成与教学效果的优化。

促进教学交流：通过检查，促进教师之间的经验分享与教学方法的交流，形成良好的教学氛围。

发现并解决问题：及时发现教学工作中存在的问题与不足，提出改进措施，推动教学质量的持续改进。

二、检查范围

本次教学常规检查将覆盖全校所有年级、所有学科的教学工作，包括但不限于以下几个方面：

教学计划与进度：检查教师是否制定了科学合理的教学计划，并按时完成了教学进度。

备课情况：考察教师的'备课笔记、教案设计等内容，评估其教学准备的充分性与创新性。

课堂教学：通过随堂听课、学生反馈等方式，了解课堂教学的实际效果与师生互动情况。

作业与批改：检查学生作业的布置、完成情况以及教师的批改质量，确保作业的有效性与针对性。

课外辅导与活动：关注教师是否积极参与课外辅导与学生活动，评估其在学生全面发展中的作用。

三、检查方法

定期检查与随机抽查相结合：每学期初、中、末进行三次定期检查，同时根据需要进行随机抽查。

量化评价与质性分析并重：采用量化指标对教学工作进行客观评价，同时结合质性分析，深入挖掘教学工作中的亮点与不足。

多方参与，共同评价：邀请教学管理人员、同行教师、学生及家长等多方参与评价，确保评价结果的全面性与公正性。

四、检查结果处理

及时反馈：检查结束后，将检查结果及时反馈给被检查教师，指出存在的问题与不足，并提出改进建议。

整改落实：被检查教师应根据反馈意见进行认真整改，并在规定时间内提交整改报告。

表彰先进：对于在教学检查中表现突出的教师，学校将给予表彰奖励，以资鼓励。

五、保障措施

加强组织领导：成立由校领导、教务处及教研组长组成的教学常规检查领导小组，负责检查方案的制定与实施。

完善制度建设：建立健全教学常规检查的相关制度，确保检查工作的规范化、制度化。

强化宣传引导：通过校园网、宣传栏等多种渠道，加强对教学常规检查重要性的宣传引导，营造良好的教学氛围。

本方案的实施将为我校教学质量的持续提升提供有力保障，我们期待通过全体师生的共同努力，共同推动我校教育事业再上新台阶。

教学常规检查方案 篇2

教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。为了加强学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高教学效益。通过教学常规的检查，一方面找出我校的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会。同时，为学校领导实事求是地评价各教师的常规工作质量，提供真实、可靠的依据。我们将通过学习和交流，促进我校教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作。

一、指导思想

促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效；客观、公正地评价教师的工作业绩。

二、工作目的

1、落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教师常规工作情况，规范教师教学行为；

2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的宗合素质；

3、客观、公正地评价教师的工作业绩，为教师的工作积分量化提供依据。

三、领导小组

教学常规检查领导小组，由学校校长、教导处、教研组长等人员组成。

四、领导小组的职责和分工

1、工作职责：领导小组全体成员负责对全体教师的教学常规工作进行检查和考评，并对检查情况进行总结、交换和通报。

2、分工情况：常规工作检查分工，按照学科类别分为语文组、数学组、英语组、理科组和文科组进行，检查人员原则上按照熟悉学科进行临时安排，做到既分工又合作。五、检查内容包括计划、总结、备课、教学反思、作业批改及记录、单元考试（成绩、试卷分析）、优差生辅导记录、学业后进生记录、家访记录、听课记录、临时任务和各种上交材料的整理。

六、教师教学常规检查细则

a、计划总结计划包括学期教学计划和单元教学计划。各任课教师在期末有书面教学总结；各种计划、总结能按时按质上交教导处。

b、备课提倡超前备课，并要先有备课，再上课堂。可以参考《新课程标准教案》，不得全文照搬，必须切合本人教学和学生的实际。

c、教学反思：一课一得，认真书写。

d、作业布置以及批改语文每学月至少批改一个大作文，每周至少两个日记或周记；英语、数学每周至少批改三次；其他科目每周至少批改一次。

e、单元测试及试卷分析按照进度及时进行单元测试，有成绩记录，对试卷认真分析并有记录。测试次数一学期一个单元一次。

f、优差生辅导、家访、作业批改记录、学业后进生记录按照要求及时上交检查记录。

七、检查形式

教学常规检查实行定期检查与不定期抽查相结合的.办法，均实行分组、分学科进行。

1、定期检查：学校教学常规检查小组全体成员，每月对全体教师的常规工作定期检查一次，本学期检查不少于四次；

2、不定期抽查：不定期抽查分三种形式。一是学校常规检查领导小组成员，临时决定对全体教师的常规工作进行检查；二是学校领导随堂听课的时候，对上课教师的常规工作进行检查；三是分管领导平时对分管年级的教师进行的常规工作检查。

教学常规检查方案 篇3

根据xxxx学年第一学期学校常规工作中“期末常规考核”的计划，检查教师教学常规落实情况，加强学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高教学效益，特制定本方案。

一、指导思想

促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效；客观、公正地评价教师的工作业绩。

二、工作目的

1、落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教师常规工作情况，规范教师课堂教学行为；

2、促进教师自觉、认真地抓好课堂教学常规工作，提高课堂教学有效性，提高学生的综合素质。

三、检查小组

教学常规检查小组，由分管教学的副校长以及教导处有关人员组成。具体人员如下：

组长：翁xx

副组长：梁xx

成员：各行政中层、年级组长和教研组长

四、检查小组的职责和分工

1、工作职责：检查小组全体成员负责对全体教师的备课本、学生作业、校本研修记录（听评课、后20%学生辅导记录）、期末质量分析进行检查，并对检查情况进行总结和通报。

2、分工情况：常规工作检查分工，检查人员原则上按照熟悉学科进行临时安排，做到既分工又合作。

五、检查内容

教师备课本、学生作业一套、校本研修记录（听评课、后20%学生辅导记录）、期末质量分析

六、检查原则

检查过程坚持实事求是、公平、公正的原则。

七、检查要求

1、教师备课本：备课总数、详案数、反思数符合常规要求；备课本项目齐全；备课过程中要体现分层教学、关注后20%学生。

2、学生作业：全批全改；双等级+日期；注重错题的订正和复批；关注学困生作业辅导。

3、校本研修记录：

（1）听评课记录：有简单批注和点评；关注全员研教活动记录。

（2）后20%学生辅导记录：计划明确；学生信息记录完整；“结对、帮扶”过程有记录（结对学生帮扶内容中应包含德育、学习两方面）。

4、期末质量分析：上交期末质量分析，关注学生一学期来的.“学习表现”和“学科质量”。

八、具体安排

1、检查时间：1月16日—17日

2、检查地点：各小组自行安排。

3、检查人员名单：（加粗的为各小组组长）

低语检查人员：

高语检查人员：

低数检查人员：

高数检查人员：

英语检查人员：

科学、综合检查人员：

音乐、美术检查人员：

体育、信息检查人员：

4、检查程序

学校采用四步循环检查法，即教师自查→教研组互查→教导处普查→学校抽查。每次检查后由检查人员写上评语，并进行集中反馈。集体检查程序如下：

①1月16日，各班派人以班级为单位把备课本、学生作业、校本研修记录、期中质量分析、任课教师教学常规考核表（期末）放到金生楼一楼会议室。

②1月17日：各小组自行安排时间、地点，开始检查，教案注意盖上教导处的章。

③检查并填表：检查小组共同检查并填写“xxxx学年第一学期期末教学常规检查汇总表”。

④1月17日放学前：检查完毕后，检查人签名（勿代签），把表格上交教导处存档进行反馈。相关年级组长通知各班领回检查资料。

⑤教导处汇总检查情况

教学常规检查方案 篇4

为进一步提升我校教育教学质量，强化教学管理的规范性与科学性，确保教学活动有序、高效地进行，全面评估和提升教师的教学准备、实施及反馈能力，特制定以下检查方案。

一、检查目的

规范教学行为：确保教师严格按照课程标准和教学计划开展教学活动。

提升教学质量：通过检查发现教学中的亮点与不足，促进教学方法的改进与创新。

强化教学反馈：及时收集教学过程中的学生反馈与教学效果评价，为教师教学调整提供依据。

促进教师成长：鼓励教师自我反思与相互学习，形成积极向上的教学氛围。

二、检查内容

教学计划与备课：检查教师学期教学计划、单元教学计划及课时教案的完整性、合理性及针对性。

课堂教学：采用随堂听课、教学录像回放等方式，评估教师的教学态度、教学方法、课堂组织及师生互动情况。

作业布置与批改：检查作业的布置量、难度是否符合学生实际，批改是否及时、认真，有无针对性评语。

学生评价与反馈：收集学生对教师教学的满意度调查，了解学生对教学内容的掌握情况及对教学方法的建议。

教学资料与资源：检查教师是否充分利用教材、教辅资料及多媒体教学资源，提升教学效果。

三、检查方式

定期检查：每学期初、中、末进行三次全面检查，确保教学各环节得到及时监督。

随机抽查：教务处根据工作需要，不定期进行随机抽查，确保检查的`真实性与有效性。

自我评估：鼓励教师每学期末进行自我教学评估，撰写教学总结，反思教学得失。

同行互评：组织教师开展相互听课、评课活动，促进教学经验的交流与分享。

四、检查结果处理

反馈机制：检查结束后，及时向教师反馈检查结果，指出优点与不足，提出改进建议。

表彰奖励：对表现突出的教师给予表彰奖励，树立教学榜样，激发教师工作热情。

整改提升：针对检查中发现的问题，督促教师制定整改措施，跟踪整改效果，确保教学质量持续提升。

五、组织保障

成立检查小组：由教务处牵头，组建由校领导、教研组长及骨干教师组成的检查小组，负责检查方案的实施与监督。

加强培训指导：定期对教师进行教学管理、教学方法等方面的培训，提升教师的专业素养与教学能力。

完善制度建设：建立健全教学常规检查制度，明确检查标准与流程，确保检查工作的规范性与公平性。

通过本方案的实施，我们期望能够进一步规范我校的教学管理，提升教学质量，为学生的全面发展奠定坚实的基础。