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儿童冬季传染病预防心得体会

2025/11/07心得体会

微文呈现整理的儿童冬季传染病预防心得体会(精选4篇),汇集精品内容供参考,请您欣赏。

儿童冬季传染病预防心得体会 篇1

传染科是传染病人隔离治疗的场所。病人和病原携带者体内的致病菌以多种途径排出体外,作为与病人密切接触的传染科护士,感染疾病的危险性很,因此建议传染科护士除了严格遵守消毒隔离制度和熟练运用消毒隔离技术外,还要注意手足皮肤的自护。

1、治疗和护理操作过程中的自护

据报道有二十多种血源性传播疾病可通过针刺传染,其中最常见也最可怕的是乙肝。丙肝。HIV,经证实被带乙肝病毒的利器刺伤,受伤者感染机会为6%~30%,只要有一点含I—IBV的血进入体内就可感染乙肝,被带丙肝病毒的利器刺伤,感染机会为3%~10%。由于近年来乙肝疫苗的临床应用,该病发病率呈下降趋势,而丙肝目前尚无疫苗,医护人员中发病率远超普通人群。因此作为传染科护士从思想上应加强自护意识,在工作中主动采取自护措施,减少感染机会。

①进行静脉采血前,一定要严格检查注射器和试管是否完好,有无破裂,以防带病毒的血液污染自己的手。足。衣服。采血后不要将针罩再罩回针头,避免针头误伤自己的手指。采血完毕后尽快将用过的注射器放进耐刺的装有消毒液的.容器中浸泡。如果手部皮肤有破损,则一定要戴手套操作或避免操作。

②在治疗室配制药液前先在拇指和食指上缠上胶布,同时穿上能盖住足背的隔离鞋,防止掰安瓶时划破手指或碎玻璃。针头掉下来刺破足背皮肤。

③若在治疗和护理操作过程中,不慎被利器刺伤或被病人抓咬伤时,=首先应尽快尽量把伤口处的血往外挤,同时清洗伤口,用碘伏消毒,并及时进行被动或主动免疫,此外还要注意定期检查。

2、平时工作和日常生活中的自护

传染科洗手方法不同于一般科室,普遍采用消毒液泡手和肥皂流水洗手法,洗手次数多且时间长,消毒液和肥皂对手部皮肤损伤很,尤其是秋冬季节,手部皮肤容易出现干裂,所以每次洗完手之后一定要用消毒干毛巾擦干,再擦上护手霜。在家中休息时多进行手足皮肤的按摩,洗衣服时戴上手套,注意保持手足皮肤的完整性,减少感染疾病的机会。

儿童冬季传染病预防心得体会 篇2

冬季是呼吸道传染病高发期,学校是人群高密集场所,学生群体抵抗力较弱,为普及疾病健康学问,提高学生们对疾病的防治意识,保障学生健康快乐学习,12月1日,寒亭区新阳光小学各班开展了冬季防流感主题教育班会。

活动以小组商议 和教师讲解形式进行宣扬教育,让学生们了解流感病毒特征、感染途径及个人预防措施等学问。在对流感学问的了解的基础上,班主任教育学生要留意个人卫生、饮食卫生;保证充分的睡眠;主动参加体育锻炼,增添身体抵抗能力;每年的流行季节前接种流感疫苗是预防流感最好的方法。

会后各班以手抄报对主题班会进行深度讲解,同学们用手中的画 笔把调查到的资料以文字或漫画的'形式呈现出来,流感等易发的传染性疾病的特征和预防、治疗措施跃然纸上。

通过本次活动,学生懂得了如何防治流感,认识到讲卫生的重要性,并把自己学到的卫生常识传达给四周的人,共同努力建立一个卫生与健康的校内。

儿童冬季传染病预防心得体会 篇3

天气日益变冷,为切实加强学校冬季传染病防治工作,增强全体学生预防传染病意识,确保学生的身体健康,11月20日,新建小学开展了“预防冬季传染病”主题活动。

升旗仪式上,宋冉飞老师强调预防疾病从讲究卫生开始,要注意环境卫生、个人卫生,还要注意睡眠和休息。四(1)班张萌、王嘉宇给大家介绍了“流行性感冒、腮腺炎、手足口病”等常见传染病的症状、危害及如何预防等知识。

队课上,老师向同学们传达了预防疾病15字诀:“洗净手、喝开水、吃熟食、常通风、晒衣被”。要求学生在日常生活中要注意个人卫生,养成良好的饮食习惯,做好卫生值日工作,保持环境清洁,根据天气变化及时增减衣服,加强体育锻炼,增强身体素质。

活动的开展,使得学生对传染病预防知识有了更多的了解,增强了预防传染病的.意识,促使学生养成良好的卫生习惯,有力地促进了学校卫生防疫工作的开展,为创建平安、和谐校园提供了进一步保障。

儿童冬季传染病预防心得体会 篇4

天气日益变冷,为切实加强学校冬季传染病防治工作,增添全体学生预防传染病意识,确保学生的身体健康,11月20日,新建小学开展了“预防冬季传染病”主题活动。

升旗仪式上,宋冉飞老师强调预防疾病从讲究卫生开始,要留意环境卫生、个人卫生,还要留意睡眠和休息。四(1)班张萌、王嘉宇给大家介绍了“流行性感冒、腮腺炎、手足口病”等常见传染病的症状、危害及如何预防等学问。

队课上,老师向同学们传达了预防疾病15字诀:“洗净手、喝开水、吃熟食、常通风、晒衣被”。要求学生在日常生活中要留意个人卫生,养成良好的饮食习惯,做好卫生值日工作,保持环境清洁,根据天气转变准时增减衣服,加强体育锻炼,增添身体素养。

活动的开展,使得学生对传染病预防学问有了更多的了解,增添了预防传染病的`意识,促使学生养成良好的卫生习惯,有力地促进了学校卫生防疫工作的开展,为创建平安、和谐校内提供了进一步保障。