考试反思作文

微文呈现整理的考试反思作文（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

考试反思作文 篇1

初二，是学习生涯一个里程碑，一个分水岭，而期中考试，则是对初二一段时间来的检验，其分数的重要性，自然不言而喻。而语文则是更加至关重要的，初一时语文分数总突破不了90大关，在88、89左右浮动。如今已到了初二，这个分数是依旧如此，抑或是有所浮动？这一直紧紧牵动着我的情绪。

待卷子发下，91的分数令我一喜，所幸我没有一语成谶，分数不仅没有低于往年，竟还突破了90分。欣喜过后，我翻开卷子，找寻错误。基础题，扣掉3分，占所扣总分的30%左右，全扣在一道加标点符号的题上。阅读题，扣掉2.5分。作文，扣掉4分。

找出错误，应加以分析。基础题中的扣分，是完全不应该的，如何正确使用标点符号，本应该是文学常识，对于这次的全部错误，只能说明我对于文学常识方面的匮乏，以及平时的粗心大意，遇到无法确定的问题没有及时请教，才会在这道本不该错的题目上全军覆没。阅读题的第一小题，答案在原文中出现过数次，我却没有留 意，填上了错误的答案，从中可以看出我在做卷子时，没有精读、细读文章，从而导致如此幼稚的错误。在课外阅读中，答案不够简洁明了，出现太多“正确的废话”，格式也不够规范，题意理解不够清晰透彻。作文的问题更加严重。选材不够新颖，在行文近三分之一时才进入正题，主题表达不清晰，结尾开头太长，结尾太 突然、仓促等都是致命问题。浏览遍整张卷子，先前的兴奋荡然无存，认为自己不应得如此高的分数。

如果考试是检验这一段时间学习效率的体检单，那我一定有许多隐患需要去消除。总结错误，更应展望未来。期末考试很快就将来临，针对以上的.问题与错误，我将作 出相应的努力：通过查阅网上资料，了解标点符号的使用规范及其他文学常识；多做课外语文阅读、文言文等练习；多在课下练习片段描写、小作文等；在生活中积累作文素材；多读书，读好书，提高自身语文素养.....于错误中总结经验，于失败中窥见成功。在期末测验中，我将保证目前的成绩，并更上一层楼。

写后小记：这次的语文，判分标准比较松，考的成绩较理想，但错的地方实在不应该。以后会更加努力。

考试反思作文 篇2

从语文月考的分析中，我发现了自己在语文学习方面的问题

1、对上课老师扩展的词语关注度不够，导致自己在某些字音字形上仍然有拿不准的情况。

2、文言虚词掌握不熟练，复习不到位。

3、文言文句子翻译不够规范，应注意句子中的重点词语。

4、课文背诵准确性不好，背诵有背记错误的情况。

另外我的作文也出现了十分严重的.问题，我没能突出我的中心，而且文体没有把握好，写的四不像，通过老师对作文的讲评，有了对高中作文的初步认识，会在接下来的作文中注意改变。

在发现问题的同时，我发现我在文言实词及理解上掌握较好，把握住了三级跳上练过的题目，应当继续保持。改正缺点，把握住长处，在下一检测中取得进步！

考试反思作文 篇3

考试反思作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的考试反思作文10篇，欢迎阅读与收藏。

考试反思作文 篇4

考试结束了，考试终于结束了。在这考试期间，几小时，几分钟就像是几年一样。好累啊！

在这‘几年’里，我走一步，过一个难题。有事走得很快，可有时却停在那里思考。一边走着，一边还在说：“朱慧娟，你一定能走到终点，加油！”我的心里就像有一个又大又重的石头。如果放下来的话，那该有多好？

老师在讲台上报分数“朱慧娟英语92.5，数学87，语文92。”我沉重地走到讲台拿试卷。这是我考过最差的分数。数学我从来没低过90分，英语我从来没低过95分，语文倒还可以。我回家又要挨板子了……

我从三年级开始想有一辆自行车，可我从三年级开始就没有考过100分。这次又考真么差，我的`自行车又要泡汤了。

回到家之后，结果却让我出乎意料。爸爸不但没打我，还没骂我，对我特别的好。他越对我好，我就觉得越对不起爸爸。

晚上我们一家去了大润发。我想试探一下爸爸：“爸爸我想有这支笔行吗？”“可以啊。”爸爸毫无意见。“我还要这把尺”“可以啊”爸爸还是同意了。真不懂爸爸在想什么。

这次我为什么考这么差?我也在思考着。我反复看着试卷。我竟然这道题都错了。我就是这么粗心，检查作业也只是一掠而过，我一定要戒到这个坏毛病。

下次我一定不能再粗心了，我要好好学习。