我在演讲后的感想
微文呈现整理的我在演讲后的感想（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。
我在演讲后的感想 篇1
演讲的落幕，如同一场演出的谢幕，但对我来说，这更像是一次深刻的自我反思。站在台上，我尽力将每一个观点、每一个情感都展现得淋漓尽致，但结束后，我意识到，完美是不存在的，每一次尝试都是向完美迈进的一步。
回顾整个演讲过程，我发现了自己的不足，比如在某些环节的衔接上略显生硬，对某些复杂概念的阐述不够深入等。这些不足，成为了我未来努力的方向。我开始思考如何更加流畅地表达，如何更深入地挖掘话题，以及如何更好地与听众建立连接。
这次演讲，虽然不完美，但它给了我宝贵的经验和深刻的.教训。我认识到，成长是一个不断试错、不断修正的过程。每一次演讲，都是一次自我挑战，也是一次自我提升的机会。我将带着这份反思，继续前行，在未来的演讲中，努力做得更好，传递更多的正能量与智慧。
我在演讲后的感想 篇2
一片片落叶为开出个花园手牵手挨过整个冬天/每只蝴蝶为了飞为了翩翩起舞先做一个茧/最美海岸线总是要很蜿蜒才足够让人忘返流连……
每当耳边想起这熟悉的旋律，总是感叹蝴蝶那种破茧成蝶的美丽：为了翩翩起舞先做一个茧!现在的我们每当心中有了目标而奋力拼搏的时候，正是为了等待破茧成蝶的那一天!我的第一次演讲就是一次美丽的蜕变。
小时候，我很胆小，但我也喜欢演讲、跳舞、唱歌……我一直梦想有一天我也能站在属于我的舞台上，但我却始终胆怯于那个舞台。直到我进入中学的一天，级部里举行“事事关心”的'演讲比赛。老师说我文采好让我参加，我犹犹豫豫的答应了。心里却是异常的害怕，但已经报上名了，后悔也晚了。没办法，参加吧!这可是我的第一次演讲，一定要好好准备!
为了这次的演讲比赛，我的演讲稿写了撕，撕了写，不知修改了多少遍。我的几个夜晚都是在背稿子中度过的。到了演讲的那一天，我暗暗为自己打气：这一次，我一定要战胜自己!我抱着试一试的心态，勇敢的迈向讲台。教室里鸦雀无声，只能听见我的心脏跳动的声音。看着正前方的钟表秒针“滴滴嗒嗒”的跑着，正如我的心。我的目光落在评委身上时，我慌了。但是我迅速调整了一下心态，又用坚定的目光看着评委：我一定能行!教室里响起我洪亮的声音，用我最浓的感情融入到我的演讲中。最后仰起头，做了一个向上的手势，鞠了躬。雷鸣般的掌声传到我的耳朵里，走下讲台，我才发现我的手心里全是汗。不知道这一次我能不能成功。
直到有一天，老师兴奋的说我的演讲比赛获得了级部二等奖!我掩饰不住我内心的愉快：我终于战胜了我自己而成了一只翩翩起舞的蝴蝶!放学之后飞奔到家，带着好消息第一时间告诉了妈妈……
我的耳旁又响起那熟悉的歌曲：一片片落叶为开出个花园手牵手挨过整个冬天/每只蝴蝶为了飞为了翩翩起舞先做一个茧/最美海岸线总是要很蜿蜒才足够让人忘返流连……
我在演讲后的感想 篇3
就在前几天，学校组织了一个阅读比赛，邀请学校里的24个班级都来参加，规则是：每个班级里面通过班会举办班级里的讲故事大赛，然后通过老师和同学分析每位演讲的同学读的怎样，再去参加学校的比赛。阅读要跟读书有关系的，要有创新。演讲的同学来了先抽自己的号码，四年级先开始。分数是百分制，时间要控制在5~7分钟，不达标准则扣分。
我们班当然也举行了班级里的讲故事大赛，每一位同学都拿着自己的稿，非常细心的读了。最后，班里的同学一致评选了一位朗读很不错的同学——聂子清。
这个比赛，并不是所有同学都能去当观众，老师要选一些安静的同学参加。老师选了我，我非常开心。
比赛那天，我和老师选择的其余几位同学一起去当观众，同学们都特别兴奋。我的脑海里无限浮现着同学们大声朗读时候的样子。
我们进了多功能厅，坐到了自己的座位，很安静地等待着演讲比赛的开始。
过了十分钟，比赛开始了，聂子清抽到了15号，是第三个出场的。
第一个读的是四(4)班的一位女生。她非常有感情地朗读了全文，中间还不忘做一些动作。她朗读完了后，我和同学都开始鼓掌。
第二个读的是四(2)班的一位男生。那位男生迈着整齐的步伐走上了讲台，用着动听、尊贵的声音为大家朗读着自己关于读书的故事。
第三个就是我们班了，此时此刻，我的心情非常紧张与激动。同学们都知道聂子清读的语速太快，常常连四分钟都达不到。我的心里默默祈祷着：聂子清你一定要读慢点啊!聂子清带着微笑上了讲台，大声地、带有感情地朗读着。聂子清读完后，我和同学使劲地给他鼓掌，我的手都拍红了。因为每次读完后，评委老师就会告诉我们这位选手读了几分钟，所以我静静地呆着，并没有吵闹，因为我想更清楚地听到评委老师说的时间。评委老师开口了，可是这个时间却不是我们想要的，聂子清才读了3分多钟。
第四个朗读的是四(1)班的男同学，只见他穿着整齐，一点也不慌张地走上了讲台，非常有感情地读完了整篇文章。
最后，老师算分了，我终于知道了我们班的得分，这个结果我和同学还是比较满意的：我们班得了九十多分。
接下来就是五年级、六年级大哥哥大姐姐们的演讲了。见到都是比我们大的哥哥姐姐，我很认真地听了他们讲的每一个故事。他们每次登场时，都会面带微笑，非常有亲和力;他们读的感情运用的非常好，好像把我们带入了文章讲述的'场景一样;他们每一个故事都是让人极其意想不到的：有的故事让人忍不住捧腹大笑、有的故事则让人想落泪、有的故事会让人立刻愤怒……总之，每一个故事，都是一个惊喜。
六年级读完以后，就该颁奖了。我心中忐忑不安，生怕得不到奖状。但，当老师在念到“二等奖：四三班，聂子清”的时候，我的悬着的心终于下来了。我们班还好得了二等奖，这也算是一个我们一直努力的不错的奖励。
这次比赛我非常开心。不仅仅是因为我们班获得了二等奖，还是因为我在五年级、六年级的会心朗读下让我知道了很多知识，也让我吸取了很多朗读的经验!
我在演讲后的感想 篇4
《科技与人文的和谐共生》这场演讲，对我来说是一次深刻的思考与自我反省。在准备过程中，我深入研究了科技发展的利弊，以及它如何影响我们的生活方式、价值观念乃至社会结构。当我站在台上，将这些思考转化为语言，传递给听众时，我能感受到空气中弥漫着一种微妙的`紧张与期待——人们既对科技的进步充满期待，又对其可能带来的负面影响感到担忧。
演讲结束后，听众们的提问和讨论异常热烈，他们从不同角度提出了对科技发展的看法，有的担忧隐私泄露，有的则期待科技解决更多社会问题。这些交流让我意识到，科技与人文的和谐共生并非易事，它需要社会各界的共同努力，需要我们在享受科技便利的同时，也不忘关怀人性、尊重伦理。这次演讲，不仅是一次思想的碰撞，更是一次心灵的洗礼，它让我更加坚定地相信，科技与人文可以携手共进，共创美好未来。