预防校园欺凌和暴力教育教案

微文呈现整理的预防校园欺凌和暴力教育教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

预防校园欺凌和暴力教育教案 篇1

班会主题

预防校园欺凌

班会时间

12月10日

班会目的

1、通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。

2、使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。

班会流程

一、什么叫校园欺凌？

校园欺凌：校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人实施暴力。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处。

二、校园欺凌的危害？

1、严重影响学生的正常学习。

2、影响学生身心的'健康发展，导致不健全人格的形成。

3、破坏社会秩序，使人们对法律失去信心。

三、校园欺凌的预防措施？

1、家庭教育与预防。

2、学校教育与预防。

3、社会教育与预防。

4、在法律层面。

四、你能举出几个你认为是欺凌的行为吗？（举例子）

五、一旦遭遇校园欺凌，怎么做才是正确的？

六、学习通知，发出倡议。

七、教师总结。

呼吁大家共同创建平安校园，强化学生非欺凌情感和自我保护意识。

预防校园欺凌和暴力教育教案 篇2

教学目标：

1、让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。

2、通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调节不合理的观念。

3、当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。

教学重难点

1、了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。

2、走进校园欺凌：

（1）永泰初三男生遭围殴，此前被同学欺凌4年。

（2）福建南安中学生暴力3分钟，小学女生被扇25巴掌。

3、分析校园欺凌产生的原因：

（1）学习压力大，无法通过正常渠道排解。

（2）心理不健康，精神空虚。

（3）传媒渲染，社会暴力文化的影响。

4、校园欺凌带来的'危害：

校园欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。对于施暴者而言。给他人带来了伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师的严肃批评和教育，甚至不能继续完成学业。那些常在中小学打架的学生，成年后大多都走上了犯罪道路。而对于受害者而言，带来肉体损伤甚至残疾，容易造成性格自卑和懦弱。

5、预防欺凌的办法：

（1）不能“怕”字当头。

（2）要及时报告。

（3）要搞好人际关系，强化自我保护意识。

（4）要慎重择友。

教师总结：

校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现校园欺凌打破了我们校园的宁静。我们的青少年共同生活在校园这片蓝天下，就应当互相帮助，互相谅解，互相包容。让我们远离欺凌，做个健康阳光的学生。

预防校园欺凌和暴力教育教案 篇3

一、教学目标

让学生认识校园欺凌和暴力的危害。

引导学生学会应对校园欺凌和暴力的方法。

培养学生的友善互助和自我保护意识。

二、教学重难点

重点

了解校园欺凌和暴力的表现形式和危害。

掌握预防和应对校园欺凌和暴力的策略。

难点

如何引导学生在实际生活中运用所学知识，有效预防和应对校园欺凌和暴力。

三、教学方法

讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法

四、教学过程

导入（5 分钟）

播放一段有关校园欺凌的视频片段，引起学生的兴趣和关注。

提问学生对视频内容的.感受，引出本节课的主题——预防校园欺凌和暴力。

知识讲解（15 分钟）

解释校园欺凌和暴力的定义，包括身体欺凌、言语欺凌、社交欺凌等。

列举校园欺凌和暴力的常见表现形式，如殴打、辱骂、孤立、诽谤等。

强调校园欺凌和暴力对受害者身心健康的严重危害，如心理创伤、学习成绩下降、甚至自杀等。

小组讨论（15 分钟）

为什么会发生校园欺凌和暴力？

校园欺凌和暴力对受害者和施暴者分别有什么影响？

分组讨论以下问题：

每组选派代表进行发言，教师进行总结和点评。

应对策略（10 分钟）

讲解预防校园欺凌和暴力的方法，如保持自信、与人为善、避免单独行动等。

教导学生在遭遇校园欺凌和暴力时的应对技巧，如保持冷静、及时求助、勇敢说“不”等。

角色扮演（10 分钟）

安排学生进行角色扮演，模拟校园欺凌场景，让其他学生练习运用所学的应对策略。

表演结束后，组织学生进行讨论和反思，总结经验教训。

总结（5 分钟）

回顾本节课的主要内容，强调预防校园欺凌和暴力的重要性。

鼓励学生在日常生活中积极践行所学知识，共同营造一个和谐、安全的校园环境。

五、课后作业

让学生写一篇关于如何预防校园欺凌和暴力的短文。

制作一份预防校园欺凌和暴力的手抄报。

预防校园欺凌和暴力教育教案 篇4

活动准备：

1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。

2、播放几则校园欺凌记实录像片。

3、由电脑高手制作smart课件。

4、准备一句反欺凌口号。

活动过程：

1、开场白。校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。

3、大家说了很多欺凌事件，下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件。（播放校园欺凌记实片）

4、看了这部记实片，大家有什么看法呢？（同学意见略）

5、我们将怎样用实际行动来反欺凌？请大家说说想法。

6、请胡悦悦同学带领大家读口号。

7、活动结束，请班主任老师讲话。

班会效果：

鼓励学校对校园欺凌采取全校范围的`干预措施，如制定课堂规则，对学生行为进行限制，组建教师职业发展小组，与学生开展有关同辈关系与行为的班会活动，为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询等。

班会目标：

1、认知与技能：让学生认识校园暴力产生的原因；

2、情感态度价值观：通过恰当的引导和暗示教会学生；

3、行为与表现：当面对他人的攻击时能够尝试用温和；

班会重点：

了解校园暴力的实质和危害，掌握正确应对。