《表演游戏小红帽》小班语言活动教案

微文呈现整理的《表演游戏小红帽》小班语言活动教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

《表演游戏小红帽》小班语言活动教案 篇1

一、活动目标

能准确地说出故事中的角色名称。通过模仿角色的动作和表情，增强表现力。培养幼儿的合作意识。

二、活动准备

制作好的角色卡片（小红帽、外婆、大灰狼）。

布置好的表演场景。

三、活动过程

1、回忆故事

（1）教师出示角色卡片，引导幼儿回忆故事中的.角色。

（2）提问：这些角色是谁？他们在故事里做了什么？

2、模仿表演

（1）教师引导幼儿模仿故事中角色的动作和表情。

（2）如小红帽蹦蹦跳跳地走路，大灰狼张牙舞爪等。

3、分组表演

（1）将幼儿分成若干组，每组幼儿选择一个角色进行表演。

（2）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表现。

4、集体表演

（1）各小组推选代表进行集体表演。

（2）全体幼儿观看并评价。

5、活动总结

（1）教师总结幼儿的表演情况，表扬幼儿的合作精神。

（2）提问：在表演中，你最喜欢哪个角色？为什么？

6、活动延伸

在美工区让幼儿画一画自己喜欢的角色。

《表演游戏小红帽》小班语言活动教案 篇2

一、活动目标

感受故事的趣味性，激发对表演的兴趣。提高倾听能力，理解故事内容。培养幼儿的想象力和创造力。

二、活动准备

各种动物头饰（如小兔子、小猴子等）。

《小红帽》故事音频。

三、活动过程

1、听故事

（1）教师播放《小红帽》故事音频，幼儿倾听。

（2）提问：故事里发生了什么有趣的事情？

2、创意改编

（1）教师引导幼儿对故事进行创意改编，如增加新的角色。

（2）幼儿讨论可以增加哪些角色，以及这些角色会在故事里做什么。

3、表演准备

（1）教师根据幼儿的创意，准备相应的.头饰和道具。

（2）幼儿选择自己要扮演的角色。

4、表演游戏

（1）幼儿进行表演，教师引导幼儿发挥想象力，丰富表演内容。

（2）鼓励幼儿用不同的声音和动作表现角色。

5、总结分享

（1）请幼儿分享自己在表演中的创意和感受。

（2）教师对幼儿的表现进行评价，肯定幼儿的想象力和创造力。

6、活动延伸

在阅读区投放更多的童话故事书，供幼儿阅读和表演。

《表演游戏小红帽》小班语言活动教案 篇3

一、活动目标

学会用简单的道具进行表演。增强幼儿的节奏感和音乐感知能力。培养幼儿的耐心和专注力。

二、活动准备

红布、篮子、花朵等道具。

轻快的.音乐。

三、活动过程

1、道具介绍

（1）教师展示道具，介绍道具的用途。

（2）如红布可以当小红帽的披风，篮子可以装礼物等。

2、音乐感知

（1）教师播放轻快的音乐，让幼儿感受音乐的节奏。

（2）引导幼儿随着音乐的节奏走路、跳舞。

3、表演练习

（1）幼儿拿着道具，结合音乐进行表演练习。

（2）教师指导幼儿如何运用道具和音乐进行表演。

4、完整表演

（1）幼儿分组进行完整的表演游戏。

（2）教师评价幼儿的表演，提出改进建议。

5、活动总结

（1）教师总结幼儿在表演中的表现，强调道具和音乐的重要性。

（2）提问：你觉得哪个小组的表演最精彩？为什么？

6、活动延伸

鼓励幼儿自己制作道具，进行更多的表演游戏。

《表演游戏小红帽》小班语言活动教案 篇4

一、活动目标

学会用不同的语气表达故事中角色的情感。提高观察力和想象力，丰富表演内容。在游戏中体验快乐，增强自信心。

二、活动准备

大幅《小红帽》故事图片。

角色头饰、服装。

小舞台布置材料。

三、活动过程

1、图片导入

（1）教师展示《小红帽》故事图片，引导幼儿回忆故事内容。

（2）请幼儿说一说每张图片上发生了什么事情。

2、语气练习

（1）教师分别扮演小红帽、外婆、大灰狼、猎人，用不同的语气讲述台词。

（2）幼儿模仿教师的.语气，练习角色的台词表达。

3、准备表演

（1）教师和幼儿一起布置小舞台。

（2）幼儿穿上角色服装，戴上头饰。

4、表演开始

（1）教师担任旁白，引导幼儿进行表演。

（2）幼儿根据故事发展进行表演，注意表情和动作的配合。

5、活动评价

（1）表演结束后，幼儿互相评价表演的优点和不足。

（2）教师总结幼儿的表现，给予鼓励和建议。

四、活动延伸

在阅读区投放《小红帽》故事书，让幼儿自主阅读。鼓励幼儿邀请其他班级的小朋友观看他们的表演。