幼儿园美术彩色的雨教案

微文呈现整理的幼儿园美术彩色的雨教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

幼儿园美术彩色的雨教案 篇1

教学目标：

通过欣赏和感受彩色的雨，激发幼儿对绘画的兴趣和创作欲望。

培养幼儿的观察力和表现力，鼓励幼儿用多种颜色表现雨滴。

教学准备：

彩色雨滴的图片或视频资料。

绘画纸、水彩笔、油画棒等绘画工具。

教学过程：

一、导入新课

展示彩色雨滴的图片或视频资料，引导幼儿观察雨滴的颜色和形状。

师：小朋友们，你们看这些雨滴是什么颜色的？它们像不像一颗颗彩色的珍珠？

引导幼儿讨论如何用绘画的方式表现彩色的雨滴。

师：如果我们想把这些彩色的雨滴画下来，你们觉得应该用什么颜色呢？怎么画才能让它们看起来更漂亮呢？

二、讲解示范

教师示范如何用不同的颜色和笔触表现雨滴。

师：我们可以用水彩笔或油画棒来画雨滴，试试用不同的颜色和线条来画，看看会有什么不一样的效果。

强调画面的整体效果和色彩的`搭配。

师：在画的时候，我们要注意画面的整体效果，不要让颜色太乱或太单调。可以尝试用对比色或相近色来搭配，让画面看起来更和谐。

三、幼儿操作

幼儿自由创作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试和发挥想象力。

师：现在小朋友们可以开始画啦！记得要大胆尝试不同的颜色和笔触哦！

提醒幼儿注意画面的布局和色彩的协调。

师：画的时候要注意雨滴的大小和位置，不要让它们挤在一起。还有，颜色的搭配也很重要，要让画面看起来舒服和漂亮。

四、展示与评价

将幼儿的作品展示出来，引导幼儿相互欣赏和交流。

师：大家来看看我们的小朋友们都画出了什么样的彩色雨滴吧！有没有你喜欢的作品呢？

教师对幼儿的作品进行点评，肯定幼儿的努力和创意。

师：每个小朋友都画得非常棒！我们看到了不同颜色的雨滴和不同的画面效果，真的很棒！希望大家以后能继续发挥想象力，画出更多更美的作品！

幼儿园美术彩色的雨教案 篇2

教案目的：

1、调换颜色的方法。

2、幼儿自己绘制彩色的雨

教案准备：

1、油画棒、各色水粉颜料、铅画纸、水粉笔等材料

2、观察下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。

教案流程：

一、教师启发幼儿，引起兴趣"嘀答、嘀答"下雨了。雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过小雨点吗？是什么样的？

小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。

二、操作演示，引出内容

1、演示讨论，共同参与

1）油画棒演示画长直线雨哗！哗！下了一场大雨。幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。）

2）讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一点点的）小雨点落到了哪儿？（幼儿讨论）小雨点落到池塘里会怎么样？（幼儿讲讲）边讲边演示大小不同的水晕及水花。

2、激发兴趣，尝试取名

1）演示用各种颜色的短线画小雨点。

雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事？（幼儿讲述）五颜六色的小雨点可真漂亮。

2）这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢？（幼儿取名：七彩雨、好看的雨等）

三、幼儿创作，教师观察指导

1、引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的七彩雨。（雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。）

1）能将最喜欢的颜色雨先画出来吗？

2）池塘里的水晕是什么样的？有多少个？

2、幼儿作画，教师观察指导：

1）观察幼儿调换颜色画的情况。

2）观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。

3）能否添加自己喜欢的'东西四、以游戏方法结束幼儿听《小雨点》的音乐做游戏。

本次活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花，以引发幼儿的兴趣。针对幼儿现有的绘画基础，引导幼儿按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。

幼儿园美术彩色的雨教案 篇3

教学目标：

引导幼儿感受雨天的美好与多彩，并尝试用画笔表达自己对雨的感受。

培养幼儿的观察力和表现力，鼓励他们通过绘画描绘出雨的形态和色彩。

增进幼儿对颜色的认识和运用，体验绘画带来的乐趣。

教学准备：

各种颜色的水彩笔、油画棒或彩色铅笔。

大张白纸或画布，用于集体创作。

雨滴形状的小贴纸或模板。

雨天的图片或视频资料。

教学过程：

一、导入新课

播放雨天的视频或展示雨天的图片，引导幼儿观察并描述雨天的特点。

提问：“你们觉得雨天的颜色是什么样的？雨落下来的时候像什么呢？”

二、观察与体验

让幼儿闭上眼睛，听雨声，感受雨天的'氛围。

分发雨滴形状的小贴纸或模板，让幼儿观察雨滴的形状，并尝试用手指在桌面上模仿雨滴落下的动作。

三、绘画活动

介绍绘画材料，让幼儿自由选择水彩笔、油画棒或彩色铅笔。

引导幼儿在白纸上画出自己心中的雨，可以是细细的雨丝，也可以是大大的雨滴。

鼓励幼儿大胆使用各种颜色，画出自己认为雨应该有的颜色。可以是蓝色的雨、粉色的雨，或者是彩虹色的雨。

四、集体创作

将大张白纸或画布固定在黑板上或墙面上。

邀请幼儿上前，用自己喜欢的颜色在集体作品上添加雨滴或雨丝。

在创作过程中，教师可以播放轻柔的音乐，营造雨天的氛围。

五、作品展示与分享

将集体创作的作品展示出来，让幼儿欣赏。

邀请幼儿上前介绍自己的创作，分享自己在绘画过程中的想法和感受。

六、课堂小结

总结幼儿在绘画过程中对雨天的感受和表现。

鼓励幼儿在日常生活中多观察、多感受，用画笔记录自己的所见所感。

幼儿园美术彩色的雨教案 篇4

教学目标：

让幼儿通过观察与模仿，了解下雨天的情景，并感受不同形态、颜色的雨滴。

通过绘画活动，激发幼儿的创造力，让他们用彩色的画笔描绘出自己心中的雨。

培养幼儿对色彩的感知和认识，学习运用各种颜色。

教学准备：

彩色画笔、水彩颜料、纸张等绘画工具。

观察下雨天的视频或图片资料。

教学过程：

一、导入

播放下雨天的视频或展示图片，引导幼儿观察并描述下雨天的情景。

提问：“你们见过什么样的雨？雨滴是什么样子的？雨滴落下来的时候像什么？”

二、观察与模仿

让幼儿观察视频或图片中的雨滴，鼓励他们模仿雨滴下落的`样子。

引导幼儿讨论雨滴的颜色和形状，让他们了解雨滴的多样性。

三、绘画活动

提供绘画工具，让幼儿自由选择颜色，开始绘画彩色的雨。

鼓励幼儿大胆想象，画出自己心中的雨，可以是直线雨、点状雨、斜线雨等。

在绘画过程中，教师巡回指导，及时给予幼儿鼓励和帮助。

四、作品展示与评价

将幼儿的作品展示出来，让幼儿互相欣赏和评价。

教师给予积极的评价，鼓励幼儿继续努力。