创业方案

微文呈现整理的创业方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

创业方案 篇1

一、活动背景

随着全国高校的扩招，以及大学毕业生人数逐年增加，在加上XX年全球金融危机，高校毕业生的就业创业形势日趋严峻，就业创业竞争的压力日益增大。 为了繁荣校园文化、充实校园生活，进一步引导同学们了解就业创业知识、培养就业创业意识、树立就业创业精神、提高就业创业能力、让同学们通过关于就业创业的演讲活动了解当前严峻的就业创业形势，并找到就业创业的方向，特面向全系学生举办以“”为主题的就业创业演讲比赛。

二、活动目的及宗旨

1、激发同学们的学习热情和学习动力，调动同学们的积极性，增强同学们的自信心，自豪感，繁荣学院文化，发扬比赛的优良传统，帮助同学们明确学习目标，促进学生树立职业意识，从观念、心态、技能等方面做好应对竞争压力和职业挑战的准备 。

2、通过活动在全系范围内的影响力来提高同学们对自己职业发展的思考和规划，同时通过演讲来提高同学们的交流和表达能力，进而更好的对别人甚至未来的工作单位推销自己

三、活动意义

本次活动意在通过提供演讲平台给予同学们锻炼的机会，展现演讲才华和能力，并通过对其就业创业想法和认识，鼓励同学们通过对社会及市场的观察，结合自身特点，策划制定有一定实际价值的奋斗方案。激发培养我校学生的创新实践能力、主动精神、商业精神以及市场经济思维。

四、主办单位：

院团委

承办单位：土木工程系就业创业部

赞助单位：待定

五、活动主体

1、筹备阶段

（1）活动宣传

海报宣传：在活动前，通过在一教门口展出宣传海报来告知全系同学该活动的基本情况（要求海报能够深刻体现活动主题，并且内容新颖，有直观的表达效果）——宣传组

班级宣传：为了达到宣传力度，做到全系参与，在活动前，安排部门干事带上相关的宣传资料在班上的就业创业委员的配合下将资料发放到各个班级并告知本次活动的基本内容，同时统计报名人数。——就业创业部全体干事

咨询宣传：在活动前及整个活动过程中，在164值班室就业创业部设立咨询点，为同学们详细解答一系列问题，使同学们更能了解活动情况。——值班干事

（2）组织

联系比赛场地：确定初赛及复赛的比赛地点

主持人：待定（要求普通话很好，能灵活应变，具有感染力）

参赛人员：初赛：全系报名参加演讲的各位选手

复赛：经初赛选拔。（6—8名）

邀请人员：初赛：土木工程系就业创业部三位部长及几位干事（具体人员待定）

复赛：发请柬邀请评委：学院领导、学生会干部。（共9名）

出席观众：初赛：各位选手

复赛：每个班选5名同学代表班级参加

（3）ppt及活动背景音乐：

做一个关于能反映当前就业创业形势的ppt（要求内容符合活动主题，深刻新颖）——策划组

选几首活动过程中的背景音乐，用于活动开始前，及在活动过程中的一些停歇时间（要求歌曲内容积极向上，给人以奋斗拼搏的激励）——活动组

（4）后勤工作及舞台部分

购买物品：证书，奖品（获奖者），舞台装饰品——外联组，财务组

借用物品：音响设备，花盆——秘书组，资料组

场地布置：舞台装饰、开场和结束音乐及音响设备调试、后期清理等——就业创业部全体干事

抽签及现场秩序的维持：确定复赛的顺序安排，提前告知参赛选手做好演讲准备。——策划组

2、比赛前期阶段：参赛选手需提前准备一份就业创业演讲稿，在比赛之前交到164值班室就业创业部审核。

3、比赛阶段：

初赛

①时间：4月13日（具体比赛时间待定）

②地点：1616

③主题：积聚就业跬步，点亮创业梦想

④比赛流程：

主持人致开幕词并且介绍到场的评委及比赛的规则。

演讲比赛正式开始。

带所有选手比赛完后，邀请评委代表上台简单讲评

主持人致闭幕词。

赛后第二天公布进入复赛的选手并通知其做好复赛的准备

复赛

①时间：4月17日（具体时间待定）

②地点：八角演讲厅（提前申请）

③演讲环节：

第一环节——选手演讲

限时：时间必须在5分钟以内

主题：积聚就业跬步，点亮创业梦想

第二环节——现场问答

ps：每位选手演讲完毕，必要时评委可向选手提问或做简单点评

④流程：

主持人致开幕词并且介绍到场的评委，嘉宾

主持人邀请评委代表学生会主席发言

主持人介绍比赛的规则和评分细则

播放ppt，同时主持人根据ppt播放的内容作相应的讲解

ppt播放完后，主持人引入演讲比赛

当第四个选手演讲完后，进入表演环节（目的激发观众热情，放松选手紧张心情，活跃活动气氛。）

待所有选手比赛完后，进入互动节目——通过屏幕转动，选出回答问题的观众，问题内容主要是就业创业方面的，回答问题的观众可获得精美小礼品一份，（在进行互动节目时，统计出最后两位位选手的得分）

主持人公布最后两位选手得分，然后邀请评委代表团总支副书记做活动讲评，工作人员进行名次排序

主持人上台宣布比赛结果（依次由优秀奖到一等奖）

嘉宾，评委，选手，全体工作人员合影留念

4、现场各组分工

舞台部分：主持人，音响，装饰舞台——就业创业部全体干事

秩序部分：观众秩序——活动组，策划组

礼仪部分：引领嘉宾评委就坐，收发评分表——资料组，秘书组

统分计时部分：统计分数，排名，计时，提醒时间——宣传组

后勤机动：外联组

六、活动预算

海报，横幅 待定

提供矿泉水供评委，参赛选手及工作人员 待定

荣誉证书及奖品等 待定

会场布置物品费用 待定

请柬 待定

合计：待定

七、注意事项

筹备阶段各组分工合作，出现问题及时联系，共同解决问题。工作严格按照进度表进行，每完成一项任务互相转告；

会场布置方式要求大方得体；

活动前预备话筒，赛前注意音响的调试工作；

确定到场嘉宾的工作要求及时无误；

准备一些互动游戏在统分的时候过度，在观众互动环节进行人员统分，

公布名次，由优秀奖开始至一等奖

整个活动过程中，部门各干事应积极、主动。若有突变情况或临时安排，以当时情况安排为准。

附件

比赛规则

（一） 参赛须知

1、参赛对象：土木工程系大一、大二的所有同学

2、各参赛选手必须遵守演讲比赛遵守演讲比赛负责小组的规定，按时参加抽签、比赛。

3、各参赛选手必须在赛前2分钟入场。

4、参赛选手次序严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有异议，有评委裁定。各参赛选手及相关亲友团必须遵守会场纪律，不起哄，不和倒彩，做文明参与者。

（二） 比赛要求

1、比赛采取命题演讲方式进行，比赛演讲稿必须围绕业创业主体展开，结合实际，突出亮点，主题鲜明。

2、比赛顺序有抽签决定，选手迟到1分钟视为弃权。

3、演讲时间为5分钟内分钟，超过5分钟均相应扣分。

（三） 评分标准

初赛

本次比赛中主题演讲采用1分制，要求准确的主题内容和得体的'表达形式相统一。

主题内容（5）

1、内容紧扣主题，联系实际，内容健康，积极向上（2分）

2、主题深刻鲜明，逻辑性强，说理充分，富有感召力（1分）

3、具有创新精神，点子新颖，符合实际（2分）

语言表达（3分）

1、发音基本标准，口语表达流利，口齿清晰（1分）

2、语言准确，形象生动，表达自然流畅，富有感情（1分）

3、就业创业内容明确（1分）

台风表现（1分）

1、上下场致意、答谢，衣服整洁，仪态端庄大方（5分）

2、举止自然得体，提醒朝气蓬勃的精神面貌，有激情，演讲气质好，肢体语言得体（5分）

综合印象（1分）

1、有评委根据演讲选手现场表现作出综合演讲素质的评分。

2、选手演讲的时间控制在规定时间内，不足或超过均扣。5分。

3、要求脱稿，若不脱稿，扣。5分。

注：1、本次比赛初赛采用十分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一；初赛评委为土木系就业创业部三位部长，总得分取所有评委评分相加之和的平均数。

2、初赛演讲时间为5分钟以内，超过5分钟扣5分。

3、初赛由评委现场评分，分数在演讲完后公布，进选选手在初赛完毕后第二天公布。

4、参加初赛的选手取前6—8名进入复赛。

复赛

本次比赛中主题演讲采用1分制，要求准确的主题内容和得体的表达形式相统一。

主题内容（5分）

1、内容紧扣主题，联系实际，内容健康，积极向上（1分）

2、主题深刻鲜明，逻辑性强，说理充分，富有感召力（1分）

3、具有创新精神，点子新颖，符合实际（2分）

语言表达（3分）

1、发音基本标准，口语表达流利，口齿清晰（1分）

2、语言准确，形象生动，表达自然流畅，富有感情（1分）

3、就业创业内容明确（1分）

台风表现（1分）

1、上下场致意、答谢，衣服整洁，仪态端庄大方。（5分）

2、举止自然得体，提醒朝气蓬勃的精神面貌，有激情，演讲气质好，肢体语言得体（5分）

综合印象（1分）

1、有评委根据演讲选手现场表现作出综合演讲素质的评分。

2、选手演讲的时间控制在规定时间内，不足或超过均扣5分。

3、要求脱稿，若不脱稿，扣5分。

现场问答（不算分，由评委自由提问）

1、评委可根据选手的现场表现和演讲内容对选手提出问题，但此环节的表现不加入评分细则内。

2、不一定每个选手都会被问答，这由评委决定选择。

注：1、本次比赛初赛采用十分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一；复赛评委9人，总得分为，去掉一个最高分，去掉一个最低分后评委评分的平均分。

2、初赛演讲时间为5分钟以内，超过5分钟扣5分。

3、复赛由评委现场评分，前两位选手的得分在接着的后两位选手演讲完毕后公布，最后两位选手的得分及在嘉宾上台讲评后公布，并当场公布选手名次。

（四） 奖项设置

一等奖一名 奖品+证书

二等奖一名 奖品+证书

三等奖一名 奖品+证书

优秀奖三至五名 奖品+证书

创业方案 篇2

目前，我校在校学生的年龄一般为16-18周岁，这一年龄正处于身心发育的关键时期。毕业学生除少部份进入“高职”门槛继续深造外，大多数将直接走向社会，走上工作岗位，用所学的知识，技能为社会创造财富。有相当一部分学生在各种不同的企业就业，成为各类主管、专家、技术人员等，也有不少学生回到当地开办种养业、加工业、第三产业。但也有一部分学生毕业后不尽人意，他们毕业时安排就业岗位，不能很好地适应社会，就业心理脆弱，结果无所事事。他们或是自己嫌工资低、环境差、工作苦、人际关系难处，自己“炒了单位或老板的鱿鱼”，或是自己表现差，不能胜任本职工作，被单位或老板“炒了鱿鱼”，或是怕苦怕累，缺乏就业、创业的素质和心理，结果一事无成。

从表面现象上看，在当今社会，嫌工资低、环境差、工作苦、压力大、人际关系难处，实属人之常情。但从实质上分析还是就业创业心理素质不好，是一种缺乏爱岗敬业心理、吃苦耐劳勇挑重担心理、角色转换心理和处理社会人际关系心理的表现。这种现象不仅直接影响了就业毕业生的前途，而且对在校学生也会造成一定的负面影响。“就业而不乐业”，“就业而不久业”，这虽然是社会大环境的影响，但如归根到底还是在于学生自己，在于他们就业创业心理不够成熟和完善。

针对这些现象，对在校学生进行全面的训练和教育，使他们树立正确的就业观、创业观，培养其良好的创业就业心理，就成了当务之急。具体可以从以下几个方面去努力。

一、优化就业指导，做好就业服务，转变学生就业观念

1.多种形式对学生进行就业知识的宣传和指导。

一是对学生加强就业政策法规的学习。引导学生转变就业观念，树立“先就业后择业，打好基础再图发展”的就业观念，引导毕业生走“从等待工作机会到寻找工作机会，再到创造工作机会，逐步实现从就业走向创业”的职业发展之路。

二是加强择业心理指导和择业技巧指导。通过心理健康讲座、心理咨询、主题班会和择业指导等形式引导毕业生积极参与竞争，调整择业心态和择业目标，提高自我调适能力和心理承受能力，学会调节个人情绪，正确对待挫折，有效地排除各种不健康的心理，避免心理冲突，保持乐观向上的情绪和积极择业就业的心态，在就业市场激烈的竞争中找到适合自己的工作。同时，注意给学生传授求职择业的方法和技巧，如招聘信息的搜集与整理，自荐材料的准备，自荐的方法和技巧，常见的面试种类、方法及应试技巧，笔试的方法和技巧，个人简历的撰写，求职的外在能力(如语言表达、公关礼仪、形象气质、签约面试)等，让学生愉快地择业就业。

2.创设学生与企业互通的平台。

让社会各界尤其是企业广泛了解学校，认识毕业生的才华和能力，如通过家长会时学生的技能展示、优秀毕业生座谈会等机会发放学校和毕业生的宣传资料，以提高学校和毕业生的知名度，扩大学校的影响，为学生的顺利就业打好基础。

3.倡导学生自主创业。

为了学生日后能早日找到适合自己的工作，我校开设了创业教育和创业实训相关课程，通过案例剖析、知识讲座、优秀毕业生现身说法和宣传中职生创业事迹等多种方式，增强创业教育的针对性和实用性。比如曾邀请历届优秀毕业生代表向师生作创业报告，他们的学习、工作经历和经验是最好最生动的'例子，学生爱听，也听得进去，能学到很多东西，他们艰苦创业、不畏困难、努力拼搏的精神以及待人处事之道，都使在校学生深受教育。

二、强化岗前培训，加强实践教学，增强学生就业竞争能力

1.加强校内和校外的实习实训，提高学生实践技能和职业能力。

不断加强实践教学，开展技能比赛促进学生的学习，提高学生的技能水平。比如建立专业实训室，为学生的校内实训提供良好的场所；同时经常开展各种技能竞赛，既激发了学生动手操作的兴趣，提高了他们的实践能力，也为参加省市的各种技能竞赛和实训就业做好了准备。同时，建立了固定的校外实践教学基地，提高了学生的动手操作能力。

2.强化技能考证，鼓励学生多证傍身增添竞争砝码。

除了要求学生拿到专业学科毕业证外，还鼓励他们考取各专业所对应的职业资格证书。

总的来说，要根据学生就业创业的心理现状，加强学生就业创业心理的培养和教育，使他们具有良好的就业创业心理素质，为学生步入社会建功立业打下良好的基础。

创业方案 篇3

市场定位

如果你想开设一家美甲店，开店之前，首先应该先做市场调研，了解所在城市、区域的美甲潜在消费者的消费特征，给美甲店做一个准确的定位。要清楚地知道这些潜在消费人群的消费能力，消费心理和消费习惯，然后再做有针对性的准备工作。

美甲店选址

美甲店的选址是非常重要的，也是影响会到美甲店经营成败的关键所在。如果地址选的太偏僻就会影响你的客流，自然也会大大影响你的经营状况。就目前美甲市场的消费习惯，美甲店应该选在中高档百货商场、商业步行街或高档写字楼(高档社区)。

技术培训

真正的美甲不是工业化的产品，而是人性化的服务。 只有一流的技术，才能提供一流的服务。 只有掌握了专业美甲技术的人员，才有资格给顾客提供这种个性化的服务。而要掌握专业的美甲技术，必须到国内正规的，有多年培训经验的公司或学校学习。经过长达一两个月的专业学习，高级美甲师才可以掌握专业级别的法式水晶甲等美甲技艺、学习到专业美甲产品的使用方法及与客户沟通的技巧。

产品准备

专业的产品和专业美甲技术一样重要。尤其是定位在高端客户的美甲店，不能因为质量低劣产品而损失重要的客户。就像选用化妆品一样，长期稳定的客户对产品的质量要求是非常严格的。 所以，我们建议，专业的美甲店，一定要严把产品质量关，严格按照操作规范使用合格的设备和美甲工具。

美甲师管理

虽然目前有很多美甲师，但真正经过正规学校培训的还是少之又少。绝大多数都是通过在店里边做边学、师傅带徒弟式的.传帮带模式带出来的。这种美甲师不懂专业知识，职业素养也不高，不按正规的操作步骤进行操作，也不注意卫生状况。在长时间的工作中，已经养成了很多的不良习惯和风气，不守规矩，不是很好管理。所以，在美甲师的招聘方面一定要谨慎，最好找“学院派”的美甲师，这对你以后经营是非常关键的。

美甲店经营

如果你有了合适的地点、有了富有经验的专业美甲师，你可以选择自己来独立开店。

创业方案 篇4

各学院:

为贯彻中省有关大学生就业创业工作会议精神，全面推动我校大学生就业创业工作深入开展，经研究，决定开展20xx年大学生“就业创业服务季”活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动时间

开展时间：20xx年4～6月

二、组织形式

学生处学生就业指导中心牵头，各学院协助组织实施，分别开展学校层面和学院层面的就业创业服务活动。

三、活动内容

（一）广泛开展政策宣传咨询活动

1做好政策宣讲。依据《国家促进普通高校毕业生就业政策百问（201）版》，对20xx年大学生就业创业政策进行进一步的宣传咨询，将就业政策、求职签约、创业扶持和毕业手续办理等程序给学生讲清、讲透。

2鼓励基层、中小微企业就业。各学院应着力宣传“西部计划”、“三支一扶计划”、“应届大学生应征入伍服兵役”等国家和基层项目，通过座谈、宣讲等方式，鼓励毕业生到基层、中小微企业建功立业。同时，做好已在基层就业学生的联络回访。

建设信息专栏。各学院要设立“就业创业工作信息宣传栏”，宣传好政策，传递好信息，热诚为毕业生服务。

（二）切实加强就业信息通道建设

1信息平台。加强就业信息平台建设，利用学院网站、微博、微信、QQ群等信息化手段，实时传递、发布就业需求信息等。

2就业渠道。调动全体教职员工、校友等资，通过多种形式，邀请用人单位到我校举办校园专场招聘（宣讲）会。

网络视频招聘会。学校将于4月28日举办第二场“xx科技大学20xx届毕业生网络视频招聘会”。各学院也要积极举办学院级各类招聘活动，促进毕业生充分就业。

（三）就业创业大讲堂

继续开展“就业创业大讲堂”活动。鼓励各学院推荐主讲人人选，承办“就业创业大讲堂”，学生处负责组织安排。

（四）关注研究生就业创业工作

针对研究生，相关学院要充分发挥导师在研究生就业创业工作上的有效促进作用，认真总结、分析各专业研究生的就业状况，通过专题培训和“一对一”谈话等措施，切实做好研究生就业创业指导服务工作。

（五）鼓励学生自主创业

鼓励大学生自主创业，积极引导、扶持和培育学生积极从事科技型、引领型创业活动。通过积极开展创业教育，开设有针对性的创业培训，为创业学生提供创业导师、创业方案风险评估等服务。

（六）重视就业困难毕业生就业创业

各学院要摸清就业困难毕业生真实情况，建立信息台账，抓住本学期求职招聘的关键阶段，通过组织专场招聘、“一对一”、“多对一”帮扶、优先推荐岗位、加强就业创业指导等措施，开展就业创业精准帮扶工作。

（七）做好大学生就业创业相关程的教学检查和督导

“就业创业服务季”活动期间，学生就业指导中心将组织专人对全校《就业指导》程开展教学检查。

四、活动要求

1加强领导。就业工作是“一把手工程”，各学院要加强领导，落实责任，提前安排，精心准备，做好动员，充分发挥毕业班学生干部、学生党员的模范作用，有效推进毕业生就业创业工作。

2精心实施。在前期活动征集的'基础上，各学院已申报了相关活动，请各学院认真筹备相关活动，确保活动取得实效。

全员参与。要广泛宣传，在各级各类宣传平台上做好相关活动的宣传报道工作。发挥广大教师，特别是专业教师在就业创业工作中的积极作用，动员全体教职员工关心、支持、参与学校就业创业工作。

4认真总结。活动结束后，各学院要全面总结工作，认真分析，于20xx年7月8日（星期五）16:00前将活动总结报送学生处学生就业指导中心（xx校区）,电子版同时发至：。

未尽事宜，请联系学生处学生就业指导中心。