学校健康教育网络管理方案

微文呈现整理的学校健康教育网络管理方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

学校健康教育网络管理方案 篇1

主题活动名称：

感觉气球

主题活动类型：

心理游戏

主题活动设计思路：

每个人都会面对各种情绪，然而这些情绪因何而来人们并不是很了解。通过连接感觉气球的方式可以让孩子们了解各种情绪的来源，让孩子们在活动中体验各种情绪所带来的不同感受，儿童往往不懂得正确地宣泄自己的消极情绪，通过踩气球的方式正好可以帮助他们释放可能压抑的消极情绪。通过这个活动，教师会引导学生面对自己的情绪并帮助他们学习解决情绪问题的方法。

活动目的：

提供一个支柱，帮助了解学生心里的感觉，学会面对和解决情绪问题。

活动场地：

室内

活动人数：

40——50人

活动道具：

纸张、水彩笔、气球

活动步骤：

1、热身活动：小游戏

2、每位同学发一张纸，一支笔

3、指导语：

同学们喜欢气球吧，今天我们要一起画自己的感觉气球，首先请大家挑选自己喜欢的水彩笔，然后在白纸上画下三个气球，气球一定要画得大些，因为一会儿我们还要在气球里写字。

4、等画好三个气球之后，教师指导语：“现在在你画的.第一个气球里，写下所有你的感觉，比如快乐、愤怒、伤心、苦恼、高兴……”“然后在第二个气球里写下一些与你有关系的人，比如爸爸、妈妈、朋友、老师……”“在第三个气球里，写下你印象深刻的事情，比如做作业、逛公园、上学……”“最后请大家对这三个气球做连线，比如妈妈带你去公园，你很高兴，那么把高兴、妈妈和去公园连起来，都明白了吗？”

5、在写完后，给每个小组成员发一个气球，在小组成员给气球充满气后，教师可以指导学生说：“现在你们可以把自己的身体想象成这个气球，气球里有很多感觉，有快乐，也有悲伤和愤怒，当我们像气球那样充满了愤怒、悲伤、苦恼与沮丧的时候，大家想想，我们会舒服吗？那么当我们苦恼、沮丧、悲伤的时候应该怎么办才能帮自己解决问题，重新变得快乐呢？”

6、以小组为单位，大家集体讨论应对的方法，可以针对感觉气球里面写的具体事情随便说自己认可的有效的解决方法，最后每个小组推选一个成员与全班同学分享本组想出的所有解决办法。

7、最后，教师引导学生将充满气的气球想象成烦恼的气球——里面包含了愤怒、悲伤、苦恼、沮丧等各种消极情绪，大家集体将气球踩破，释放消极情绪。

活动的分享与延展：

在写消极情绪的时候，教师要引导学生思考当遇到苦恼时应该怎么办，在学生分享完他们想到的应对方法时，教师要及时给予鼓励，同时给学生讲解有效应对苦恼的方法。

应对苦恼的方法，可以用五个字概括，分别是停、听、想、试、奖，具体是：

停——首先告诉自己，这种情绪不好，这种感觉不好，马上停下来！

听——安静地听一听自己心里的声音，到底在苦恼什么呢？

想——想一想应该怎么办，有没有人可以帮助我，有没有办法可以解决？

试——不管怎样，先试一试我想的办法灵不灵。

奖——我尝试过了，要奖励自己！现在觉得好一点了，给自己鼓励一下；好像还是苦恼，拿再试试别的办法！

活动注意事项：

由于此活动最后的环节是踩气球，因此教师要提醒同学们注意安全，防止气球崩破，炸到眼睛。

学校健康教育网络管理方案 篇2

一、强化领导，提升校园网络安全防范意识。

按照“谁主管、谁主办、谁负责”的原则，加强工作领导，细化管理分工，落实责任到人，建立有效防范、及时发现、果断处置有害信息的工作机制。学校要建立健全安全管理组织机构，校长是网络安全管理工作的第一责任人，要指定一名校领导直接负责，加强校园网上网服务场所和网站信息安全管理工作的领导；要建立、健全和落实相关制度，进一步加强校园网络应用的管理、检查、监督，发现问题及时纠正、整改，要采取一切措施，坚决杜绝各种有害信息、虚假信息在校园网上散布；要明确管理责任，严肃工作纪律，对不履行职责、管理不严造成严重后果的要追究相关人员的责任，对违反国家有关法律法规的将移交公安机关处理。

二、加强管理，保障校园网络安全稳定运行。

校园内联网计算机要统一分配静态IP地址，实现网卡MAC和IP绑定，禁止使用DHCP分配IP地址，建立网络运行维护日志和校园网管理、应用、维护等技术文档，网络日志至少要保存60天以上；规范校园网管理，落实网络安全技术防范措施，按要求做好各项信息安全管理制度及技术措施的建立及落实，对校园网上各类有害信息做到防范得力、删除及时，确保对在校园网上制造和传播色情、反动有害信息嫌疑人的查处；有开通留言板、交流论坛等性质的栏目的学校网站必须实行24小时监管，信息须审核后才能；要加强对路由器、服务器等网络设备管理员帐号、密码的保密和安全管理，定期更换管理员帐号、密码，管理员帐号、密码须专人使用；定期检查和检测服务器信息及日志文件，发现异常，及时同公安部门联系，尽快解决出现的问题。

三、严格审查，确保网上信息规范合法。

要建立和落实严格的用户管理和信息审核、监督等制度，其所的各类信息、资源必须严格遵守国家有关政策法规规定，严格执行信息保密工作条例的有关要求；查看学校网站的文件类的内部信息要实行用户名、密码登录制度；学校网站的教育信息要有分管领导审批，教育教学资源要由学科组长审批；对在网络信息管理不力导致出现问题并情节严重的，将追究有关领导及网络管理员的责任。

四、加强引导，倡导全体师生健康文明上网。

进一步加强网络精神文明建设和青少年学生安全文明上网教育引导工作。要高度重视网络思想政治教育工作，建设一批融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的.主题教育网站；要充分发掘优秀的中小学校网络文化资源对学生开放，丰富中小学生文明健康的网络生活；要在学校中广泛开展远离色情等有害信息宣传教育活动和文明上网活动，增强青少年学生上网的法制意识、自律意识和安全意识；学生上网场所的计算机网络要有网站过滤功能，对不利于学生身心健康的有害信息要进行屏蔽；严禁利用计算机联网从事危害国家安全、泄露秘密等犯罪活动，不得制作、查阅、复制和传播有敏感信息和有害信息。

学校健康教育网络管理方案 篇3

档案对人们的实践活动有参考、凭证作用。网络对改进落后的档案管理和服务有重要意义。档案的收集、分类、储存和管理各个环节都需要消耗大量的人力，在管理上存在诸多不便。传统的档案利用方式是单一的，以被动的方式服务社会是无法完全满足大众的需求的，而且会造成档案的利用效率不高。

一、网络对高校档案管理工作的影响

（一）有利于档案管理适应经济社会和科技发展的需要

传统的档案管理工作为以后不同时期的档案管理提供了管理经验，但是传统型的档案管理模式无法适应当前社会发展的需要。纸质的档案材料不方便保存，不仅占据空间大，还容易出现破损，手工管理会耗费更多的人力，严重影响了工作人员的工作效率，长此以往会使档案管理与现代社会的经济发展与科技发展脱节。网络是促进档案管理进步的阶梯，档案电子化转变的过程是力求创新、与时俱进的结果。利用高科技要以档案工作人员的专业化为前提。

（二）有利于提高档案管理工作的质量和水平

网络改变传统模式的档案管理还体现在对工作人员的专业素质和技能的要求上，实现档案管理的网络信息化，工作人员要按照系统的要求完成各项任务，不仅提高了工作效率，也使档案管理更加规范化、标准化。工作人员素质的提高，档案管理工作的质量和水平也会随之得到提高。此外，以电子文件档案替换纸质档案，不仅利于保存，还便于信息汇总，形成完整的档案库和管理系统。该系统的建立更加有利于档案的存储、检索、利用和管理。例如，为实现学生的学籍档案管理的科学性和实效性，建立完整的学生学籍管理数据库，可以充分提高档案管理的质量和水平。

（三）有利于提高档案管理工作的服务水平和利用效率

网络最大的优势是信息容量大、效率高。在高校建立档案信息网络，可以为档案信息的检索带来便利，实现档案资源的`共享利用。高校的档案内容科技含量高，高校之间的资源共享可以为教学科技管理工作提供服务。高校的大部分教学档案是不涉及机密的，是可以充分利用的，如将一定时期内本校师生的科研成果、本校的知名教授的业务档案及有重要影响的著作进行展览，不仅可以激励师生做出更多学术成果，而且为教学提供了参考资料，为教学工作提供了经验。充分利用档案的服务性质，有助于教学改革、教学评估及教学研究。教学档案有助于教学，而科技档案是一个高校实力的凭证。科技档案资源通过网络与其他高校共享，不仅可以促进信息交流提高各高校的科技水平，也可以促进我国整体科技水平的进步。网络可以打破地域和时空的限制，为一切需求者提供了便利，这些都是传统的档案管理模式所不具备的。

二、网络环境影响下的档案管理策略

现今社会，网络信息四通八达，网络世界的开启仿佛是打开了一个潘多拉魔盒，Internet迅速普及的同时也带来了无国界的计算机网络病毒、黑客攻击、操作系统漏洞、垃圾邮件以及内部用户网络攻击等一系列严峻的网络安全问题，各行各业的用户与个人用户越来越多地遭受着不同程度网络病毒的困扰。网络信息是一把双刃剑，在给各类人群带来便利的同时也带来了风险，那就是信息安全问题。网络对档案工作有重要的影响，不仅加强了档案信息资源的开发和利用，也提供了必要的技术支持。但是，凡事有利也有弊，网络带给用户的风险性也是不可小觑的。所以，在实现档案管理现代化的同时要接受一项巨大的挑战――网络安全问题。网络安全实际上是一项系统工程，它既涉及对外部攻击的有效防范，又涵盖了实时检测、制定内部安全保障制度等内容。因此，网络安全解决方案应该是一个动态的方案，是涵盖着对于各种有可能造成网络安全隐患问题的整体防御能力。防火墙产品是保障网络安全的第一道防线，承担着防御来自Internet的各种攻击，是保护用户网络信息安全不可或缺的一道屏障。此外，其他的解决方案还包括防毒墙、安全网关、IDS、IPS、安全交换机、带防火墙的路由器等。

学校健康教育网络管理方案 篇4

一、中职档案管理的现状

中职使用的档案管理网络规模属于中小型企业网，其内网不足50个用户，外网则是依托校园网与Internet相互连接。中职档案管理软件主要来自以下两种形式：第一种，学校购买商业化的档案管理软件；第二种，中职档案馆与软件技术人员联合开发的管理软件。中职档案管理系统不管使用商业化软件还是自主研发软件，安全性存在一些不足之处。中职档案馆缺少专门负责管理专业技术人员，极易产生安全隐患。

1、人们档案管理意识不足

人们过度依赖现有的操作安全机制，单纯的认为只需不泄露自己的用户名和密码就不会存在安全隐患。黑客可以采用字典攻击工具、按键记录器等方式获取他人的账户与密码安装好杀毒软件之后就认定系统绝对安全，有些人不懂对杀毒软件进行升级和更新。过分相信防火墙，单一认为只要设置防火墙就可安全，其实防火墙软件自身的也存在一系列漏洞。

2、缺乏完善的管理制度

目前在中职院校档案管理系统中，主要使用的依旧是单一的安全管理模式，这种安全管理模式只对档案管理系统进行简单的安全防护，在网络安全方面有所疏漏。在操作系统中存在的安全漏洞一旦被不法分子发现，就会制出相应的网络代码，通过网络安全漏洞渗透进档案管理计算机中，这种恶意入侵将会造成学校档案的泄露丢失与网络瘫痪，给学校造成严重的损失。

3、木马、蠕虫侵犯计算机。

蠕虫不会像病毒那样自己附加至其它软件感染用户的程序和文件，蠕虫常常采用受感染的系统文件传输功能，自行在网上进行传播，致使网络流量不断增加及计算机运行速度降低。有一部分蠕虫还可以删除文件、由受感染计算机发出文件。特洛伊木马是一种黑客攻击，如果电脑中上木马，该机器犹如一台傀儡机，黑客可以在侵犯的电脑上下载或传输文件，盗取各种密码和信息。

4、垃圾邮件及间谍软件的侵犯

现阶段，根据垃圾邮件过滤公司的相关统计得出，从互联网发出的邮件中，每十封就有超过9封的邮件为垃圾邮件。垃圾邮件泛滥成灾，从而占用更多的网络资源，严重影响着电子邮件通信的正常运行。如果电子邮件被制造网络病毒和黑客利用，就会成为杀伤力最大的病毒传播工具。间谍软件可以在使用者毫不知情的状态下，在用户电脑上安装后门程序，用户的隐私信息被这些程序获取，这些后门程序也会帮助黑客远程控制用户电脑，黑客可以在用户计算机上发送、接收邮件等操作。

二、完善中职档案管理系统安全的措施

1、提升人员的安全防护意识

常言说：“防患于未然”，及早的防患可以避免计算机不遭受恶意侵害，中职设置的第一道网络安全防线就是要强化计算机网络安全意识。树立安全操作意识，强化档案馆管理人员和用户的责任心，在离开电脑时随手把档案系统退出，定期排查电脑存在的病毒，防止用户名和密码泄露。中职可以定期组织档案管理人员进行网络安全知识的培训，让他们熟练掌握各种安全威胁的'因数和解决措施，定期检查网络软件是否进行安全审计，不要把没有保护的移动设备接入到网络中，不要随意使用来历不明的软件。

2、设置安全管理措施

中职进行档案网络安全管理中，使用必要的安全技术之外，还应该制定相对应的安全管理策略：例如：设置档案信息安全管理的等级与范围；设置标准的网络系统操作规程和用户访问身份登录制度；设置必要的网络系统维护和应急措施。各个中职档案馆在设置安全管理策略时，必须向专业人员咨询，确保设定的策略高效、安全。

3、配备杀毒软件和防火墙

杀毒软件可有扫描计算机上的所有文件，从档案馆计算机用户的角度来说，先要为计算机安装一套正版的杀毒软件，之后设置自己的扫描日程，若没有自动的扫描日程表，可以设定一个提醒装置，保障档案室管理人员可以定期对计算机展开扫描，并及时更新杀毒软件。防火墙作为档案馆内部网络与互联网之前的安全卫士，有入侵者进入必须先穿越防火墙安全设定才能接触到目标计算机。一般各大中职的网管中心都会为本校设置一个防火墙把中职的内部网络与Internet公用网络隔开，这是中职档案网络系统设置的第一道安全防线，如果档案馆的电脑数量有限，可以购买软件防火墙。同时要对防火墙进行相应的安全设置：过滤信息报、屏蔽非信任的IP地址，禁止非信任IP访问档案管理系统。