心得作文400字
微文呈现整理的心得作文400字(精选4篇),汇集精品内容供参考,请您欣赏。
心得作文400字 篇1
游览车缓缓的驶出了校园,从窗户外看去,迷濛的远逐渐转成透明、澄清的景色。犹记,当日早晨离开被窝时,四周似乎还有股冰冷的气息。窗外的景致越变越快;而脑海中的点点滴滴,像幻灯片似的,彷彿未曾停下来过。上了高速公路躲在云层中的阳光终于探出头来,这一次的旅程在阳光、白云的簇拥下就此展开。
这三天的毕业旅行有哭、有笑。最让我难忘的是第二天晚上的营火晚会。那时,大家因下午的精力消耗;晚上满足的`享用晚餐之后,便聚首到晚会场地。老师们先是在舞台上与我们互动了一番,之后就玩了个小游戏,晚会中途由教官和老师带领我们一连串活动,让大家乐不可支。最后,同学齐声高唱『朋友』,回忆这些年来的哭、的笑,感谢曾经陪你走过快乐童年的老师、朋友们。有些人不舍掉下了眼泪;不知是不是突然领悟到老师的爱、朋友的好?这些事物可能都是你我不曾领悟过的,人往往在失去之后,才知道要珍惜。
这一趟的旅程在落寞和开心的复杂心情中收场,落寞的是因为美好时光过去了,开心的则是因为返家-那个温暖的家。无论这次旅程在记忆中能留下多少!但,我会永远记得大家一起笑、一起疯狂的时光。这趟旅行将会是我在中学时间最美、醉心、最最感动的回忆。
心得作文400字 篇2
“小孩子,丢了球,别生气,等他玩完再还你”这是我耳熟能详的歌谣了,它还教会我怎样用一颗宽容的心去善待他人。
有一次,我新买了一个漂亮的笔盒,上面有许多漂亮的花纹,周围满是羡慕的眼神与赞叹,我很高兴。可是,一节体育课后,笔盒不翼而飞了,我四处寻找,“真凶”很快找到了,我还告诉了老师,本来老师要公开批评的,我想到了“小孩子,丢了球,别生气,等他玩完再还你”不知哪来的勇气,竟说了一句“不需要了”,我相信他会还回来的,不久,我的笔盒又神不知鬼不觉地回到我的书包里。
马克·吐温说过:“紫罗兰把它的香气留在踩扁它的脚踝上,这就是宽恕。”雨果说过:“世界上最广阔的是大海,比大海更广阔的'是天空,比天空更广阔的是人的心灵。”
我以前本以为这首歌谣只是好听罢了,可我现在明白了原来小小的歌谣里原来也藏着一个深刻的道理,就是:我们不能对某个人一个小小的错误而就严厉的批评,而要对每个人都有颗宽容的心,让我们用一颗宽容的心去包容一切,拥抱一切,关怀一切吧!
心得作文400字 篇3
阳春三月,百花盛开,我们有幸来到成都川师大认真倾听了优秀教师及名师的作文教学观摩课,亲眼目睹了优秀教师及名师的风采,真是受益匪浅!
下面就来谈谈我们的感想:
一、学生的主体地位得以改变。
这次讲课,老师们都在努力将自己有教学的主宰和中心,转变学生学习的.伙伴;转变为学生学习活动的引导者、组织者;学生真正的成为了学习的主人。
二、作文教学应重视三个积累:
(1)、语言的积累
(2)生活积累
(3)感受积累。
语言不能只局限作文时的指导、修改,而要让学生多看书,“放长线钓大雨”少做题,多读书,读好书,读整本书。因为“最好的作文老师是课外书。”
三、善于鼓励学生,激发学生的兴趣。
作文课要上得有意思,学生才会去学。所以,这就要求老师不仅要精心设计好课,还要形式多样,更要及时鼓励学生,要实实在在的表扬。尤其是后进生,就是一句开头,一个结尾,一个词语写得好,都要及时表扬。
四、在阅读教学中渗透作文的指导。
在阅读教学中,积累自己喜欢的句子,丰富自己的语言,让学生模仿,也可以创新。
五、讲练结合。
选择好恰当的时间讲,给予课堂的时间练笔。在讲评时,让学生上台宣读习作,大胆展示自我,让学生从老师和学生的不同评议中找到可取之处及不足之处,品尝成功的喜悦,增添了写作兴趣和自信心,让学生受益匪浅,既提高了作文写作能力,又提高了评议能力。
心得作文400字 篇4
我们学校有一条“古老”的走廊,走在上面时,总有一点阴森森的感觉。下雨时,这种感觉还要明显一些,脚踩在走廊地上总会发出“咚,咚”的响声,似乎有点像走进了拍鬼片的场景里。走廊虽然“维修”过几次,但走在上面,还是会有那种浑身不舒服的感觉,一上楼梯,这种感觉就烟消云散了。
学校还有一处恐怖的风景,那就是学校后门小道,那儿经过的'人极少,胆大的人能走到小草从那边,胆小的呢?最多望一望就跑开了。是什么构造了这样一个恐怖的环境呢?我班的敢死探险队得出了几条结论:第一,墙上的红色血迹和墙后的那一株无名植物。首先说墙上的血迹吧,这片血迹不知是哪一位同学留下做的“纪念”。我们也想过办法把它去掉,可奇怪的是钢丝球、洗衣粉、洗碗剂都对这“顽强的小生命”丝毫没有作用,也更为这大片像魔鬼的血迹笼罩了一层神秘的面纱。随后就是那一株高大的植物。怎么说呢?经调查,它就是实实在在、普普通通的植物,只是它那高大的影子恰好投在了墙上的血迹上罢了。当我们听到敢死探险队这些微不足道的消息时,我们都扫兴的叹了一声,于是他们把第二条重要的消息告诉了我们:学校后门小道特殊的环境及学校可怕的历史。
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