活动实施方案

微文呈现整理的活动实施方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

活动实施方案 篇1

学校、家庭、社会携手育人是教育成功的关键。为进一步加强学校、教师与家长的联系，共同教育好学生，提高对学生的教育效果，形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围，根据市教育局文件精神，学校决定从今年暑期起，开展“教师大家访”活动。特制定如下实施方案：

一、成立学校大家访活动工作领导小组

组 长：朱育明、俞慧平

副组长：克依木、邢锐、李国莲

成 员：钟华、刘永军、王鸿海、艾克拜尔、钟山、邓庆忠、何维民、黄朝阳、王海龙、刘卫东、吴勇、徐江宏、孙新浩

主要工作职责

1. 组织领导、部署、协调学校大家访活动工作安排，制定工作方案，监督工作的落实。

2.及时研究和协调解决工作中遇到的困难和问题。

3.加强宣传动员工作，使教师理解、支持大家访活动的意义、内容和要求，积极参与大家访活动。通过宣传，提高群众知晓率，扩大社会影响力。

领导小组下设办公室：办公室设在德育处，办公室主任由刘永军兼任，成员为德育处人员及各年级主任。

工作职责

1.本次活动的督查落实；

2.大家访过程中的活动情况及好的经验和先进事迹汇总；

3.家长反馈意见的整理汇总。

二、活动主题：沟通、理解、支持、携手育人。

三、活动主要内容

1.活动时间：从20xx年暑假开始全面启动，并以学年为单位，每年九月对上一学年的家访工作进行活动总结。

（1）20xx--20xx学年大家访时间：20xx年7月2日-7月8日

（2）今后的大家访以学年为单位。每学年的9月至次年的8月底，高三的大家访应于次年的5月完成。

2.家访范围和形式：面向全校学生，以班主任为主，科任教师全员参与。

（1）以年级为单位，以小组的形式进行家访。各年级将年级所有教师分成若干小组，编排小组时可以打破班级界限，每组3~4人，班主任任组长。年级主任或副主任要参加1班的家访小组。

（2）由校长、书记带头，学校主管年级领导全部跟随各个小组进行家访。

（3）家访必须是通过上门走访的形式，与学生及其家庭“零距离”沟通。进一步接触学生、家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效，对于学生家庭不在克拉玛依的借读生要充分利用电话、信函和网络等多种形式加强学校与家庭的联系和沟通。

3.家访的主要工作内容

（1）了解学生家庭情况、学生信息核对，包括电话联系方式、家庭住址、父母工作单位。

（2）了解学生成长环境、在家表现、学习情况、生活习惯等。

（3）向家长反馈学生在校思想、学习、综合素质考核等情况。

（4）积极向家长宣传学校办学理念、办学特色和教育政策以及家庭教育理念和科学的方式方法，对家长关注的热点、难点问题做好解释宣传工作，硬的家长对学校工作的理解和支持。

（5）开展帮扶、辅导（包括心理辅导、学习辅导）及其他助学活动。

（6）征求家长对学校工作的意见和建议，并与家长共同探讨做好未成年人思想教育的有效方法和途径。

四、工作要求

1. 高度重视，精心组织。学校将家访活动作为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓实。要科学规划，认真组织，精心安排，真正把家访活动 落到实处。要对教师进行全员培训，让全体教师都明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果等。

2.讲究方法， 注重实效。家访前要做好充分准备，对被访学生全面了解，明确谈话主题。要注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的.方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创 设和谐氛围。要从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，让家长真正了解学生在校表现，教师及时了解学生在家的表现。要与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨 家校合作的方式。

3.尊重家长，树立形象。对家长态度要诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反映家长对 学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的偏激或不正确的意见，要耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持。走访中，不得接 受家长吃请或馈赠的礼物，树立和维护人民教师的良好形象。

4.做好记录，总结改进。认真填写学校提供的家访记录表，并通过文字、图片等形式，建立学生的家访档案。教师也可以对家访的过程进行总结反思，提高家访的实效性。

5.加强督查，确保成效。为全面掌握家访活动的进展情况。学校将把教师家访工作情况列入教师师德和业务档案，作为教师师德考评、绩效考核及评优、晋级的重要内容。

6.每学年学校都将对在大家访活动中表现突出的个人和集体进行表彰。逐步将大家访工作经常化、制度化，形成长效机制。

活动实施方案 篇2

今年3月22日是第二十五届世界水日，3月22日-28日是第三十届中国水周，按照省水利厅办公室关于组织开展宣传活动的`通知要求，海盐县水利局党组高度重视，以落实绿色发展理念、全面推行河长制、加强水域保护、改善生态环境为宣传主题，结合县委县政府关于剿灭劣五类水和小城镇环境综合整治工作实际，周密部署20xx年世界水日、中国水周宣传活动。

一、组织保障。

专门成立了宣传活动领导小组，明确任务、落实责任，要求相关职能科室按照职责分工，精心组织、相互协作、整合资源、合理安排、务求实效。

二、部署落实。

结合县委县政府关于剿灭劣五类水和小城镇环境综合整治工作以及县域水利发展实际，积极部署落实。制定了具体祥实的宣传计划和实施方案;落实宣传资金、人员、物品保障;制作宣传资料及户外宣传广告;落实青年志愿者特色活动;落实主流媒体和三微一端新媒体宣传;及时向各镇(街道)下发宣传活动通知，形成上下合力开展宣传良好态势等。

三、形式多样。

在宣传内容上注重形式多样性，围绕县域水情、全面推行河长制管理和改善生态环境等工作情况，开展县、镇、村三级联动观看水法、水情宣传片，典型案例解读，提升水法制意识;开展广场集中宣传活动，通过展板展示、有奖答题、现场咨询等形式展示该县基本水情和近年来水利工作成就;启动海盐最美河道评选活动;举办浙里.这滴水学校征文活动，传播敬畏、关爱、保护河流的理念;组织《嘉兴日报》专版宣传，展示河长制建设和水环境整治成效;在网络和手机端开展爱水、护水主题推广活动;开展进机关、社区、学校、农村、企业、单位六进活动，突出全社会宣传效应等。

活动实施方案 篇3

一、指导思想

书籍是人类进步的阶梯！按照“全员参与、以校为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高教师自身素质为目标，以“尽享读书之乐，书香伴我行”为主题，在校园内扎实开展师生读书月活动，努力营造书香校园，让好书伴随学生健康快乐地成长。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校园文化品位。特制定此活动方案。

二、活动主题：感受文字之美，尽享读书之乐

三、活动对象：校全体师生

四、活动时间：5至6月份

五、活动组织：

读书月活动领导小组：

组 长：

组 员：全体班主任

六、活动措施：

1、领导高度重视。学校成立读书活动领导小组，组织学校各方力量根据本校实际和学生特点制定各年级《读书月活动方案》，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。同时制定《读书月倡议书》、《读书月致家长的一封信》。

2、营造校园读书活动氛围。在校园悬挂张贴读书月宣传标语，如“读书、明理、成才”、“读书，为人生奠基”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“读书让我们更充实”、“等。充分利用橱窗、墙报、黑板报营造校园和班级读书氛围。

3、学校图书室全力配合开展读书月活动，适当增加和延长图书室借阅时间和次数，方便学生和教师到图书室借阅图书。

4、学校列出读书书目，教师做好导读工作，引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法。

5、以班级为单位，认真开展“读书沙龙”活动，让读书与教学有机结合，以理论指导实践。开展“读书活动话感悟”、“只语片言话感悟”评选活动和经典诗文朗诵比赛，奖励在活动中表现突出的学生，以促进师生读书活动的进一步开展。

6、要求教师做到“四个一”：每天读一篇与教育教学有关的文章；每周写一篇读书心得；每月读一本教育教学刊物或教育教学名著；每位教师都有一本读书笔记。

7、要求学生做到“四个一”：每天读一篇经典诗文；每周写一篇读书心得；每月读一本名著；每位学生都有一本读书笔记。

7、开展读书心得交流、好书推荐、教育思想碰撞等活动，促进师生间的相互交流与学习。鼓励教师积极在网络上发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动报到的发布工作。

七、活动步骤

（一）活动启动

1、成立学校首届读书月领导小组，制定总体活动方案和各年级活动方案，明确具体任务。

2、利用晨会时间举行读书月活动启动仪式。宣读《读书月倡议书》。

3、发放学生、教师阅读书目。

4、在期末家长会上宣读并分发《读书月致家长的'一封信》，鼓励家长在暑假期间为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围，积极参与共读活动。

（二）活动实施

1、在师生中开展假期“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读的形式引导学生参与阅读。

2、家庭亲子阅读活动。少先队发起倡议，号召家长与孩子共同阅读一本好书，开展“书香家庭”评选活动。

3、开展“读书活动创意奖”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成特色。

4、举办班级和校级“好书伴我行”读书故事会、“小学生读书论坛”活动，为学生创设读书交流平台，让学生通过交流与讨论的形式实现知识与思想的传递，共享阅读的快乐。

5、在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。

6、建立“读书成长记录”。收集读书活动中的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会、参加读书实践活动的作品、获奖情况等。

7．开展“书香班级”评比活动，表彰先进。同时每班宣传一名同学的读书事迹。

8、开展以读书为主题的“手抄报”比赛。评选出优秀手抄报作品学校予以奖励。

9、构建教师读书网络平台，让教师可以在读书论坛里将自己的读书随想或读书心情与大家共享。

附：推荐教师阅读的10本书目录：

《给老师的建议》（苏霍姆林斯基著）

《不跪着教书》（吴非著）

《我的教育理想》（朱永新著）

《教育的智慧与真情》（肖川著）

《民主与教育》（李镇西著）

《精神的雕塑-----西南联大纪实》（李洪涛著）

《世界经典教育案例启示录》（林华民著）

《教育与文化》（钱穆著）

《怎样培养真正的人》（苏霍姆林斯基）

《直击中国教育底线》（曹保印著）

《课堂管理技巧》（面向农村中小学教师自学教材）

活动实施方案 篇4

一、指导思想

认真贯彻落实县局提出学校对标工作要求，我校将以各项活动为抓手，以紧紧围绕教育教学这一中心工作，我们将以衡水中学为标杆，开展对标赶超活动，我校要从师资建设、特色打造、教学管理、学生教育等方面，多方位、多层次、多角度对标定位找出差距，扎实有序的开展对标活动。认责承诺，制定赶超措施，确保对标活动取得实效。

二、目标任务

要按照教体局会议要求，进一步更新学校发展理念，完善推进措施、改进校风学风，努力营造比学赶超的浓厚氛围。要始终坚持以“教育教学质量的提高”为中心，做到“四规范”，即规范教学设计、规范课堂教学、规范作业设计、规范考核评价。做到“四强化”，即强化教师队伍建设、强化课堂教学改革、强化学生行为规范养成教育、强化校际间交流活动。充分挖掘我校教育教学工作的潜力，努力创建一整套先进的教育教学理念和行之有效的教育教学管理模式，形成教育教学新特色，使我校的教育教学质量全面提升。

具体对标目标任务：

根据县教体局文件精神，结合我校实际，确定我校向衡水中学对标学习的目标任务为：

1、 书香校园创建：采取请进来和学回来的方法，通过读书节、经典诗词诵读活动，努力打造书香校园。

2、 加强学生德育教育及养成教育：进一步加强学校德育工作，提高工作的实效性。加强对学生品德、思想、行为习惯等

方面的教育。以学生日常行为规范养成为重点，强化班级量化管理监督力度，以常规管理为保障，狠抓养成教育。

3、 课堂教学改革：以新课标为核心，以课堂教学为改革重点，大力推广导学案的使用，扎实抓好校本研训，努力提高教师的业务素质和教育教学水平。

4、 大力推进多媒体电化教学：合理和充分使用多媒体电化教学设施设备，加大使用力度，要求每位老师熟练使用多媒体进行课堂教学。

5、 学校规范化管理：实行人性化管理，完善考核办法，建立健全各项管理制度。

对标要求：

1、超前谋划，积极应对，从课堂教学入手，形成学校、老师、学生齐心协力、共同奋斗、再攀高峰的良好氛围。

2、努力造就一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的`高素质、专业化教师队伍，以“名师工程”、“名班主任工程”、“青蓝工程”、教师培训等工作为抓手，实现学校教师队伍大发展的目标。

3、继续深入开展校园文化建设。坚持从精神文化、课程文化、教师文化、学生文化、制度文化建设入手，努力形成极具特色的现代学校文化体系，营造“富有人文关怀，师生共享和谐”的精神家园，实现教师幸福工作，学生快乐成长的目标。

4、采取“走出去、请进来”等方式，加强与衡水中学两校领导班子、教师之间的沟通交流，实现“借力发展”。

三、方法步骤

（一）广泛发动，安排部署阶段

1、广泛宣传发动。召开动员大会，对“全面对标”活动进行全面安排部署，推动活动迅速展开。结合活动要求，通过橱窗、黑板报等多种渠道对“全面对标”活动进行深入宣传发动，活动要覆盖所有教师。

2、制定活动方案。结合学校工作实际，制定特色突出的实施方案，提出明确的争创目标，制定具体的争创措施。

（二）全面对标，认责承诺阶段

1、深化对标定位。要紧紧围绕实现争创目标，结合工作推动落实进展情况，进一步深化学校发展思路，完善推进措施。学校领导班子和领导干部带头对标先进，带头用争创目标宣传发动广大教师，凝聚工作合力，带头落实争创目标要求，切实把思想统一到学校争创目标上来。对前一阶段对标定位工作进行一次回头看，认真总结经验，查找不足，制定加强和改进对标定位工作方案。

2、选树岗位标兵。突出学校特点，立足教师岗位要求，通过群众评议、业务竞赛等多种途径，选出教育教学成绩突出、群众认可优秀班主任、优秀教师，在全校树立标杆，使大家学有榜样、赶有目标。同时，加强先进典型宣传，用身边的人和事教育身边的人，带动整体教育教学工作水平的不断提升。

3、全面亮牌承诺。立足学校特点，依据对标定位明确赶超目标

和措施，结合学习实践活动整改落实后续工作，围绕为群众服好务、为师生服好务，向社会公开承诺，接受监督。

（三）、活动时间

第一阶段：对标定位，明确目标( 9月1日--9月30日)。我校按照全面对标的总体要求，以衡水中学为对标先进典型，针对我校在工作中存在的实际问题，客观分析我校自身现状，查找差距不足，明确努力目标，制定对标工作计划。

第二阶段：科学分析，制定措施( 10月1日--10月31日)。针对查找出的差距和不足，制定具体赶超措施，明确努力方向和完成时限，制定对标计划，并以适当方式进行公开、公示。

第三阶段：履责践诺，落实提高( 11月1日—年12月31日)。认真落实赶超措施，努力“对标”，实现整体提升。要把对标任务和措施有计划、有时间安排的逐项对照落实，形成全过程、全方位、全员参与的工作格局。同时要建立长期任务，树立长期思想，明确长期目标和阶段性任务，坚持不懈、持之以恒地开展好此项活动。

四、组织领导

（一）明确领导责任。充分认识对标活动的重要意义，摆上重要议事日程，专门进行安排部署， 成立学校对标活动领导组。

组 长：娄庆成

副组长：张书臣、刘彬

成 员：宋景新、杨静芬、张玉宁、白少锋、

王阿龙、王如芹、刘瑞芳、韩永刚

（二）加强分类指导。按照领导干部、教师等不同群体特点，明确开展活动的具体要求，重点加强工作指导和督导落实，使对标活动贴近工作实际和思想实际，确保圆满完成任务。

（三）做好舆论宣传。通过开辟活动专栏等形式，大力宣传优秀教师的先进事迹，努力在学校形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

XX中学

20xx年9月