中学红领巾争章方案

微文呈现整理的中学红领巾争章方案（精选5篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

中学红领巾争章方案 篇1

一、指导思想

实施素质教育，落实“文化立校，体艺增色”的办学理念，实现“凝聚正能量，再铸西中辉煌”的奋斗目标，张扬学生成长过程中的个性、特长和先进性，激励学生健康快乐地成长。依据学校确定的“培养健全的现代人”的育人目标，为每个学生终生发展奠基。学校通过完善学生评优制度，丰富优秀学生的内涵，鼓励学生争先创优的积极性，使全体学生在西乡中学健康成长，全面发展。

二、评比类别和条件

优秀学生分为综合类优秀学生、学习类优秀学生、特长类优秀学生

1、综合类优秀学生（德育处李伟钢负责，具体安排见附表）

（1）十佳学生：按德、智、体、美、劳综合表现，在全校范围评选十位优秀学生。

（2）德育标兵：按学校“学生礼仪常规”评定。

（3）优秀学生干部：按学校“优秀干部评选条例”评定。

（4）环保卫士：按学校相关规定评定。

（5）三好学生：按“三好学生评选条例”评定。

2、学习类优秀学生（教学处刘日光负责）

（1）学习标兵：每学期按期中40%，期末60%进行年级排名，前20名获奖，其中1—6名为一等奖，奖励每人价值300元书籍等学习资料或购书卡；7—12名为二等奖，奖励每人价值200元书籍等学习资料或购书卡；13—20名为三等奖，奖励每人价值100元书籍等学习资料或购书卡，并颁发获奖证书。

（2）学习优秀奖：每学期按期中40%，期末60%进行年级排名21—100名学生获奖，颁发获奖证书。

（3）学习进步奖：每学期按期中40%，期末60%进行年级排名，进步幅度年级前20名学生获奖，颁发获奖证书，奖励每人价值100元书籍等学习资料或购书卡。

3、特长类优秀学生（以下4个项目上报的人数不超过各年级班级总数）

（1）艺术之星（音乐部：刘玉峰负责；美术部：张盛军负责）

音乐类：具有良好的音乐素养，能通过欣赏音乐或参加文艺活动陶冶自己的情操，具有一定的艺术水平，在集体活动中表现较为突出。学生要参加学校文艺演出并在区级以上比赛中获奖者。

美术类（包含传媒）：具有良好的'美术素养，能通过欣赏作品或参加美术创作活动陶冶自己的情操，具有一定的艺术水平，在集体活动、术科竞赛、宣传活动中表现较为突出者。

（2）阳光少年（体育部：钟卓兴负责）

具有良好的生活习惯，健康的生活方式和强健的身体，保持良好的卫生保健习惯，积极参加学校跑操，坚持参加体育锻炼，乐观向上、朝气蓬勃，在班级组织的体育活动中或参加校级以上各项体育比赛中起带头作用者。

（3）科技之星（教学处：罗晖）

爱学习，勤思考，思维活跃，开拓创新，知识面广；在集体科技活动中经常有思想、有点子，并产生良好的效果和影响；在校级以上科技大赛中获奖者。

（4）文学之星（语文科组：罗代国负责）

积极参加语文学科竞赛和第二课堂活动，且成绩比较突出。要求符合以下条件之一：

①在学校“阅读之星”评比中获得等级奖；

②在《大榕树》校报或其他报刊发表作品；

③在校级以上语文学科竞赛中获得等级奖；

④担任语文科代表或文学社负责人。

三、评选办法及要求

1、综合类评比由班主任组织学生认真学习方案，指导班委会发动学生经民主评议，评选出获奖学生，经年级审定名单，上报德育处。

2、学习类评比由年级组按教学处要求评定获奖学生后上报教学处审定名单，由教学处统一报德育处。

3、特长类评比由各相关部门按类别组织专业老师进行评比，与年级组协调审核后名单由年级统一上报德育处。

4、学校召开总结表彰大会，并出专栏向全校学生介绍先进学生的优秀事迹。

5、奖励用的奖品、奖状和荣誉证书由相关评选部门准备和颁发。

6、有关奖项指标每年由学校下达。

中学红领巾争章方案 篇2

一、活动背景

根据《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》和《关于新学期“红领巾奖章”实施的工作提示》有关要求，结合我校的工作实际，制定我校“红领巾奖章”争章活动方案如下。

二、领导机构

组长：张xx

副组长：张xx、欧阳xx

组员：朱xx、王xx

三、参与人员

少工委成员、全体中队辅导员、七至八年级全体队员

四、实施对象

全体少先队员

五、奖章类别

奖章分为基础章、特色章和星级章三类。经过努力，达到一定的标准，即可获章。

六、实施程序

（一）定章

1.基础章

七年级：向xx、健体章、勇敢章、传承章、梦想章

八年级：健体章、勇敢章、传承章、梦想章、劳动章

2.特色章

志愿者章、乐xx、艺术章

3.星级章

个人：个人一星章

中队：集体一星章

（二）争章

争章必须做到十结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队五小活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合家庭教育。

（三）考章

1.考章形式：按时间分，有平时考、抽查考、阶段考。

2.考章记录：采用中队活动簿。

（四）颁章

基础章和特色章在中队举行。基础章每月最后的一个星期一上午第一节班会课由中队辅导员颁发一次；特色章每学期期末由中队辅导员颁发一次；一星级个人章和一星级集体章每学年春季期末结束前由学校少工委颁发一次。

七、具体要求

1.各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学兼优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。

2.争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。开学第一周上好争章活动启动课，保证每月一次争章课，并做好记录。

3.辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章活动启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。

八、各年级奖章获章标准

七年级获章标准

向xx

1.热爱中国共产党；

2.牢记教导和希望；

3.热爱生活，热爱班集体、积极向上。

健体章

1.进行锻炼强健体魄教育；

2.经常参加体育锻炼。

勇敢章

1.注重担当、刻苦、拼搏、奋斗精神培养；

2.学习英雄，争做小先锋教育。

传承章

1.聚焦传承红色基因和革命传统教育；

2.进行中国特色社会主义教育；

3.进行共产主义教育。

梦想章

1.进行爱国主义、中国梦教育；

2.进行国家成就教育。

八年级获章标准

健体章

1.进行锻炼强健体魄教育；

2.经常参加体育锻炼。

勇敢章

1.注重担当、刻苦、拼搏、奋斗精神培养；

2.学习英雄，争做小先锋教育。

传承章

1.聚焦传承红色基因和革命传统教育；

2.进行中国特色社会主义教育；

3.进行共产主义教育。

梦想章

1.进行爱国主义、中国梦教育；

2.进行国家成就教育。

劳动章

1.注重劳动意识培养；

2.进行劳动实践。

特色章获章标准

志愿者章

1.能准确说出队礼的含义；

2.寻访一位身边的'优秀党员；

3.在队会中讲述一位优秀共产党员为人民服务的故事；

4.参加一项为人民服务的公益实践活动。

乐xx

1.养成一个学习的好习惯，并在队会中分享；

2.查找两句爱学习爱科学的名言，记录在心情日记中；

3.能在队会中，向队员推荐一本爱科学的书刊；

4.在科学课上观察一个科学现象，学习做观察记录。

艺术章

1.说出三种自己喜爱的艺术形式及代表人物或代表作品，分享艺术之美；

2.说出当地一项民间艺术代表人物或代表作品，并能适当展示，展现艺术之美；

3.在学校文化艺术节上，展示一下自己才艺或作品，创造艺术之美；

4.尝试演奏一种乐器，体验艺术之美。

个人一星章获章标准

1.一学年来获得基础章5枚和特色章xx2枚；

2.能协助中队开展“红领巾奖章”争章活动的少先队员；

3.能为中队队员服务的少先队员；

4.少工委抽查考章xx优秀的少先队员。

集体一星章获章标准

1.中队重视开展“红领巾奖章”争章活动；

2.中队开展“红领巾奖章”争章活动效果显著；

3.中队开展“红领巾奖章”争章活动有创新形式；

4.按照学校少工委要求，每月每学期认真落实好颁章总结工作。

中学红领巾争章方案 篇3

为激励我系学生用好“学习强国”平台的兴趣和学习热情，营造浓厚的`学习氛围，提升全系文化建设的水平，根据我系实际情况，决定开展 “学习之星”的评选活动，具体评比活动方案如下：

一、评选对象范围：

已注册“学习强国”学习平台，且有学习积分的财经商贸系全体学生。

二、评选活动时间及地点

积分截止时间：20xx年6月5日12：00

报名截止时间：20xx年6月7日16：00

报名地点：xxx

三、评选标准

在“学习强国”平台上，学习积极性高、表现突出、学习积分稳定靠前、且活跃度较高的学生。

四、评选办法

1、按照自愿报名原则，报名时，本人须出具实名积分页面，并留下本人班级、姓名、联系方式等。

2、系部根据报名整体情况，按积分排名，评选出积分前五名同学为“学习之星”，评选出全系积分前三十名的学生，系部将给予表彰，并颁发奖品。

五、评选活动结果

按照最终成绩积分排序，共评出一等奖5个，二等奖10个，三等奖15个。

中学红领巾争章方案 篇4

一、评选比例：

优秀学生、优秀学生干部的评选比例均为本单位学生总数的2%，学院优秀学生干部的评选比例为学院学生总人数的0.5%。

二、评选条件：

1、思想品德考核为优，理、工、生、医、药类学年平均学分绩点达3.2以上，文、新、外、经、法、管类学生学年平均学分绩点在3.5以上，学年综合测评总成绩在90分以上，可作为优秀学生候选人。

2、思想品德考核为优，学年平均学分绩点在2.5以上，学年综合测评总成绩达90分以上，担任学生干部职务满一年，可作为优秀学生干部候选人。

三、评选要求：

优秀学生和优秀学生干部的.评选必须严格按照评选条件和民主程序，做到公平、公正、公开。

四、评选程序：

优秀学生和优秀学生干部的候选人须分别填写登记表，经系院签署意见后报学生处，由学校审批。

五、评选时间：

优秀学生和优秀学生干部的评选工作在每年九月份进行。

中学红领巾争章方案 篇5

一 、 评选宗旨

为了更好地推进素质教育，在学生中树立先进典型，引导学生乐于学习，也乐于帮助他人学习。我班从本月开始将进行勤奋学习之星之星的评选活动。

二、 评选对象：

1.1班

三、评选时间：

4月1日到4月30日

四、评选标准

原则上班级之星的评选活动每周1次，班主任需根据条件严格按照评选程序认真执行，班委认真核实。

1、 学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的.基础知识和基本技能。

2、 善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯。

3、 学习成绩突出，各科学习总评成绩均名列班级前茅，在评选前的最后一次大考（包括期中、期末或平时测验）中，总分必须在全班10名以内。

4、 能够主动帮助他人一起提高学习成绩，至少有一名帮扶对象。

5、能够保质保量完成各项作业，作业书写整洁、美观且正确率高。

6、 积极配合班级提升班级的学习氛围。

五、 评选办法及表彰：

经过学生自主报名（或由班委提名），在勤奋学习之星评选委员

会进行投票选举表决。评委会人员组成：班主任，科任老师1名代表，班委3名代表，学生2名代表。

将评选结果在班级公布，做好记录，在期末进行表彰。

六、准备材料

1. 填写“勤奋学习之星”申报表

2. 近期生活照一张