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竞赛方案

2025/12/17经典方案

微文呈现整理的竞赛方案(精选4篇),汇集精品内容供参考,请您欣赏。

竞赛方案 篇1

为认真贯彻落实县委十届六次全会、县“两会”、经济工作会及招商引资领导小组扩大会议精神,进一步加大招商引资工作力度,按照《市工业突破园区建设招商引资工作指挥部办公室关于印发〈市招商引资百日竞赛活动实施方案〉的通知》(昆工园指办〔〕8号)要求,全面掀起半年冲刺竞赛的招商引资新热潮,结合我县实际,制定本实施方案。

一、指导思想

坚定不移地实施招商引资“一把手”工程,按照“招商引资是第一政绩”、“第一要事”的要求,动员一切可以动员的力量,调动一切可以调动的资源,不断创新招商方式,通过领导带头、带领、带动,各单位迅速行动,宣传推介,搜集筛选信息,跟踪洽谈签约,引进项目落户,发挥好考核促进招商进度的杠杆作用、提升招商质量的导向作用、服务招商全局的参谋作用以及冲刺竞赛促进招商的推动作用,最大限度的调动各级招商积极性、主动性、创造性,促进各目标责任单位按进度外出招商和召开推介会,加快进度、体现实效、全力冲刺、展开竞赛。通过冲刺竞赛活动,签订一批招商引资项目,推进一批招商引资项目,开工一批招商引资项目,加快一批在建项目的资金到位,迅速掀起大招商、大引资、大开工、大建设的招商引资冲刺竞赛热潮,全面提升我县招商引资的质量和水平,确保全年任务完成或超额完成。

二、开展半年冲刺竞赛活动的时间安排

4月1日—7月31日,共4个月。

三、纳入半年冲刺竞赛活动的单位

全县有招商引资任务的单位,即4个镇,杨林工业园区管委会、职教基地管委会、县城新区以及有招商引资任务的'县直部门。

四、开展半年冲刺竞赛活动的内容

(一)开展外出招商和召开推介会的工作情况。

(二)签订招商引资项目的情况(指在冲刺活动期间利用内外资项目协议的情况)。

(三)项目到位资金占全年招商引资任务数比例的情况(指各单位在活动期间内,阶段完成本年度招商引资项目的到位资金数占招商引资目标任务的比例)。

五、组织机构及职责分工

县招商引资工作领导小组办公室具体负责组织开展此次招商引资半年冲刺活动,具体职责是:负责汇总各单位外出招商、召开推介会、签约项目情况;收集、汇总、整理竞赛活动进展及排名情况;负责领导交办的其他工作。

县考核办负责考核各单位实际到位资金情况。

六、开展冲刺竞赛的考核办法

对各单位的冲刺竞赛活动进行考核排名,纳入年终招商引资综合考核。

(一)外出招商、召开推介会及服务项目个数的情况排名。

(二)签订招商引资项目的情况排名

县直单位以签订框架性协议、投资意向性协议的项目资金总量排名;4个镇、3个园区以签订正式投资协议的项目资金总量排名。

(三)招商引资责任目标完成的情况排名

按照各单位招商引资责任目标完成比例排名,即按各单位实际到位资金与全年目标任务比值排名。

七、实行冲刺竞赛活动结果通报

冲刺竞赛活动期间实行一月一通报,招商引资工作领导小组办公室于每月底、下月初将排名情况审核后,由县招商引资工作领导小组进行通报,招商引资半年冲刺活动结束后,进行一次全县大排名。

八、有关要求

(一)全员动员,迅速掀起招商引资半年冲刺竞赛热潮。

以贯彻市委九届六次全会扩大会议,市、县招商引资有关会议精神为契机,结合开展百日竞赛,统一思想、提高认识,精心组织、加快行动,迅速开展冲刺竞赛活动。各级各部门领导干部特别是“一把手”,要带头招商,带领招商,把工作注意力聚集到招商引资上来。要认真对照全年的招商引资任务,树立比、学、赶、帮、超的竞争(来源:优习网 m)意识,在全县上下形成投身招商、关心招商、支持招商、扩大招商的浓厚氛围。

(二)抓好落实,按时上报相关材料。

各单位分别于5月1日前、6月1日前、7月1日、8月1日前将各单位上月外出招商、召开推介会签约项目及项目资金到位情况报招商引资工作领导小组办公室,同时抄报县考核办。

招商引资工作领导小组办公室于5月5日前、6月5日、7月5日、8月5日前将签约项目情况、项目资金到位情况汇总。

(三)突出重点,着力在项目推进和项目引进上实现大突破。

各部门要抓住上半年的时间,由领导带队,主动出击,广泛深入地开展招商活动。要继续按照主攻“长三角”、“珠三角”、“环渤海”的要求,瞄准大企业、大项目、外资项目、科技含量高的项目,在引进项目的规模、质量上有新的突破,切实推进一批项目落地,打牢基础

(四)严格督查,县招商办帮助开展招商引资半年冲刺活动。

县招商办要坚持“四查四看”制度,即:查项目开竣工情况,看招商引资的工作实绩;查项目推进情况,看综合配套的服务水平;查招商洽谈情况,看项目对接的实际成效;查领导统筹情况,看领导是否一线招商。通过以查促干、以看促赛,努力营造只争朝夕、紧张快干的工作氛围,持续掀起比拼争先热潮。

(五)对各单位上报的签约项目,纳入全县招商引资和重点产业项目落地开工目标责任管理范围,由县招商办进行汇总后,报县纪委(监察局)备案。其中,内资3000万、外资200万美元以上招商引资和重点产业项目,“昆交会”签约项目实行项目进展月报制度,请各单位填报《市招商引资和重点产业项目进展情况统计表》(附件3)上报县招商办。请各单位按照《招商引资半年冲刺竞赛签订项目报表》(附件1)和《招商引资半年冲刺竞赛招商引资项目到位比例报表》(附件2)的要求,认真填写,不得空项。

(六)各单位要及时、全面、准确地上报半年冲刺项目和相关材料,凡弄虚作假的,一经查实,由县考核办按照《县招商引资工作实绩考核奖惩办法》》和相关规定予以处理。

竞赛方案 篇2

一、指导思想

围绕学校全面实施数字化校园的总体部署,带动学校信息化方面的跨越式发展,深入推进课程改革和信息技术的应用,提高学校教师队伍的信息化水平,提升教师队伍的网页制作能力,学校在上学期网页制作培训的'基础上,经研究决定,于3月1日至3月9日举办南亭小学网页制作竞赛。

二、活动目的及意义

由于我校教师队伍的信息技术应用水平较低,配合我校全面建设校园网站的契机,举办此次竞赛,力求通过此次竞赛使每一位老师都能够用好信息技术,并把它作为一种手段运用到日常教学中;力求使每一位老师都具备制作网页的能力,达到熟练运用网络服务于教育教学的目的。

三、竞赛内容:

1、班级主页:突出班级特色,体现班级风貌,展示任课教师和学生风采,以学生为主体,力求通过此主页可以全面了解班级情况。

参考栏目为:班级概况、学生简介、学生作品、班级荣誉、

任课教师、学生风采、留言箱等

2、个人主页:展示个人风采,以教育教学方面为重点,多角度多侧面介绍自己。把它作为教师个人的网上家园,内容要尽量丰富并突出个人特色。

参考栏目为:个人简介、个人荣誉、兴趣爱好、论文选登、

课件选登、精彩教案、教学心得、班主任工作等

(班主任老师请先完成班级主页的制作,其他科任老师请先完成教师个人主页)

四、竞赛时间:

1、网页制作时间:3月1日至3月9日

2、网页公示、评比时间:3月10日至3月17日

3、竞赛结果公布时间:3月18日

(公布方式采取全校会上公布、网上公布、张榜等多种方式)

五、评审小组名单:

组长:z

副组长:z

组员:z

六、评选方法:

1)初评由全校老师投票决定;

2)初评评选出来的优秀作品,经过评审小组的复评,产生最终评选结果。

七、奖项设置:

一等奖3名200元/人

二等奖5名100元/人

三等奖10名50元/人

所有优秀作品都将上传到学校校园网。

竞赛方案 篇3

一、竞赛背景

校园是整个社会极为重要的组成部分,维护好校园的安全、稳定,不仅事关每个学生的人身安全,还与社会家庭及全体人民的幸福安宁息息相关;不仅事关社会治安稳定,而且关系到国家的长治久安和中华民族的伟大复兴。

校园安全工作涉及到校园师生员工的切身利益,特别是每一位同学应当加强安全意识,提高安全防范能力。只有掌握危急时避难求生的各种技能,在突发事件发生时,才能冷静应对,而且能在保护自己的同时尽己所能救助处于危险境地的人。

目前我国校园安全的形势不容乐观,各种意外伤害事件时有发生,因此除加强必要的安全管理工作外,在广大师生中开展一系列普及校园安全知识的活动就显得尤为必要和重要。基于此考虑,--应用技术学院城市建设与安全工程学院安全工程系拟在全校范围内主办大学生安全知识竞赛,其目的旨在进一步增强当代大学生的安全意识,普及安全知识,提高大学生的`安全防范能力,营造一个安全和谐的校园环境。

二、竞赛主题

校园安全共担当,和谐生活同分享

三、竞赛时间

20--------

四、竞赛地点

(具体时间视参赛人数而定)

五、参赛对象

--应用技术学院全日制在校学生

六、参赛方式

各二级学院单独或联合组队报名参赛,每个代表队由四名参赛选手组成。

七、报名截止日期

20---9-26到20---10-14

八、主办单位

--应用技术学院城市建设与安全工程学院

九、协办单位

--应用技术学院学生会安全协会

十、竞赛内容

本竞赛活动内容主要涉及消防安全、道路交通安全、食品安全、疾病防控、实验室安全、信息网络安全、旅游安全、公共场所安全、治安安全、自然灾害逃生自救等安全常识。

十一、竞赛方式

抢答赛

十二、奖项设置

一等奖:1队

二等奖:2队

三等奖:3队

本次活动的获奖单位及参赛成员均被颁发获奖证书及奖品,未获奖单位的参赛成员均有一份小纪念品。

十三、基本要求

1、本次竞赛各二级学院均要予以大力支持,做到积极行动,精心组织。

2、到场各队参赛选手均要统一服装。

3、请各二级学院负责组织一支由30名本院大一新生组成的观众团亲临比赛现场进行观看、学习。

4、各二级学院观众及参赛代表队选手请提前10分钟进场,并在指定位置就座;各二级学院学生会负责维持本学院观众纪律,可打出活动相关标语或宣传牌。

竞赛方案 篇4

一、总体目标

认真贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,努力实现“两个提高”、“两个为零”和“七个加强”,即不断提高企业经营管理者的安全生产意识和管理水平、不断提高职工安全生产知识和自我防护能力;实现参赛企业(单位)死亡事故为零、重伤事故为零;继续加强安全生产管理、加强工会群众监督、加强安全健康经费投入、加强安全文化建设、加强职工安全健康教育、加强班组安全建设、加强女职工劳动保护。

二、竞赛内容

(一)竞赛主题:科学发展抓预防,预防为主重教育。

(二)参赛范围:各系统、基层工会

(三)活动方式:面向企业、施工一线、管理单位,充分整合各类资源,积极争取各方支持,扎实开展各种安全生产宣传教育和群众性安全生产监督检查活动。

(四)具体内容:继续广泛开展“十个一”(查一起事故隐患,纠正一次违章行为,提一条安全合理化建议,当一天安全员,做一件预防事故的实事,忆一次事故教训,读一本安全生产方面的书籍,接受一次安全生产培训,举办一次安全生产演讲,搞一次安全生产宣传)活动;全面推行“一法三卡”(安全信息卡、有毒有害化学物质信息卡、危险源点警示卡)的实际应用;加强班组安全建设;抓好安全督导师、督导员和特聘安全群众监督员的管理和培训;积极开展职工安全卫生消防知识培训和普及教育活动;突出抓好农民工安全生产意识、素质和自我保护能力的提升;有针对性地开展各种形式的安全文化活动。

(五)活动重点:一是抓好全国“两会”期间安全防范措施的落实,维护社会安全稳定;二是针对企业安全生产特点,深入排查治理事故隐患;三是认真组织开展 “安全生产月”活动,营造“关注安全、关爱生命”的社会氛围;四是围绕60周年国庆和“十一”黄金周期间安全,开展一次落实企业安全生产主体责任为重点的'安全生产大检查活动;五是全面推行签订《劳动安全卫生专项协议书》工作,确保参赛单位《劳动安全卫生专项协议书》签订率达到100%;六是积极探索工会参与职业病防治工作的模式和途径,强化企业的安全生产和职业病防治主体责任。

三、工作安排

根据以上总体要求和竞赛目标,20xx年全县“安康杯”竞赛活动着重抓好以下工作:

1、大力推进企业安全文化建设。参赛企业要通过培育安全观念文化、安全行为文化和安全管理文化,在开展“安康杯”竞赛“两个五个一”活动的基础上,深入开展“十个应该(应该传达的安全生产和劳动保护文件是否100%传达,应该吸取的事故教训是否100%的吸取,应该熟悉和掌握的安全知识是否100%的掌握,应该进行的新工人上岗安全教育培训是否100%的进行,应该上缴的安全风险抵押金是否100%到位,应该配发的劳动保护用品是否100%配发,应该记录的安全台帐是否100%符合要求,应该有的治理事故隐患资金是否100%的落实,应该考核奖惩的人和事是否都按规定100%的考核奖惩,应该建立的安全生产规章制度是否100%的建立);十个不放心(检查你单位有哪些不放心的人,不放心的事,不放心的班组,不放心的设备,不放心的时间,不放心的岗位,不放心的工种,不放心的措施,不放心的安全工器具和材料,不放心的工作环境)活动。积极推行“五个三”(树立三个理念:管多严不算严,管多远不算远,管多宽不算宽;强化三个教育:典型教育,反面教育,亲情教育;实行三个负责:领导负责,专管负责,岗位负责;增强三个意识:责任意识,隐患意识,落实意识;把握三个控制:自我控制,相互控制,联合控制)工作法。切实做到“三个到位”(教育培训到位;隐患整改到位;安全资金投入到位)。促使企业强化安全生产管理,不断提升企业安全文化。

2、积极推进班组安全建设。一是指导基层工会细化班组安全建设具体实施内容,形成具有行业、企业生产经营特点的班组安全标准和考核办法。二是加强对班组安全建设活动的检查、督促,及时总结各地工作中好的做法和成功经验,加以宣传推广。三是抓好激励机制,做好班组评先创优工作,选树优秀安全班组和班组安全先进个人,组织部分典型班组深入基层开展安全宣讲,激发基层企业开展班组安全工作的积极性。

3、深入推进“主动参与”机制。通过“安康杯”竞赛活动,大力推进企业工会主动参与安全生产工作,充分发动职工使用安全检查提示卡,提安全卫生合理化建议,查找安全隐患。通过开展平等协商、职工评议、经费公示、代表巡视等竞赛活动,建立健全本单位的各级安全生产责任制和安全管理制度,建立健全本单位的安全卫生机构和队伍,落实职工安全培训教育制度、提高职工的安全意识和技能,按要求配备和穿戴劳动防护用品,及时整改职工查找出来的身边事故隐患

4、认真抓好竞赛优胜单位及个人的选树和管理。各系统基层工会要按照竞赛意见要求及《20xx年度安康杯竞赛考核标准》,严格进行对照自查、互查、检查并逐项打分。拟推荐申报全国“安康杯”竞赛优胜企业、优胜班组、优秀组织单位和优秀组织者。