《三国演义》小学读书心得
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《三国演义》小学读书心得 篇1
这个学期我读了本书，名曰《三国演义》，明末罗贯中所作，俗话说不是英雄不读三国，今儿似乎领略了英雄气概，受益匪浅。
这本书写了东汉末年董卓篡位，其死后天下三分，蜀、吴、魏三国鼎立，各国之间阴谋阳谋，你争我夺，互相猜算、不信任。三国老大努力为自己事业奋斗并招揽人才的故事。最终却是司马家族夺了天下。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。这真是气势磅礴！东汉末年的动乱，造就无数好汉，足智多谋的诸葛老夫，老奸巨猾的曹操，武艺高超的吕布等等。书中有情有义，时而壮志凌云，时而潸然泪下。讲义气是我学会的第一个道理。
书中的关羽，他因重义气，被赋予了神仙的灵魂。过五关斩六将，不过须臾之间，水淹七军，灭颜良文丑也不过一时。有勇有智，动作完美又迅速，快的难以想象，是骄傲的，不容置疑。但我亦不喜他，只因他自负吗？对的。这是他缺点，应当接受事实，但他不服，也造就一番笑话。
是吕蒙杀了他，因他从吴下阿蒙中奋起，但却被关羽附而死，太不公平，这关羽报复心定是强许多的。就这样会使关羽的神圣形象变差。我认为义气并不带表只对自己兄弟好，他是宽广的，对别人都一样。这就是圣的方面，但关羽使我感觉不到。黄忠，年老志不老，依旧志勇双全，诸葛亮的佩服。但关羽就认为他一无是处，骄傲之至。
古代的义气莫过于战场兄弟，你我相依为命，或有救命之恩。有武义，想干嘛就干嘛，没人治得了你，这义气多的是虚假，帮你打个架就是义气，喝几盅酒就是义气，你要是遇上武义解决不了的事，这义也就烟消云散了。这在用刀说话的年代是行的。今日兄弟遵守法律，打打杀杀要坐牢，于是义气的形式也改变，骂骂不顺眼的人，借点大洋成了义气潮流。
我真不懂义气，但亦能判断真假情谊。我局限理解为能与你谈心、宽容厚爱为义。望大家能理性的明白义气，不要为别人所用，拿义气是打杀的理由。
江湖义气，你我略知一二即可。但社会义气你我必须心知肚明。
《三国演义》小学读书心得 篇2
中华文明辉煌璀璨，无数部经典文学作品像夜空中闪烁的星星，点缀着历史的银河。其中我最喜欢读的是四大名著之一的《三国演义》。
《三国演义》是一本历史演义小说，其中不止有丰富的历史知识，还有不少有趣的小故事呢。比如三国奇人左慈，能变化成羊；进曹营的徐庶，甚至有传闻他至今活在世上；神医华佗，刮骨疗伤，临终烧毁《青囊经》；诸葛武侯草船借箭，火烧赤壁；华容道关羽义释曹孟德等等，简直比看科幻小说还要过瘾。我们现在不少耳熟能详的俗语都是出自《三国演义》，比如肚子饿了被说成肚子唱起“空城计”；形容人粗鲁莽撞叫“莽张飞”；有人聪明伶俐，智慧超群被称为“小诸葛”……不少电影、戏曲都有专门的三国背景的作品，人们口口相传，妇孺皆知。
作为一部名著，《三国演义》留给我们的不仅是战争的杀伐，更多的是展现给我们团结的力量。就在这个春天是新冠肺炎肆虐的日子，但全国上下凝聚一心最终战胜了病毒，看着身边无数抗疫战士勇敢逆行，大家精诚团结，不断奋战，我不禁想起虎牢关“三英战吕布”的场景：人中吕布，马中赤兔。吕布向来是公认的三国第一高手，一杆方天画戟纵横捭阖，万军中取上将首级如探囊取物，人人闻风丧胆。但在虎牢关，刘关张三兄弟携手并肩，力战温侯，且不落下风，在默契的配合下，张飞的丈八蛇矛将吕布发冠挑下，成就了一世英名。
这次抗疫不也是这样吗？面对来源未知的病毒，我们是弱小的，但万众一心的团结，力量是巨大的。多少勇士不怕牺牲，临危请缨，和病毒短兵相接，用生命守护生命，终于将这邪恶的病毒遏制，带领全国人民步入美丽的春天，沐浴明媚的春光。经过这次疫情抗争，我们一定要坚定一个信念：团结就是力量。家庭团结，社会团结，人民团结。当我们拥有了团结的力量，再大的风浪也能从容面对，再陡峭的山崖也能攀到顶峰；再遥远的目标也能到达，让我们携起手来，共同努力，为实现我们伟大的中国梦加油！
《三国演义》小学读书心得 篇3
《三国演义》是以蜀国为正统写东汉末年到晋统一全国之间的史事。尤其以魏蜀两大国之间的矛盾斗争为主干；写魏、蜀两方时，又以蜀国的故事为重点。写蜀汉时，则以诸葛亮为中心；在写诸葛亮时，又以隆重决策为关键，这说明了作者维护汉家正统的思想。
《三国演义》中有姓名和行动的人物约四百多个，其中写的出色的便是三绝。
曹操的形象，可以用两个字来概括，一个是“奸”，其中最具有代表性的特征则是残暴和狡诈。他一方面消灭异己，另一方面又开脱自己的罪名。同时，他又不是头脑简单的暴君。虽然要一心杀死异己，他十分明确的把握着“当杀则杀，不当杀则不杀”的原则，从不一意孤行。另一个字便是“雄”，他志向高，心怀天下，富有政治谋略，能以本国利益为出发点，不计较一时得失。所以称曹操为乱世奸雄。
关羽是有名的英雄，他文武双，智勇兼备，在他复杂的个性中有民间色彩，又有封建色彩。因此，他在劳动人民和统治阶级中，有同样的地位和威望。答案补充接上文
诸葛亮是罗贯中着重刻画的人物。作者在他出山前和死后69年只用了五十回，而他出山时的短短二十七年就永乐一般以上的篇幅来写他的活动。由于作者的极力刻画，使他成了年近乎“完人”的人。
《三国演义》被作者写的如此惟妙惟肖，真当之无愧为四大名著之一。
《三国演义》小学读书心得 篇4
这个星期，我阅读了《三国演义》，终于知道这本书为何是中国四大名著之一了。这本书里的故事情节曲折、惊心动魄，故事七分实三分虚，这本书还是章回小说的鼻祖。故事中的人物形象塑造得非常鲜明，如曹操奸诈、狡猾，诸葛亮机智、稳重，周瑜勇猛、心胸狭窄……
其中，我最喜欢的是第十八回《七星坛孔明祭风，三江口周瑜纵火》。诸葛亮用二十只火船伪装成曹操的粮船，在靠近曹操的水寨时立刻点火，二十只船撞入曹操的水寨，曹操水寨中的船只立马全着火，而且又被铁环锁住，无处可逃，曹操士兵损失惨重。这就是“火烧赤壁”。
诸葛亮借助他的聪明才智，不和曹操的士兵硬碰硬，而是借助火把曹操的百万大军损伤大半。诸葛亮借东风，实为他熟知天文地理知识，他是一个上知天文下知地理的人。看了这个故事，我才知道“万事俱备，只欠东风”这个成语就是这么来的。
《三国演义》众多的枭雄、英雄中，诸葛亮是我的心目中真正的大英雄。虽然他武力不算高强，但他却是刘备的得力助手，在众多战役中给刘备出了许多绝妙的主意，让蜀国打了许多胜仗。诸葛亮一生鞠躬尽瘁、死而后已，是中国传统文化中，忠诚与智者的代表人物。
《三国演义》就像人间的珍稀佳肴，让人回味无穷。还待我反复细细品味。品三国，悟三国，还要用心去参透三国，这样才能真正懂三国。