幼儿园小班健康活动教案

微文呈现整理的幼儿园小班健康活动教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

幼儿园小班健康活动教案 篇1

活动目标：

1、学念儿歌并根据儿歌内容模仿小猴子的动作。

2、建立维护个人卫生的意识。

重点难点：

重难点：培养幼儿注意自己的'个人卫生。

活动准备：

1、儿歌：《小猴子》。

2、猴子头套。

活动过程：

一、教师带着头套模仿小猴子抓痒痒。

1、我是小猴子。咦？今天我的身体怎么特别痒？哎呀！抓不到、抓不到，可以帮我忙吗？（邀请小朋友帮忙在老师身上不同的部位抓痒，如背、头、手、腿等。）

2、啊！抓不了，抓到了。原来是只跳蚤！

3、唉呀！这只小跳蚤不小心跳走了，不知道会跳到谁的身上？大家来听听这首儿歌吧。

二、教师带领幼儿一起念儿歌《小猴子》，并用肢体动作模仿小猴子抓痒痒。

1、小猴子，吱吱叫。（两腿半蹲，两手手掌互相拍打）

2、扭一扭，跳一跳。（手举高，做扭、跳的动作）

3、抓一抓，找一找。（在全身上下抓痒）

4、哈！（假装在身上某处捏出一只小跳蚤）

5、送你一只小跳蚤。（把小跳蚤放在另一个人身上）

三、教师带领幼儿一起念儿歌，然后请幼儿尝试轮流念儿歌。当念到“哈！送你一只小跳蚤”时，可以自己选一位幼儿假装丢给他，被丢到的幼儿就要接着念儿歌，然后再继续把跳蚤丢给别人，

四、请幼儿讨论小猴子身上痒的原因。

1、小猴子身上我送你会有跳蚤呢？

2、身上哪些部位需要清洁？

3、身体的每个地方都需要清洁，才能远离细菌、跳蚤。

幼儿园小班健康活动教案 篇2

【设计意图】

糖果是小班孩子非常喜欢吃的，何况跳跳糖吃在嘴里会跳会发出声音。激发了孩子的学习兴趣，满足了孩子的好奇心。使他们在自然的、有趣的情境中用动作表现自己的感受，用肢体表现跳跳糖的各种跳的方法，鼓励同伴间相互学习的同时也让他们体验到分享创造的快乐。

【活动目标】

1、自由创编各种跳的动作，能用身体动作有节奏的表现出跳跳糖。

2、体验与同伴合作游戏的快乐，会找空位跳舞。

【活动准备】

1、《会跳舞的跳跳糖》歌曲磁带、挂图。

2、在地上画上巨人的大嘴巴。

3、实物跳跳糖若干，已学会歌曲。

【活动过程】

（一）请幼儿品尝好吃的跳跳糖，充分感受跳跳糖在嘴里的感觉。

让幼儿品尝跳跳糖，吃到嘴里有什么感觉？你觉得跳跳糖在嘴里是怎样跳的？（幼儿品尝后，与同伴相互交流吃跳跳糖的感觉，教师提示幼儿用身体动作表现。）

(二）幼儿自由创编各种跳的动作。

1、你这颗跳跳糖会怎么跳舞呀？（启发幼儿自由创编各种跳的动作：有脚的动作，再加上手的动作）

2、放音乐《会跳舞的跳跳糖》，引导幼儿一起来跳舞，可以自由做各种手和脚跳舞的'动作。指导小朋友听着音乐跳，鼓励幼儿想出各种跳的办法，注意要有节奏，体现出跳的感觉。

3、带领幼儿玩“开心跳跳糖”的游戏

（1）听歌曲后尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎么了？

（2）看，地上有一张巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我们一起来玩这个游戏。想一想①跳跳糖什么时候跳到巨人的嘴里去好呢？

②把刚才尾奏的音乐也加到游戏里去，可以怎么玩呢？（鼓励小朋友自由想出不同的玩法和规则）

（3）根据小朋友自己讨论创编的游戏玩法和规则进行游戏。（尝试用不同的玩法和规则游戏，提醒幼儿遵守规则，体验自由创编游戏的快乐。）

4、教师小结。

【课后反思】

根据小班孩子对吃的东西比较感兴趣,特别是爱吃糖果的特点，我设计了《会跳舞的跳跳糖》这节课，活动中通过提问让孩子回忆生活中所吃过的糖果，我们又将真实的跳跳糖发到了幼儿的手中，使他们体验跳跳糖在嘴里跳动的感觉，让幼儿积极地用各种感官经验用动作表现跳跳糖。

幼儿园小班健康活动教案 篇3

关于幼儿园小班健康活动教案范文汇编10篇

作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的幼儿园小班健康活动教案10篇，欢迎大家分享。

幼儿园小班健康活动教案 篇4

活动目标：

懂得食物对身体健康的重要作用．养成不挑食的习惯。

活动准备：

物质准备：木偶(胖、瘦小猪各一只，小狗一只)，餐桌(摆放食物)，鸡蛋若干，炒蛋厨具等。

材料配套：幼儿活动操作材料《健康／社会／艺术·谁该得笑脸?》

活动过程：

1．出示一胖一瘦的两只小猪木偶，请幼儿猜猜：它们为什么一胖一瘦?

2．边演示桌面教具，边讲述故事《大大和小小》。

提问：

·吃饭的时候，大大是怎么做的?小小呢?

·大大长得怎么样?小小变得怎么样了?

·小小后来为什么能和大大长得一样健壮呢?

3．引导幼儿观察操作材料《谁该得笑脸?》，说说图上的小朋友谁该得笑脸、谁该得哭脸，然后把贴贴纸贴在做得对的小朋友旁边。

4．出示鸡蛋．引导幼儿说说吃蛋对身体健康的好处。

5．引导幼儿观看教师炒蛋过程并品尝。

活动建议：

◆生活活动：在幼儿进餐时，教师以"美食播报""'我不挑食'展示栏"等形式，让幼儿了解食物的'营养，鼓励幼儿样样食物都要吃。

◆家园共育：指导家长为幼儿制订合理的食谱，在烹调上注意色、香、味，诱发幼儿的食欲。与教师共同配合，纠正幼儿挑食的不良习惯。

◆领域整合：引导幼儿学习歌曲《大家叫我小壮壮》、儿歌《长成一个壮娃娃》，进一步帮助幼儿养成不挑食的好习惯。