活动策划方案

微文呈现整理的活动策划方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

活动策划方案 篇1

【活动目标】

1.幼儿能在成人的引导下愿意主动参与活动。

2.幼儿通过活动，认识班级的老师和小朋友。

3.幼儿能认识自己的小标识，知道标识应贴在相应的位置上。

【活动准备】

1.有幼儿名字和图片对应的姓名贴。

2.班级物品如床、桌子、椅子等图片。

3.音乐《围个小圆圈》《小动物来游戏》。

4.陪同幼儿活动的家长穿运动裤和运动鞋。

【活动过程】

(一)导入部分

播放《小动物来游戏》音乐，教师邀请幼儿和家长一起随音乐做模仿操。

师：“欢迎小朋友们来到小一班，请跟着小动物一起做游戏吧!”

(二)进行部分

1.幼儿和教师进行自我介绍，相互认识。

师：“大家好，我是xx老师，我今年3岁了。我是一名小女孩，希望大家喜欢我!”

师：“小朋友都认识我了吗?谁愿意向大家介绍一下自己呀?”

2.教师出示班级物品图片，引导幼儿了解不同物品的不同作用。

师：“小朋友都能大方地介绍自己，真棒!”

师：“老师这有几张图片，谁能告诉我图上都有什么?它们都有什么用?”

3.引导幼儿探索贴标识的方法，和家长一起将标识贴在相应的物品上。

师：“咱们班里有桌子和椅子吗?可是老师发现所有的桌子和椅子都一样，小朋友离开后，我不知道小椅子是谁的，也不知道小朋友坐在哪，怎么办呢?”

师：“小朋友都有姓名贴的标识吗?请你和爸爸、妈妈一起把姓名贴标识贴在自己的桌子和椅子上吧。”

4.播放音乐《围个小圆圈》，教师邀请幼儿与家长进行音乐游戏。

师：“小朋友们，标识都贴好了吗?我们一起围个小圆圈走一走吧!”

师：“我们一起跺跺脚吧!我们一起拍拍手吧!我们一起转转头吧!”

5.引导幼儿分组如厕、洗手、喝水。

A师：“小朋友玩了半天都累了需要休息一下，请苹果组的小朋友跟着老师一起去小便、洗手、喝水吧!”

B师：“桔子组的小朋友可以坐下来跟老师玩一玩吧!”

6.引导幼儿和家长到室外进行运动游戏“钻山洞”。

师：“外面的天气真好呀，我们需要爸爸、妈妈手拉手举高变身成大山洞，小朋友们都变成小火车一起钻山洞吧!山洞又矮又危险，小朋友要低头弯腰过山洞哦!”

(三)结束部分

幼儿与教师互相拥抱道别后，离开幼儿园。

师：“小火车要开回家了，小朋友们和老师抱一抱后才能和爸爸、妈妈离开幼儿园哦!”

活动延伸：教师与个别家长沟通交流。

活动策划方案 篇2

一、活动目标：

1.让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。

2.让幼儿感受春天的气息，加强亲子间及师生的情感交流。

3.通过组织幼儿外出活动，知道要跟着老师、家长及同伴，不能擅自离开群体，增强孩子们的团队意识及安全意识。

二、活动时间：

20xx年3月24日。

三、活动地点：

漳浦地质公园、石雕园。

四、组织人员：

老师及家委会成员共同组织、制定活动方案。

五、参加对象：

小班全体小朋友和老师，学生家长陪同。

六、出发前准备：

1.着装：穿轻便鞋子、适量的衣服。

2.食品：少量零食、饮料，水果削皮切块放进保鲜袋。

3.生活用品：垃圾袋、毛巾、餐巾纸、照相机等。

4.交通工具：联系旅行社车辆全程接送。

七、春游过程：

1.出发前先对孩子进行安全教育，听从老师及家长的指挥，不能随意离开群体。

2.寻找、观察春天的景色。

(1)摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。

(2)观察树芽的颜色，形态。

(3)找一找植物花开，说一说是花的颜色。

3.幼儿分享食物，教育孩子不随便乱扔瓜皮纸屑，养成讲卫生的好习惯。

4.清理场地，整理幼儿物品，清点幼儿的人数。

八、安全保障措施：

1.加强管理和监督措施。老师及家长共同负责幼儿出游的安全工作，确保幼儿出游安全。

2.班级老师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

3.春游活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。

4.注意言行文明，爱护花草树木，不随地乱扔垃圾，保护环境。

活动策划方案 篇3

活动思想：

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月主题，根据体验教育、创新教育的要求，以“劳动的快乐、劳动的光荣”为题，开展系列劳动教育活动。教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

具体安排：

1、时间：20xx年4月28日（小班）

20xx年4月29日（中班家长开放日）

20xx年4月30日（大班）

2、地点：本园、各班

3、参加对象：全体教师和幼儿

4、活动负责人：各年级教研组长、各班班主任教师

家园互动内容：

家长：带孩子到自己的工作场所看父母的工作，感受家长对工作的认真态度，激发幼儿对劳动者的热爱感情。与孩子共同收集相关图片。

幼儿：在参观、交流中表达自己的想法，初步树立为自己服务以及为集体服务的意识，做力所能及的事情。

教师：根据活动开展情况，与幼儿共同收集各行各业人们劳动的图片，共同设计并制作，布置班级主题墙。

活动过程：

一、故事讲述篇

1、各班根据月主题活动安排表开展好每一节教育活动，有活动设计、有资料记录。

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇

(一)小班——自己的事情自己做

1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选“劳动之星”。

(二)中班——我是快乐小帮手

1、各班选择适合本班幼儿的内容开展家长开放日活动。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

3、学唱歌曲《劳动最光荣》能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱。

4、“我长大干什么”专栏，展示幼儿的绘画及自编儿歌。

(三)大班——劳动最光荣

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

2、学唱歌曲《劳动最光荣》能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱。

3、开展“我长大干什么”专栏，展示幼儿的绘画及自编儿歌。

活动策划方案 篇4

主办：**茶城

协办：****媒体

主题：逛××茶城 品天下佳茗

目标：通过本次推广活动，在全市茶友及茶商中展示××茶城经营专业、环境优良、管理规范的形象；为入驻茶城的茶商们拉动客流，营造人气；同时配合××休闲消费一条街的大市场宣传，达到社会效益与经济效益双拉动的目的。为××茶业市场打造金字招牌开一个好头。

时间：×月的一个周末（两天时间）

组织：

1、动员茶城的商户参加本次活动。要求是：店内有一款品牌茶叶，该品牌茶叶能够拿出至少100泡让顾客免费品鉴；店内有专门负责接待、泡茶、介绍的'人员；在活动期间有吸引人的优惠活动（可以限购）。

2、茶城为参加活动的商户统一制作木牌（木牌说明品鉴的茶叶品牌），悬挂在店门外。方便参加活动的顾客识别。

3、茶城门口悬挂活动标语（需城管部门同意）

4、媒体在活动前一期与活动当期均以半版广告形式宣传本次活动，在活动当期的刊登参加品鉴活动的茶商茶叶品牌，并增印1000份在活动期间发放。

5、根据需要在活动现场组织各种气氛活动：如请茶叶老师讲解品茶之道；让参加活动 顾客对自己品鉴的茶叶评分并现场抽奖；安排古装古筝演奏；茶叶知识、谜语有奖答题等。

6、活动后评出最喜爱茶叶、最迷人茶艺等商家奖。

7、联系各家媒体报道本次活动。

费用：

1、茶城商户活动木牌制作；

2、活动条幅制作；

3、印刷品印刷费；

4、活动奖品费用；

5、新闻单位报道费用；

6、其他费用。